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视觉能力和听觉能力的干预策略
2022-07-18

来源：

作者：

栏目：认知训练

关键词：视觉能力，听觉能力

视觉能力的干预主要包括视觉注意、视觉追踪、视觉辨别、视觉记忆及视觉再现等方面。听觉能力的训练主要包括听觉注意、听觉辨别、听觉记忆、听觉理解及复述等方面。
语前技能核心能力之一：模仿能力
2024-08-28

来源：广州禾语健康咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：语前技能核心能力,模仿能力, 广州禾语康复,口语模仿,辅助

我们很少能看到孤独症儿童去关注其他幼儿玩玩具并模仿，或在家里观察家长做家务并模仿，对孩子来说，学会模仿极其非常重要的，在我们的常规教学中，老师会先教大运动训练，教孩子模仿踩脚、拍手，然后再教小肌肉运动模仿，接着是口部运动模仿，最后是口语模仿。
百科|这项能力，关乎儿童动手能力高低！
2021-12-31

来源：河南老岳讲感统教育科技有限公司

作者：专注感统教育老岳讲感统

栏目：感觉统合

关键词：

有些孩子扣扣子扣不好，写字握笔的动作怎么都学不会，玩拼图总是拼不出一个完整的作品，做什么事情都是慢慢吞吞，其实并不是他们不用心，而是他们的触觉区辨能力不足。触觉区辨能力不足听起来好像很难理解，但实际上道理很简单，想一想平时拿钥匙开门，如果戴着手套，开起来是不是就比较费劲呢？
自闭症儿童言语能力与认知能力之间有什么关联？言语能力与认知能力会互相影响吗？
2023-04-08

来源：

作者：猫猫可C

栏目：认知训练

关键词：自闭症儿童言语能力,认知能力,自闭症儿童言语能力与认知能力之间有什么关联

自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为社交交往困难、语言和沟通能力障碍以及重复性行为等。其中，言语和认知能力是自闭症儿童发展中的两个关键方面，两者之间密切相关。本文将结合具体实例，探讨自闭症儿童言语和认知能力之间的关系。
共情能力
2020-07-02

来源：原创星瀚

作者：原创星瀚

栏目：谱系名词

关键词：阿斯伯格综合症,孤独症,结构化,社会交往,统合,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

自闭症谱系障碍（ASD）是一种神经发展障碍，被诊断为ASD的个体存在社交沟通障碍和语言表达障碍。有学者认为ASD个体异于常态个体的一个核心因素是共情各个成分的损害。共情是一种可以间接体验他人感受的能力，包括个体对他人面孔表情、声音表情、身体感受(如疼痛)等的识别与反应。本文将着重介绍ASD
模仿能力训练
2024-08-19

来源：云南迪萨康复服务有限公司

作者：冯丽梅

栏目：情绪行为

关键词：模仿能力训练,模仿,无意识模仿,有意识模仿云南迪萨康复中心

模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
孩子语言能力差，提高认知理解能力是关键
2022-04-30

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：语言训练

关键词：认知,仿说,社会交往,认知能力,语言训练

其实不是他们不说话，是因为他们语言理解能力较差，对事物认知理解能力有限，语言词汇量少等等因素，他们自然就说话少了。说到这，肯定有家长会问怎样获取他们的注意力呢？我们可以这样做，家长在发出指令前，可以选择刺激物（如拍手，其它能发出声音的物品），用声音来吸引孩子的注意力。
儿童日常能力训练小游戏——提升儿童各方面能力
2023-04-11

来源：24小时特教

作者：

栏目：康复方法

关键词：儿童日常能力训练小游戏,提升儿童各方面能力的游戏

我喜欢的东西——方法：把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。目的：培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。
仿说能力，一种提高儿童听觉记忆的能力
2024-11-22

来源：广州健知教育咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：仿说能力,儿童听觉记忆能力,健知教育,模仿,延时仿说

妈妈发现，聪明伶俐的小菲有两个“致命”的弱点：记不住或记不全老师上课所讲的内容，并且经常忘记老师口头布置的家庭作业。家长只好花费许多额外的时间给小菲补课，进行重复学习。但小菲记不住东西的问题却始终没有得到改善。家长怀疑小菲智力有问题，经过测评发现小菲的智力完全正常，然而她的听知觉能力特别是
这项能力极易被忽略，却是提升孩子社交能力的关键!
2021-08-12

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：原创星希望杜佳楣杜佳楣讲孤独症

栏目：社交训练

关键词：自闭症,模仿,自闭症儿童,自闭症孩子,星希望

这个能力和分享式注意力和模仿等能力大致是同一时期发展出来的。很多情况下我们并不知道该怎么办，可是我们也顺利完成了，为什么呢？这里给大家介绍几个参照能力培养小游戏：01迷津游戏以长条纸制作多条分叉路的迷津游戏，将纸卷起来，露出分叉路口，但不能让儿童看到出口，此时，儿童只能看你，指着其中的一个
儿童动作计划能力
2021-09-23

来源：

作者：24小时特教

栏目：感觉统合

关键词：精细动作,粗大动作,特教

ID号：gh_0fabba3c0815动作计划能力是指把自己组织起来去做某项不熟悉和比较复杂的行动，例如从地板上爬到桌子上，或者坐上车后系上安全带。精细动作控制不佳，所以手指头无法准确完成手部任务，脚指头老是夹不住脱鞋，也不喜欢赤脚走路，嚼食和说话能力也不好。
怎样培养自闭症归类能力与积木仿搭的能力技巧
2023-06-30

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：自闭症归类能力,自闭症积木仿搭,自闭症认知训练

为了帮助自闭症儿童发展他们独特的认知能力和提升创造力，分类思维和积木搭建成为了一种有益的教育方法。每个自闭症儿童都具有独特的学习需求和个体特点，因此，我们需要采用创造性的教学策略，以促进他们的发展。通过有针对性的训练和启发，我们可以帮助自闭症儿童培养归类能力和积木搭建技巧，为他们创造更多
自闭症发展能力与社会适应行为能力检测工具
2020-04-10

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：筛查诊断

关键词：认知能力,社会交往,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,量表

自闭症儿童的最大问题是不能将能力发挥于日常生活适应上，因此，发展能力及社会适应能力的评估相当重要。自闭症发展能力与社会适应行为能力测验工具主要有下列几项：1、丹佛婴幼儿发展测验包括粗大动作、精细动作、语言、身边处理及社会适应能力等四大项。2、学龄前儿童行为发展量表包括粗大动作、精细动作、沟
谈谈经验分享的能力
2020-08-14

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：RDI,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,RDI人际关系发展干预

经验分享的能力，对于被自闭症谱系影响较深的孩子来说，是很大的一块比较难超越的障碍。一般发展的孩子，小时候已能指着一些物品与家人分享看到这些事物的好奇，但对谱系孩子来说，这却不是从小就能发展出来的。但，这代表着他们只活在自己的世界，没有与人分享的愿望和动机吗？绝对不是！这说法是对这症的误解甚
手部协调能力的观察
2021-02-01

来源：南京优加健康管理有限公司

作者：原创 UPLUSACADEMY 优加学院

栏目：生活自理

关键词：自闭症,强化物,仿说,模仿,自我管理,示范,自闭症孩子,行为问题

家长不能一味地灌孩子喝水，要观察孩子在拿水杯到喝到水的过程中，能否进行有效的协调，上下嘴唇的开合，排除孩子是因为口部肌肉问题造成喝水问题。手部的协调能力：观察孩子手抓杯子的行为协调能力，例如，双手抓水杯时是否可以很好的协调。
自理能力检核表
2020-07-17

来源：越佳（天津）教育科技有限公司

作者：王坤 BCaBA 天津越佳ABA

栏目：生活自理,谱系名词

关键词：CBA,孤独症,生活自理,提示,应用行为分析,南京特殊教育师范学院

随着VB-MAPP在国内的推广，越来越多的机构、老师和家长开始使用这个评估工具对孩子进行能力评估和教学安置计划的制定。众所周知，VB-MAPP主要集中于孤独症和其他发展性障碍儿童的学习、语言和社会技能的评估，而生活自理的内容却没有涉及。然而自理能力也是孩子独立发展的重要组成部分。作为每一个
如何培养孩子语言能力
2020-04-13

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童语言,社会交往,语言障碍

　　儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。但是，孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的，从小和狼一起长大的狼孩，七岁时也只会嚎叫，而且语言很难再发展；从小生长在无人关注的环境中的孩子，语言能力也很贫乏。心理学家研究发现，0～
没有能力，谈什么融合？
2021-12-18

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：融合教育

关键词：情绪障碍,自闭症,语言障碍

后来，我家“低重典”慢慢成长，我才突然明白，为什么看了博尔赫斯那么多文字，单单这几个字记得如此清晰。不少中低功孩子的家长对孩子一直抱有融合的期望，认为孩子不去融合，就像正常人选择独身一样，这辈子就不完满了。
配对和分类能力训练
2024-08-15

来源：云南迪萨康复服务有限公司

作者：夏永丽

栏目：认知训练

关键词：配对,分类能力训练,认知学习,自闭症谱系孩子,注意力,云南迪萨康复中心

配对、分类是认知学习的基础发展能力，无论在学习颜色、形状，还是对比概念时，均以配对作为首要发展阶段。配对是察觉两种物件或物种概念之间“相同”的能力，而分类对于自闭症谱系的孩子来说是一项利用其视觉优势的技能。
如何训练婴儿抓握能力?
2024-11-11

来源：重庆阳东健康咨询中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：如何训练婴儿抓握能力, 重庆阳东儿童康复中心,手眼协调能力

婴儿有了一定的手眼协调能力后，就能主动地去抓握物体。抓握能力是天生的，但至少要到一岁左右才会相对协调。适当的训练有助于宝宝以后的协调能力。那么，该如何训练婴儿抓握能力呢?

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