特殊老师如何组织学生上好集体课专题

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如何上好自闭症集体课？
2022-04-24

来源：

作者：

栏目：融合技能

关键词：如何上好自闭症集体课

我们认为，要上好自闭症集体课，必须达到以上三个条件的要求，指令共享、轮流与家长辅助。集体课对于每一个需要融合的自闭症孩子来说都是很有必要的，如果孩子能力达到一定程度，在康复计划中加入集体课是一个不错的选择。
如何让自闭症儿童上好集体课
2024-11-04

来源：深圳市爱加爱儿童发展有限公司

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症儿童上好集体课,深圳爱加爱,融合能力,辅助‍

集体课，是每一个孩子都需要经历的过程，自闭症儿童也不例外。但由于自闭症儿童的特殊性，是很难融入到集体中互动的，更别谈配合老师参与了。因此，自闭症儿童能否上好集体课，不仅考验着每一位特教老师，在某种意义上也考验着星儿的融合能力。
怎样让自闭症儿童上好集体课？
2023-06-14

来源：

作者：猫猫可

栏目：机构康复

关键词：怎样让自闭症儿童上好集体课,自闭症集体课

对于自闭症孩子来说，他们的认知能力可能较为落后，因此个别训练被认为是提高他们认知水平的有效方法。然而，从某种意义上说，集体课比个训更为重要。在集体课中，通过培养听和看的习惯以及其他课堂技能，孩子能够在生活中学习知识并全面发展。集体课是自闭症孩子走向康复和社会融入的重要基础环节。
怎样才能让自闭症孩子上好集体课？
2023-07-06

来源：

作者：猫猫可

栏目：机构康复

关键词：怎样才能让自闭症孩子上好集体课,集体课，自闭症康复训练

自闭症儿童在集体课上融合的难题是存在的，他们很难适应集体互动，更别提与老师配合参与了。因此，自闭症儿童是否能够适应集体课程成为一个考验特教老师的挑战，同时也对自闭症儿童的融合能力提出了要求。
如何上好幼小衔接课
2024-08-13

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：融合教育

关键词：如何上好幼小衔接课,广州星智成长,幼小衔接,

在幼小衔接课中，由于孩子的能力参差不齐，要让这节课里面每个孩子都能学到东西，就要提前做好功课，熟悉每个孩子的能力，匹配好所要教的知识点。
金安苑学校举办特殊教育学生集体生日活动
2022-01-02

来源：张掖市甘州区人民政府_部门动态

作者：

栏目：特殊教育

关键词：融合教育,特殊教育,特教,残障儿童

12月31日，在金安苑学校特教之家教室里，传出一阵阵欢声笑语，一场为特殊教育少年儿童精心准备的集体生日正在进行。金安苑学校是甘州区特殊教育资源中心所在地，建校以来，秉持辖区适龄少年儿童“一个也不能少”的工作理念，坚决做到残疾少年儿童接受义务教育“全覆盖、零拒绝”。
让天津特需学生在家门口上好学
2024-07-25

来源：星童心理咨询（天津）有限公司

作者：

栏目：社会关注

关键词：天津特需学生,星童融合发展中心,孤独症儿童,随班就读

在这个时代，教育的公平性与普及性愈加受到重视。然而，在我们的社会中，仍有一群特需学生，他们因某些原因，在融入普校面临着种种挑战。如何让这些特需学生在家门口“上好学”，是每一个人都应积极关注的问题。
自闭症的学生，康复老师如何帮助他们呢？
2024-01-27

来源：自闭症互助圈

作者：

栏目：自闭症教育

关键词：自闭症,康复老师,社会交往障碍

“自闭症孩子需要接受长期的治疗和支持，这是一个漫长而艰辛的旅程，而不是终点。”当我们遇见自闭症孩子，应该怎么做呢？
特需学生家长如何应对普校老师的投诉？
2024-04-09

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：

栏目：家庭支援

关键词：武汉依米星,特需学生,孤独症儿童

面对老师投诉的一些问题，先进行分析，优先探讨比较紧急的。这样老师会看到家长的配合，有利于建立良好的关系。比如老师反馈孩子上课不听讲、不排队、总尿裤子、不写作业、不回答问题等。这么多问题，要优先解决的是什么呢？
科任老师如何面对教室里学生的情绪行为问题？
2020-10-30

来源：循循培训咨询服务（南京）有限公司

作者：

栏目：融合教育

关键词：孩子情绪,孩子,行为问题,情绪激动,的孩子,家长,教学,老师,特教,原因,诊断,特殊教育

王意中循循特教咨询文：王意中临床心理师《亲子天下》一般校园里，视不同的学科，科任老师一个礼拜在某个班级里往往大概只有一两堂课或多些。在小学40分钟、初中45分钟的上课时间里，科任老师总是得面对一些挑战。例如当班上有些孩子出现了一些情绪行为问题，且明显干扰到上课的秩序，这时对于自己来说到底要
融合教育如何让“特殊”学生不特殊？扬州探索适龄残障学生进入普通学校就读
2020-09-02

来源：扬州市翠岗中学

作者：

栏目：融合教育

关键词：融合教育,自闭,自闭症,特殊教育,特教,周佳

扬州市翠岗中学的一堂测试，初一新生周佳佳坐在教室第一排，正埋头思索试卷答案。与其他学生稍显不同的是，她的座位旁放着一对四脚拐杖。15岁的周佳佳因脑瘫导致运动行为障碍，只能依靠轮椅和拐杖行走。“她8岁以前在康复中心治疗、学习，但后来渐渐不爱说话了，我觉得孩子不能一直在这样的环境下生活。”今年
家长如何给自闭症孩子上好个训课
2021-07-20

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：原创周岩大米和小米

栏目：康复方法

关键词：自闭症,强化物,辅助,回合式教学,生活自理,自闭症孩子,行为问题,问题行为

周围环境的影响有时候，家人说话的声音（电视，音响等）以及屋子里一个小物品（台灯，画像，玩具等）都会影响到孩子的专注力。结果就是孩子一听到你说打招呼啊，就“阿姨，你好，再见”一口气全部说完，管你对不对，反正我是全说了。
如何给ADHD学生上课——家长和老师的挑战&解决方案
2022-05-10

来源：

作者：原创WM正无穷未名脑脑谈多动自闭

栏目：康复方法

关键词：

课间休息可以促进ADHD儿童的注意力，所以不要把它当作弥补过错的时间。为过渡做准备，提醒学生接下来要做什么（下一节课是什么，休息时间等）。帮助ADHD学生为一天结束和回家做准备，协助检查学生的书包，核对家庭作业所需的必要物品。
抚州临川区特殊教育学校组织学生前往临汝书院开展研学
2022-10-20

来源：大江网抚州频道

作者：黄辉贞范环

栏目：自闭症行业

关键词：抚州市临川区特殊教育学校

金秋十月，丹桂飘香，为深入推动勤廉文化进校园工作，10月19日下午，抚州市临川区特殊教育学校在校党支部书记、校长易仁财的带领下，组织中高年级学生前往临汝书院开展研学活动。品读临川文化（杨谦摄）此次研学活动，把“课堂”延伸到课外，不仅丰富了学生的生活，拓宽了他们的视野，同时让同学们充分感受
绵阳市安州区特殊教育学校组织学生参加“舞动中国排舞联赛”
2023-06-10

来源：绵阳市特殊教育学校

作者：

栏目：特殊教育

关键词：绵阳市安州区特殊教育学校

绵阳市安州区特殊教育学校组织学生参加“舞动中国排舞联赛”和四川省学生排舞比赛是一个非常有意义的活动。通过参与这样的比赛，学生们有机会展示自己的才艺，提升自信心，并感受到社会对他们的支持和鼓励。
影子老师如何帮助特殊儿童提供同伴支持?
2022-08-03

来源：星童心理咨询（天津）有限公司

作者：星童融合发展中心

栏目：影子老师

关键词：特殊教育,影子老师,融合小天使,社交技能

影子老师为特殊儿童选择“融合小天使可以参考的几点标准是：●取得父母同意:父母需持支持的态度●年龄:与特殊儿童年龄相近●性格:主动、活泼外向、信心、耐心、受挫力强;影子老师为特殊儿童选择“融合小天使可以参考的几点标准是：●取得父母同意:父母需持支持的态度●年龄:与特殊儿童年龄相近●性格:主动
影子老师如何面对特殊儿童上课坐不住？
2024-08-30

来源：厦门市翔安区星鹭语儿童康复服务中心

作者：

栏目：影子老师

关键词：影子老师,社交技能训练, 厦门星鹭语,注意力缺陷,多动障碍

当影子老师进入校园陪同儿童上课时，面对特殊儿童，常会遇到儿童在课堂上难以保持专注、频繁离开座位或表现出过度活跃的行为。这些情况不仅影响儿童自身的学习效果，也可能对课堂秩序和其他学生造成干扰。因此，制定并实施有效的处理策略显得尤为重要。以下是一些建议，旨在帮助影子老师更好地应对特殊儿童上课
徐州市特殊教育学校田淑珍老师要捕捉每个学生的闪光点
2022-10-09

来源：淮海老王

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：徐州市特殊教育学校,合肥市特殊教育中心

田淑珍，徐州市特殊教育学校聋部主任助理，将于10月上旬前往合肥市特殊教育中心进行为期一学期的管理干部挂职工作。田淑珍老师是一位90后的年轻女老师，从教仅五年，便取得了可喜的成绩：徐州市特殊教育基本功大赛一等奖、江苏省特殊教育基本功大赛二等奖、徐州市教育局直属学校“教坛新秀”;
初到普通班，如何帮助孩子融入集体
2021-06-30

来源：

作者：星宝在加州

栏目：融合技能

关键词：认知,辅助,特教,ABA,行为问题

初到普通班，如何帮助孩子融入集体殊心工作室特邀作者｜星仔在天涯上次和大家分享了我和儿子初到美国的故事，接下来带大家回顾下儿子在学前班的经历。最开始我很困惑：儿子在幼儿园时极少尿裤子，怎么到了学前班，反而不如以前了呢？
家长如何自行组织社交小组？
2022-03-31

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：社交训练

关键词：自闭症,辅助,社区融合,自闭症孩子

社交是自闭症孩子的核心障碍，也是我的孩子小依米上幼儿园最后一个短板。每次碰到小依米的小伙伴，我就立马从包里拿出各种玩具和零食和小依米玩，一定会吸引很多小朋友围观。有玩的地方，就有孩子，孩子多了就会有社交，我把社交的语言机会交给小依米，只是默默在一旁当好一根拐杖支持他。

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