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自闭症音乐治疗为什么没有效果?
2020-12-22

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：机构康复

关键词：自闭症,音乐治疗,康复机构,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症治疗,自闭症的孩子,自闭症的治疗

我们不客气地说，这些自闭症儿童不是接受音乐治疗，而是接受了几个对自闭症恢复几乎没有效果的音乐课。群体课是一些自闭症康复机构的音乐课常见的形式，其实在真正的音乐治疗中，群体和群体形式要求严格，不仅要求自闭症儿童达到一定的能力，还包括多层次交流的治疗关系。
为什么孩子进步不大？那是因为你没有跟机构....
2020-08-15

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：机构康复,家庭康复

关键词：ABA老师,ABC,CBA,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,叶晓欣,大米和小米

如何与孩子的训练机构合作？怎样跟机构直接对接服务？怎么和孩子的老师沟通？……作为家长，平时在带孩子参与训练的过程当中，你是否也曾遇到过这些困扰？今天，就让国际应用行为分析学会认证BCBA，同时也是大米和小米儿童教育发展中心集团CTO、华南区ABA总督导叶晓欣告诉你——怎样能够跟机构共同参与
孤独症孩子的词汇量为什么没有增长？
2022-08-30

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：星星桥团队

栏目：语言训练

关键词：孤独症,孤独症孩子,早期干预,目标词语

如果孤独症孩子的词汇量没有增长，问题出在哪里？继续遵守的干预计划和策略，在大多数情况下，接受干预的孩子会增长词汇量的。如果孩子患有孤独症，这可能是一个更困难的过程。花点时间教导负责照顾孩子的成年人，如何提示目标词语。
为什么星孩干预训练后没有进步？一文解答！
2021-06-20

来源：

作者：觅健医学部自闭症互助圈

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,行为治疗,孤独症儿童,自闭症儿童,郭延庆

文章来源：【公众号】自闭症互助圈；加强泛化就是强化学习加强泛化就是强化学习，为什么这么说呢？加强泛化就是强化学习加强泛化就是强化学习，为什么这么说呢？加强泛化就是强化学习加强泛化就是强化学习，为什么这么说呢？
为什么自闭症到现在还没有效的治疗药物?也没有找到致病的原因?
2021-03-12

来源：

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者

自闭症跟老年痴呆（阿尔茨海默病）和帕金森都不能比，因为是神经发育障碍性疾病，科学家们在神经和生物学上有了大量的样本，尤其在解剖性上，可以对阿尔茨海默病或帕金森死后的人的大脑进行解剖，但自闭症得病的基本上都是小孩，科学家拿不到大量或更多自闭症患者死亡后的大脑，甚至死后也没有人捐赠，所以我们得
用了这么多种康复训练方法，星孩为什么没有进步？
2021-09-17

来源：

作者：原创觅健胡萝卜素自闭症互助圈

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,认知,康复机构,康复训练,自闭症儿童,自闭症儿童康复

当孩子确诊自闭症后，许多家长会经历一段手足无措的迷茫时光，而后就开始着急地带着孩子奔波于各地康复机构做干预康复训练，只要是能让孩子康复的，都愿意去试一把。下面几点建议可供家长们参考：01避开宣传夸张的康复训练方法如果有机构宣传“包治自闭症”的康复训练方法，那么这一定不是该选择的。
为什么有些家长反应自闭症康复训练没有效果呢？
2023-10-15

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症康复训练,自闭症康复训练没有效果怎么办,自闭症干预为什么没有效果

自闭症儿童的康复训练是一个需要耐心和科学方法的过程。然而，许多家长在训练过程中往往犯下一些常见的错误，导致效果不尽如人意。今天我们就来看看家长们在训练过程中经常会犯的错误，以及如何避免它们。
为什么你的强化没有用？这四个“陷阱”决定成败
2021-07-28

来源：五彩鹿（上海）商务咨询有限责任公司

作者：梁婧五彩鹿儿童发展中心

栏目：康复方法

关键词：强化物,辅助,挑战性行为

关于强化·误区二强化，而不是贿赂强化是孩子（在辅助下或独立）做出一个我们希望出现的行为后，马上得到强化物的过程。关于强化·误区三在辅助下做到也要给强化物当孩子需要你的辅助才能完成目标行为时，很多家长会定义为这个训练不成功，那还给什么强化物。
为什么自闭症人士普遍缺乏眼神对视？原因并没有我们想象中的那么简单——
2021-04-30

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：原创蜗牛大班长

栏目：语言训练

关键词：孤独症,自闭症,强化物,辅助,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

2013年的一项实验（Jones＆Klin，2013）重点研究了婴儿与其照料者进行眼神交流的能力，研究人员发现，早在婴儿出生两个月左右，就能够发现一些自闭症的迹象。这项实验可能支持了“无差别注视”的理论（下文会讨论），该理论提出：自闭症儿童缺乏眼神交流，不是因为他们不能或不喜欢眼神交流，而
孤独症群体服务者的真实生活与工作状态——特教老师为什么辞职不干了？
2023-03-24

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：ALSOLIFE

栏目：深度观察

关键词：孤独症群体服务者的真实生活,特教老师为什么辞职,自闭症康复这么贵为啥还留不住老师,特教老师

因为我国特殊教育的现状跟家长的期待还有很大差距，在很多三四线城市，家长对特校的评价普遍不高：特校拒收自闭症孩子、进去了也没有专业老师、孩子几乎没什么进步……岗位也是他心仪的——个案管理员，在他的兴趣点上，能发挥他的专业优势，而且机构对有学历、有经验的大学毕业生很重视，当香饽饽一样看，陈凯觉
为什么会有自闭与自闭症，为什么自闭症变多了？
2021-08-24

来源：

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：自闭与自闭症

很多自闭症患者的家长提出这样的疑问，为什么现在这么多人有自闭症，是不是现在的环境坏了，是不是现在的教育太严格，是不是……。疑问很多，答案却是不能确定。谁也不能完全将这个现象归咎于某个问题，自闭与自闭症的出现和环境有一定的关系，甚至孕妇的饮食也会影响腹中胎儿的发育，但是真正影响孩子自闭症的原
孩子为什么总是充耳不闻？
2021-08-12

来源：西安魔立方数码科技有限公司

作者：你好children

栏目：语言训练

关键词：自闭症,强化物,自闭症儿童

通常谱系儿童无法作出听者反应的原因有三种：第一种是因为“听不到”，也就是自闭症儿童无法将说话者的声音从环境声音中区别出来，造成孩子无法听到指令，也就没有听者反应了。在此情况下，家长就需要对自闭症儿童做区辨练习，帮助孩子区分不同的物品和动作。
自闭症儿童为什么需要认知功能评估?康复教育工作对自闭症儿童的重要意义
2023-04-17

来源：HGM

作者：

栏目：认知训练

关键词：认知功能评估,康复教育工作对自闭症儿童的重要意义

对自闭症儿童的认知能力进行评估，了解其现有的认知水平，并在此基础上进行有针对性的干预及训练，是孩子康复教育工作的重要组成部分，具有十分重要的意义。与言语和语言训练等有明显外在行为表现的训练相比，认知训练的效果可能更难以考察，因为认知能力高低除了会表现在基本概念和知识的掌握情况等方面以外，还
孤独症儿童为什么会没有安全感
2023-03-29

来源：

作者：

栏目：融合教育

关键词：早期融合教育,孤独症孩子缺乏安全感的原因,

早期融合教育中，孤独症孩子缺乏安全感的原因是什么？孤独症儿童进入幼儿园首先表现出来的就是由于环境的陌生感而产生的安全感的缺乏，从而产生情绪问题。那么除了父母经常出差、频繁更换保姆等因素外，父母是否对孩子的情感有敏锐洞察与及时反馈、对孩子是否充分肯定等因素都对孩子安全感的建立产生很大的影响。
自闭症为什么“重男轻女”
2020-11-22

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：知识普及

关键词：成年人,成年,儿童,孤独症,轻微,提示,自闭,表现,的表现,的症状,患者,家长,谱系,原因,诊断,症状,治疗,自闭症

ALSO孤独症以下文章来源于椰菜耶，作者椰菜君靠谱的科普和杂谈群里闲聊，有家长说，他注意到不仅仅是谱系儿童，就是有谱系特质的成年人，也是男多女少。假如自闭症真是基因导致的，为啥这“自闭症基因”就喜欢挑男人？难道也重男轻女嚒？这个“重男轻女”的现象，大概从首次提出自闭症这个概念的时候就被注意
她为什么不说话?
2020-09-19

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：儿童语言,行为矫正,认知能力,社交技能,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症诊断,量表,自闭症筛查,认知,模仿,语言治疗,特殊教育,特教,北京师范大学,大米和小米

文｜谢刚大米和小米谢刚北京师范大学教育心理学硕士美国天普大学学校心理学博士美国加州注册心理学家从2000年起任职美国加州湾区弗里蒙特市(Fremont)联合校区学校心理学家,主要工作包括从3岁到22岁的教育心理测评和咨询。2002年9月，安娜被妈妈带进学前测评组办公室时，她精致的五官，在公
为什么需要非言语沟通？
2020-08-05

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：♦来源：边学边说（ID：Speech-Communication），作者：边琼霞

栏目：语言训练

关键词：RDI,认知

先跟大家分享下面这两幕我在出差途中遇到的真实情景。第一幕高铁上，在我前排的座位上有一个不到2岁的小宝宝，他站着趴在座椅背上，朝后看，看到了我，我朝他微笑，他就开始目不转睛地看我。看了一会儿，我继续用微笑逗他，他也笑了。然后我就开始做出躲猫猫的动作，用手蒙上眼，再打开手，每一次，他都朝我微笑
孩子为什么不说话？
2020-09-21

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：游语影子老师

栏目：语言训练

关键词：感统,孩子不说话,精细运动,强化物,示范,语言发育,自闭,认知,模仿,语言治疗,游语

最近在家，用语言治疗师的多年功力，成功教会一个11个月的孩子顺利说话。首先，孩子要说话，她的口腔机制的发展要成熟。11月的宝贝也许应该这么说，孩子说话的基础已经成熟了，我只是加速了孩子说话的历程。那么，孩子说话的历程指的是什么呢？孩子说话的历程宝宝一般在1岁左右开始会说话，这时候他一般会说
为什么需要非言语沟通？
2020-10-11

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：RDI,孤独症,孤独症儿童,认知,边琼霞

边琼霞雅恩动力爸妈文章来源：边学边说（ID：Speech-Communication），作者：边琼霞，RDI®专业认证培训中文督导顾问，雅恩创始人，医学硕士，对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究，拥有丰富的临床教学实践经验。2015年成为美国RDI®人际关系发展干预认证咨询顾问，是中国大陆
为什么会得自闭症
2020-05-26

来源：北京星星雨教育研究所

作者：钟蔚

栏目：社会关注

关键词：自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症谱系,自闭症原因,自闭症筛查,星星雨

我们了解基因诱因的方式之一，是观察我们所称的 “一致率”。换言之，如果兄弟姐妹中有一位患有自闭症，那其他兄弟姐妹患上自闭症的概率是多少？我们特别选取了三类兄弟姐妹做对照：同卵双胞胎，他们共享100%的基因信息，与其兄弟姐妹共享同一宫腔环境；第二组是异卵双胞胎，异卵双胞胎共享50%的

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