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厦门翔安启航学校教师及资源教师莅泉州特教学校参观交流
2023-12-05

来源：泉州市泉港区特殊教育学校

作者：

栏目：培训研讨

关键词：泉州特殊教育学校,厦门翔安启航学校,特教学校

12月2日下午，厦门市翔安区启航学校教师及资源教师70余人在启航学校李森校长的带领下莅临我校参观交流。蔡景灿校长、郭梅芳副校长、吴永先副校长及部分老师一起参加了参观交流活动。
38所学校的特教资源教师录制微课169节,开通特教资源线上平台
2022-05-31

来源：北京市海淀区融媒体中心

作者：

栏目：特殊教育

关键词：海淀区特教中心

海淀区特教中心主任王红霞说。相比于传统面对面、一对一的上课模式，如今的线上教学方式对于特殊孩子们来说的确需要一定的适应时间。“虽然疫情期间家中老人孩子都需要照顾，但我也坚持每天备课，根据线上教学的方式重新调整、修改重点，这样才能给予学生个性化一对一的课程。”
青羊特教：青羊区开展融合教育资源教师第三期培训
2023-11-24

来源：成都市青羊区特殊教育学校

作者：

栏目：培训研讨

关键词：青羊特教,青羊融合教育,青羊特殊教育资源中心

为进一步推动我区融合教育发展，提高资源教师专业水平，2023年11月22日，青羊区特殊教育资源中心和青羊区教育科学研究院共同组织、开展了青羊区融合教育资源教师第三期培训。
加快建设高素质专业化资源教师队伍：徐州市沛县举办全县资源教师集中培训
2023-11-27

来源：掌握现代特教

作者：

栏目：培训研讨

关键词：徐州特殊教育,江苏徐州沛县教育局,融合教育

徐州市沛县在持续擦亮“学在沛县”教育品牌行动中，坚持把推进融合教育作为深化基础教育教学改革、加快特殊教育和普通教育现代化的重要任务和基本路径，高度重视高素质专业化资源教师队伍建设，11月23日—26日，全县普通学校资源教师集中系统培训在县特教中心举行，来自基础教育各学段近150名资源教师参
株洲市融合教育资源教师任职资格培训班在市特校举行
2023-09-26

来源：株洲市特殊教育学校

作者：

栏目：融合教育

关键词：融合教育资源教师任职资格培训班,株洲市特殊教育学校

2023年9月25日，株洲市举办了融合教育资源教师任职资格培训班，地点设于株洲市特殊教育学校。出席开班典礼的有株洲市教育局党委委员、副局长杨育华，株洲市残疾人联合会副理事长余志英，株洲市教育局学前与特殊教育科科长谭艳华，来自全市各区县特教资源中心、特殊学校以及融合点校的60余名教师参与了培
融合赛课展风采交流共进促提升——涪城区举办融合教育资源教师优质课展评活动
2022-04-22

来源：四川教育新闻网

作者：郑鲁源

栏目：融合教育

关键词：融合教育,十四五特殊教育提升计划,涪城区融合教育,涪城区特殊教育学校

本次活动由四川省特级教师、涪城区特教教研员、音乐教研员张伟老师主持，张老师提出：融合教育能够通过整合普通及特教系统，建立统一整体的教育资源，让残疾学生有机会接触到高质量的普通教育，这是一个特别好的教育途径。
北京市顺义区沿河中心小学全体干部教师同心同德打造最美资源中心学校
2022-03-12

来源：魅力学校

作者：

栏目：特殊教育

关键词：特殊教育,融合教育,特教

软硬件设施齐全营造高效育人环境北京市顺义区沿河中心小学去年投入三万多元购买大量学具，丰富资源中心教学资源，满足学生学习、实操等多方面需求。师资队伍壮大，老中青结合，给予孩子相同的爱心，不同的感受。心手相依齐奋进锻造专业师资队伍校长王志军重视学校融合教育发展，关注特需生的健康成长，倾情构建饶
山东省济宁市嘉祥县特殊教育资源中心为随班就读教师进行远程指导和实操培训
2023-06-05

来源：嘉祥县特殊教育学校

作者：

栏目：融合教育

关键词：山东省济宁市嘉祥县特殊教育资源中心,随班就读

近日，在山东省济宁市嘉祥县特殊教育资源中心，通过随班就读远程支持系统，为随班就读教师进行远程指导和实操培训。该县特殊教育学校教科室主任楚良友利用视频连线与各资源教室进行交流，共同讨论如何提高学生的控制能力、运动企划能力和肌肉、关节的伸展能力，促进他们前庭体系的发展。具体训练活动包括俯卧花生
农安县特殊教育学校资源中心和资源教室设备设施采购项目
2022-07-10

来源：中国政府采购网

作者：

栏目：特殊教育

关键词：农安县特殊教育学校

采购人信息名称：农安县特殊教育学校地址：农安县北环路37号联系方式：周淑媛13331581016 2采购代理机构信息名称：吉林省中熙项目管理有限公司地　址：长春市临河街8377号联系方式：张女士136144183333
资源教室建设与运作思路
2022-03-12

来源：http://www.shixun1.com/s/s98/350.html

作者：

栏目：特殊教育

关键词：孤独症,融合教育,辅助技术

融合教育资源教室功能作用资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长，提供特殊教育专业服务的场所，应具备如下主要功能：（1）开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动。融合教育资源教室建设与运作思路（1）资源教室应是普通学校教育教学改革的有力推手（2）让“资源教室群”实现
容县特殊教育资源中心揭牌
2022-03-15

来源：人民网

作者：

栏目：特殊教育

关键词：特殊教育,容县特殊教育学校,康复中心

3月10日，容县特殊教育资源中心揭牌仪式在容县特殊教育学校举行。据悉，容县特殊教育学校近年经过深入实践，从“适应性体育”与“适应性艺术”着手，逐渐拓展探索实践内容，2018年秋季学期设立初中部，增加义教阶段的职业教育课程，纳入“适应性”课程的开发与实践的研究。
精准教学小科普（SCC资源分享）
2022-12-17

来源：爱唠嗑的BCBA

作者：中国精准教学CPTA

栏目：知识普及

关键词：应用行为分析,奥登·林斯利精准教学的核心理念,精准教学的运用

-因为精准教学其实并不包含“教什么”“怎么教”，所以他可以结合任何课程方法- 精准教学结合蒙坦梭利、直接教学（Direct Instruction）和Tiemann-Markle的教学设计理论，成功帮助有着学习和注意力障碍的儿童提升表现- 最著名的运用是1970年代，美国蒙大拿州，四年的时
影子教师
2020-07-17

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：原创影子教师培训团队游语影子老师

栏目：谱系名词

关键词：社交故事,问题行为

为什么是paraeducator以co-teaching的模式？影子教师的身份设定，是影子教师进入校园的一个重要内容。影子教师对自己的角色定位会影响影子教师入校的工作质量。首先，影子教师是“平行教育人员”（paraeducator），高阶的影子教师甚至能以“协同教学”（co-teachin
【特别关注】福建省人力资源和社会保障厅、福建省教育厅印发《关于特殊教育教师职称评聘有关事项的通知》
2022-06-20

来源：

作者：掌握现代特教

栏目：社会关注

关键词：特殊教育

福建省人力资源和社会保障厅福建省教育厅关于特殊教育教师职称评聘有关事项的通知闽人社文〔2022〕82号各设区市人社局、教育局，平潭综合实验区党工委、社会事业局，省直有关单位：为认真贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号
西湖区特教指导中心资源部主任张美华莅临我园创建市合格资源教室
2022-03-10

来源：西湖教育网_学前

作者：

栏目：特殊教育

关键词：自闭症,融合教育,特教

2022年3月9日，西湖区特教指导中心资源部主任、紫荆花学校教导处张美华老师莅临我园，对我园创建市合格资源教室工作进行预审。张美华老师查阅了资源教室的相关工作台账，对我园资源教室的创建开展表示认可和鼓励，给予了充分的肯定，并对台账的修改提出了一些指导意见。
雁塔区特殊教育资源中心揭牌成立
2022-05-13

来源：西安日报

作者：康乔娜

栏目：特殊教育

关键词：雁塔区特殊教育资源中心,雁塔区特殊儿童,雁塔区特殊教育

本报讯（记者康乔娜实习生鲁姣妍）5月12日，雁塔区特殊教育资源中心在雁祥学校正式揭牌。揭牌仪式后，雁塔区融合教育师资培训班开班，超过500人次参与，全区特殊教育发展迈入快车道。据悉，在特殊教育学校建成前，雁塔区适龄特殊儿童少年全部在普通中小学随班就读或由普通中小学教师进行送教上门，给学校管
当初我们寻觅过的社会资源
2021-08-16

来源：

作者：原创AS男人两个AS男人

栏目：自闭症家庭

关键词：感统,邹小兵,中山三院

2007年7月，带着旸旸到爱慧做测评和咨询，接待我们的老师说旸旸进步很明显，在爱慧训练已经没有意义，建议我们参加广州市第二少年宫的情商班。2007年秋天至2008年夏天，华南师范大学与广州市第二少年宫开办了谱系孩子游戏班，如获至宝，赶快报名。
深度资源分享：ESDM和早期干预
2021-05-31

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：RDI,地板时光,早期丹佛,应用行为分析,自闭症,正强化,辅助,模仿,语言障碍,ABA,ABA应用行为分析,BCBA,ESDM,丹佛模式,早期干预,社交技能,自闭症孩子

讲座适合人群：对早期丹佛模式（ESDM）感兴趣，想进一步学习的老师家有年幼自闭症孩子（尤其是3岁之前）的家长家有年幼还未确诊但是有自闭症或者其他发展迟缓顾虑的家长关于作者：MeganMiller,是博士级别的BCBA。
普教融合资源调查（2）大兴/海淀
2024-04-15

来源：北京市展望儿童关爱中心

作者：

栏目：融合教育

关键词：北京展望,普校融合资源,自闭症,海淀区自闭症

近年来，大兴区在自闭症普校融合资源方面做出了很多尝试和创新，也是目前报销额度最高的辖区，每月可达6000元。
在自闭症孩子教育过程中，家长应该如何分辨周边的资源？如何利用周边的资源？
2023-03-28

来源：

作者：

栏目：特殊教育

关键词：自闭症孩子教育,自闭症家长分辨周边的资源,自闭症家长利用与整合周边的社会资源

对于教育资源来说，从孩子可接受教育的场所来讲，无外乎特殊教育机构、普通教育机构和家庭教师；从资源的长久性来讲，分为阶段性资源和持久性资源。特殊教育机构属于阶段性资源。家庭教师也属于阶段性资源。普通幼儿园也是阶段性资源。

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