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如何教孩子分辨人物？
2022-05-31

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：原创优加学院优加学院

栏目：认知训练

关键词：强化物,认知,辅助

教这类孩子进行人物分辨，需要进行一些目光注视、追视的训练外，还要多做卡片与实际人物的匹配，多在生活中泛化图片2该如何解决？建议从家庭成员开始，可以在生活中直接与家庭成员进行练习。02配对操作步骤：1与孩子面对面坐下,获取孩子注意力2
如何分辨强迫行为与刻板行为
2020-07-11

来源：浙江强脑科技有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：成年自闭症,孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症小孩,自闭症专家,葛兰汀,康谱睿启

什么是刻板行为？什么又是强迫行为？如何辨别这两种行为的不同呢？有一篇通俗易懂的科普文章可以分享给家长们。原文来自Mendability，现翻译如下：好奇是正常的如果你的自闭症谱系障碍小孩有一天突然出现了一个新的重复性行为，家长通常会提出这样一个问题：这是强迫症吗（OCD,Obsessive
如何分辨自闭症机构的好坏？
2021-11-18

来源：

作者：

栏目：机构康复

关键词：如何分辨自闭症机构的好坏？

了解了上面的六个方面，我们在选择自闭症康复机构的时候，就可以避免很多弯路，就可能快速准确的分辨一家自闭症康复机构的好坏。毕竟，孩子的时间不能耽误，还有很多家庭，并不具备长期源源不断的机构康复的经济能力，能避免在寻找自闭症康复机构的时候走弯路，就能最大限度的节约财产，从而保证自闭症孩子的长远
如何教孤独症孩子分辨人称代词？
2022-06-09

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创寇冠五彩鹿儿童发展中心

栏目：认知训练

关键词：孤独症,认知,仿说,辅助,模仿,孤独症孩子,认知能力

”一边立刻给出语言示范“我想吃薯片”，但这样不明确的指向训练往往会使孩子陷入混乱，重复的仿说，这时就需要加入“第三者”及时辅助教学。当孤独症孩子不理解人称代词时，便会重复大人的话或只用自己的名字来称呼自己，主要原因还是缺乏使用，家长们一定要及时引导孩子在生活中正确使用，多给孩子创造使用代词
如何提高孩子对谈话对象的分辨能力?
2021-10-14

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：原创ALSOLIFE ALSO孤独症

栏目：语言训练

关键词：代币制,强化物,辅助,模仿,特教,BCaBA

然后，在一些线上课程里，隔着屏幕和其他小朋友做自我介绍。小朋友也能够说“苹果”，其中红苹果、绿苹果，这就是教学材料的泛化。这也就解释了，为什么好多小朋友在个训课程中表现很好，但到了集体课程就不一样了；
如何提升自闭症孩子分辨能力？
2023-07-13

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：自闭症孩子分辨能力，自闭症认知训练

许多自闭症孩子在分辨事物、情绪和人际关系等方面存在困难，给他们的日常生活和学习带来挑战。然而，通过适当的支持和培训，我们可以帮助自闭症孩子提高他们的分辨能力和认知技能。
如何教自闭症儿童分辨不同的人物？
2023-08-29

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：自闭症儿童分辨不同的人物,认知训练

在自闭症儿童的康复训练中，许多自闭症父母可能会面临一个普遍问题：即使孩子的认知和理解能力在不断发展，仍然有一些孩子无法准确区分不同的人物。很多自闭症儿童的家长会反映，孩子似乎特别难以区分人物，甚至在称呼家长时也会出错。这种情况常常让父母感到心痛。
怎么分辨孩子是自闭症还是发育迟缓?
2021-04-15

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创孙媛哲五彩鹿儿童发展中心

栏目：筛查诊断

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,模仿,发育迟缓,孤独症谱系,社交技能

自闭症（孤独症）谱系障碍是一类起病于发育早期的神经发育障碍。社交情感互动中的缺陷在患有该障碍的幼儿中非常明显，他们可能表现出极少或没有社交互动，也没有情绪分享，伴有对他人行为模仿的减少或缺乏。语言存在的内容经常是单向的，缺乏社交互动，且仅用来表达需求或标记而不是基于评论、分享感受或交谈。
如何训练自闭症儿童分辨“你”、“我”、“他”呢？
2023-07-06

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：如何训练自闭症儿童分辨“你”、“我”、“他”,自闭症孩子认知训练,自闭症孩子分别人称代词

人称代词的正确使用与儿童的认知能力和语言运用密切相关。普通儿童通常在两岁半到三岁时能够掌握“你”、“我”、“他”的用法。然而，自闭症儿童由于语言障碍、发育迟缓和认知能力受限等因素的影响，要学会分辨人称代词所指的对象并清晰地表达出来可能需要付出更多的努力和心血。
人人需要朋友,孤独症患者有朋友吗?
2021-03-08

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：孤独症,孤独症患者

一个患有孤独症的成年人在电邮里说：“我感觉到我是活着的，只有当我独处或者和猫儿在一起时，我才会感到真正的自由。当动物和没有攻击性的人(例如患有孤独症的人)相处时，它们通常会感到放松和获得认同。然而，基于分享经验、兴趣和相互支持，孤独症仍然可以在网络上结交到真诚而长久的朋友。
如何提高分辨能力？
2023-02-14

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：如何提高自闭症孩子的分辨能力,自闭症孩子为什么缺乏分辨能力

有些自闭症孩子存在一些分辨障碍，总是傻傻分不清，经常会出现认不出人，张冠李戴，无法理解和分辨人与物的概念。自闭症孩子缺乏认知能力，导致理解和分辨能力也降低，对日常生活和学习造成一种消极的影响，阻碍他们的认知发展，如果遇到困难，无法正确的寻求帮助，康复训练也无法正常的进行。
四步走教会自闭症孩子分辨“人”与“物”
2023-02-01

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：自闭症孩子如何分辨人与物，如何提高自闭症孩子的认知能力

自闭症孩子的认知能力和理解能力低于正常水平，可能会经常认不出人，不能正确理解和区分人与物。看人只看局部自闭症孩子通常观察人与物的时候，都是着眼于局部，比如只看到对方的鼻子，嘴巴，眼睛等，根本就没有整体去看，没有观察到对方整个脸部，因此，总是记不清对方，经常混淆。
孩子从不跟别的小朋友分享玩具,很难帮孩子交朋友,“分享”这件
2021-10-04

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

栏目：社交训练

关键词：

Q：孩子从不跟别的小朋友分享玩具，还会出现攻击小朋友的行为，很难帮孩子交朋友，“分享”这件事应该怎么练习？我们可以教孩子礼貌拒绝：“对不起，我不想分享给你”，“对不起，我只有这一个。”随着孩子年龄和能力的逐渐提高，为了帮助孩子融入小伙伴，我们可以对孩子进行一定的引导。
“小朋友画廊”刷爆朋友圈你真的了解自闭症吗？
2020-03-12

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症家庭

关键词：阿斯伯格综合征,轻度自闭症,自闭,自闭症,自闭症表现,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症诊断,自闭症症状

但是，自闭症人群并不必然在某方面有过人的天赋，很多自闭症患者并没有特殊才能，甚至智商低于常人。这种精神疾病给他们的学业、工作、社交带来了巨大的负面影响，限制了他们参与社会及日常活动的能力。对于一些轻度自闭症患者来说，他们可以在早期干预的帮助下找到独立生活及工作的方法，但更多的自闭症患者则终
人类的朋友-宠物疗法
2020-04-13

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭,自闭症,自闭症患者

在成都有几位特殊的大夫会定期到华西医科大第四附属医院参加义诊，它们虽然没有妙手回春的本领，但是它们会用自己的亲切和友善给那些处于生命边缘的患者带去欢乐和慰籍。它们就是持证上岗的狗医生。　　如果只看它的腿和尾巴，你会不会觉得这是一头狮子？其实这是一
星妈与自闭症“抗战”数年，总结出快速分辨人称代词的秘诀！
2021-06-14

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿儿童发展中心

栏目：语言训练

关键词：自闭症,仿说,辅助,模仿,自闭症孩子

人称代词想让自闭症孩子开口说话，正确的使用人称代词是最基本的，但也是相当困难的。星妈自述：我在与自闭症“抗战”这条路上坚持了许多年。我感觉人称代词之所以难，第一是因为这是一个范畴概念，和动物、水果等“种类”概念类似，而独特之处是它一个变化的范畴。
如何通过眼神去分辨自闭症孩子和普通正常孩子
2023-01-08

来源：

作者：猫猫可

栏目：社交训练

关键词：如何靠眼神去分辨自闭症孩子和正常孩子，自闭症孩子眼神特征

其实自闭症孩子和普通孩子身上有着很多区别，可以从外在的表现就能够观察出来，今天我们就围绕眼神这个主题来展开讨论。但是自闭症孩子，他们极少有主动跟随父母眼神移动的目光，即使父母主动凑到他跟前，他也不会对视，他一直回避与人对视，完全不在乎你是否在看他，如果你手动强行和他对视，可能会引起孩子的反
怎么分辨自闭症儿童和存在自闭症倾向的正常孩子？
2022-12-20

来源：HGM

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症儿童,自闭症倾向,怎么分辨自闭症儿童和存在自闭症倾向的正常孩子

许多1-3岁的孩子比同龄人发育迟缓，家长带孩子去医院诊断，医生说是“自闭症倾向”。这类孩子没有自闭症，只是早期心理发育不足，造成语言、注意力、协调性等方面发展滞后而已。自闭症儿童和存在自闭症倾向的正常孩子，是很容易分辨的：1、语言发育方面自闭症儿童总是沉默不语，或是开始讲话比同龄人晚，而且
多动症（ADHD）孩子不会交朋友？
2024-03-15

来源：北京长和大蕴儿科诊所有限公司

作者：郭凤宜

栏目：知识普及

关键词：北京长和大蕴,ADHD,注意力缺陷多动障碍,多动症孩子

有ADHD（注意力缺陷多动障碍）的孩子在社交方面往往遇到困难，但事实证明，父母可以帮助他们。了解为什么与孩子独处的时间以及有计划的与孩子的玩伴聚会，可以帮助您在孩子交新朋友方面发挥更积极的作用。
善用游戏与孩子变成“好朋友”
2020-09-02

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：康复手记

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,辅助,模仿

“为什么我的孩子总是沉浸在自己的世界中，似乎很少注意到我的存在?”不少自闭症儿童的父母亲常有类似问题，孩子似乎总是自己玩自己的，即使能够与家人进行短暂的互动。没多久，孩子的注意力还是会回到自己的世界中，想与孩子进行双向互动似乎相当困难，也难以建立亲密的亲子关系。虽然通过游戏的方式教导自闭症

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