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【社交学习】是什么？
2020-04-17

来源：AP AutismPartnershipHK

作者：

栏目：,热门机构资讯,

关键词：社交技能,应用行为分析,自闭,自闭症,Autism Partnership

Taubman博士说过：「社交学习是指学生如何从自己的社交环境中学习和被影响的能力。」有部分人可能认为「社交学习」是学习技巧，而不是社交技巧。可是，「社交学习」应理解为涵括在错综复杂的社交技能中的一环，因为它可以影响一个人的社交生活。一般来说，「社交学习」包括如何：1.直接地从不同渠道学习
奥尔夫音乐是什么
2022-11-21

来源：晋中乐善康复服务中心

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：模仿,奥尔夫音乐,晋中乐善康复服务中心

奥尔夫音乐教育原理奥尔夫音乐教育原理或曰理念用一句话即：原本性的音乐教育。奥尔夫音乐教学的方法1、要从人的音乐本性出发。奥尔夫音乐教学法原则1、综合性。四分音符为一拍，打一个\/呢就是一拍，八分音符为半拍，\是前拍，/是后半拍……
自闭症孩子社交训练,90个关键教学项目是什么?
2020-12-12

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：孤独症,自闭症,认知,辅助,社交故事,模仿,BCBA,提示,社交技能,自闭症孩子,自闭症家长,认知能力,郑甜甜

原创桔子ALSO孤独症孩子社交能力落后，是每个自闭症家长都放不下的痛！《ALSOABA社交心智卡》直面自闭症的核心障碍，结合多种科学实证的干预方法，辅助孩子提高社交技能，学会情绪管理，开启心智解读力，融入社会大环境！
融合教育是什么？好的融合环境是什么样的？
2023-04-07

来源：多陪教育深圳有限公司

作者：蔺文彦

栏目：机构资讯,

关键词：什么是融合教育,好的融合环境,孩子是否要选择融合,特殊教育

同伴干预是融合中重要的部分，孩子们可以通过同伴的辅助，示范，甚至是同伴的指挥来习得多面的技能（模仿，提要求，排队，听指挥等）另一方面，学习本身没有年龄和技能限制，我们只需要在适当的环境下去展示自己的优势即可，如不能听懂太过复杂的问题，但是我们可以从课程参与中学会观察他人答案并总结，多范例学
影子老师是什么
2020-07-17

来源：上海游语教育科技有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯,

关键词：儿童语言,感统,康复训练,融合教育,示范,提示,自闭,自闭症,上海游语教育科技有限公司,戴玉蓉,游语

这篇文章是从影子老师调动融合小天使、学校老师、家长三个方面出发，和大家分享影子老师是如何工作：充分调动同伴小天使的作用、做好拐杖的角色，过程中注重辅助的撤除。团队合作是游语影子老师项目最注重的，亦是游语影子老师项目的精华。初见小帆的早晨，天气并不那么晴朗，空气中弥漫着一丝丝雾气。在班主任手
“草莓是什么颜色的？”“蓝色！”
2022-06-24

来源：郑州知了康复医院儿童康复科

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：孤独症,认知,认知训练,特教,泛化,ABA,asd-home,发育迟缓,孤独症孩子,康复训练,特殊儿童,认知能力,郑州知了康复医院

颜色认知的内容既属于认知的范畴，又是进行后续教学和训练的一个先决条件，所以称之为基础性训练，并将其作为特需儿童认知训练内容的一部分。康复治疗师、ABA专业技能培训认证治疗师、育婴师张俊玲：毕业于郑州澍青医学高等专科学校，从事康复治疗工作三年多，对于康复治疗技术理论知识和实践操作有深厚基础，
是什么颠覆了家长的想法？！「自闭症」家庭专题课堂教会了家长什么？
2021-07-24

来源：北京飞奇儿教育咨询有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,机构资讯,

关键词：自闭症,强化物,认知,ABA,PCI,PCI游戏,自闭症儿童,问题行为

所以PCI这种方式，可能更能解决根本性的问题，然后以这个作为枝干，再去解决其他旁支的问题可能更有效，所以这是我的第一个感受或者说是认知吧。
80分妈妈的520礼物是什么？
2020-05-23

来源：*本文由中美星星桥家长提供

作者：

栏目：热门机构资讯,机构资讯,

关键词：孤独症,孩子自闭症,精细运动,自闭,自闭症,自闭症的原因,自闭症孩子,中美星星桥

我是文文妈妈，也是中美星星桥的两年的老学员了，一直以来都想写一写关于孩子的情况、自己的一些心路历程和感想，但是因为工作等种种原因没有提笔。在中美星星桥两年的干预时间后，我的孩子ATEC评分只有12分，情况很好，老师说已经可以脱圈了。正是因为这点，老师鼓励我把我的经验分享出来，给更多的孩子和
DTT 与 PRT的区别是什么？
2022-05-07

来源：绍兴小天使康复服务有限公司

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：应用行为分析,自闭症,强化物,ABA,ABC,DTT,PRT,回合式教学,结构化,自闭症儿童,自闭症干预,行为问题

DTT和PRT都采用反复训练、塑造、强化学习者动机的模式，高度结构化干预，采用ABC回合式教学。DTT和PRT都是将复杂的教学拆分为若干小分段，逐一单独训练每个部分，然后将所有的部分连接起来，作为一个完成的行为。
孤独症核心症状的治疗是什么？
2020-06-25

来源：上海长和大蕴儿科门诊部有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,,机构资讯,

关键词：ABA方法,CBA,功能性行为评估,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,行为问题,结构化,社交技能,提示,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,Lee Chun Mae,上海长和大蕴

|长和大蕴现开通线上ABA咨询服务长和大蕴5月18日孤独症核心症状的治疗？每个孤独症儿童或成人都是独特的，因此，应量身定制每个孤独症干预计划以满足儿童的特殊需求。孤独症的治疗通常是一项强度非常集中的全面工作，涉及儿童的整个家庭和专业团队。有些治疗计划可能会在您的家里进行。这些居家计划可能与
大米和小米南京站公益讲座开讲：3岁前自闭症幼儿干预重点是什么？
2022-11-24

来源：自闭症从入门到精通

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：孤独症,自闭症家长,自闭症干预,柯晓燕,大米和小米

2021年，南京脑科医院儿童心理卫生研究中心所长柯晓燕教授接受大米和小米专访时特别提到“给家长专业指导”的重要性——“很多家长没有把自闭症干预看成是一个技能训练，而是看成教育，以为说道理就行，这些家长也付出了，但没有得到专业指导，最后反而是有害的。”
在星星雨学习是什么体验？在班星妈亲诉
2020-05-17

来源：北京星星雨教育研究所

作者：

栏目：,热门机构资讯,机构资讯,

关键词：强化物,视觉支持,自闭,自闭症,星星雨

对于我来说，早就已经从内心接纳了孩子有自闭症，我在“星星雨”感触最深的是学习上的收获。子清是一个视觉型学习的孩子。视觉支持对他来说真的是最有效的辅助方式。在我学习了视觉支持辅助方式之后。我们家多了各种各样的流程图，一日活动的行事历，操作课的任务单，有早上活动任务单，晚间洗漱任务单。有点多但
是什么让家长说：不参加就是耽误孩子？！从新手变高手，改变「自闭症」家庭的专题课堂（理论+实操）！
2021-04-29

来源：北京飞奇儿教育咨询有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯,

关键词：自闭症,模仿,99,PCI

H家长：我其实参加过去年8月份陈老师的培训，当时我就觉得PCI理念很好，是符合我逻辑的，很多东西都是在这有种拨云见日的感觉。历史学员家长和在读家长连报优惠价8000元/人【实操观摩课】费用一天600元/人。
依米星：一阶社交小组是什么样的？
2023-02-06

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：依米星,一阶社交小组课

答：一阶社交小组不拘泥座位与形式，注重自然情景下技能泛化，在“玩”的外衣下融入教学目标，使原本缺失的社交主动性萌芽。答：一阶社交小组的重点是提升主动性，如果老师在上课初期就有很多要求，孩子只是在被动服从指令。
“感统失调”是什么病？对孩子有哪些危害？怎么做才可以预防？
2022-11-17

来源：牧思康复服务中心

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：感统失调,感觉统合游戏训练,桂林牧思康复

但到了学龄期，就会在学习能力和性格表现出这样那样的障碍，与其他正常孩子相比，他们玩什么东西一学就会，也能注意力集中。训练时间：15分钟左右游戏9：找不同适宜年龄：3-4岁训练意义：锻炼孩子的视觉以及对细节的把握能力，注意力的集中强度与覆盖广度。
心理咨询师首选的『叙事治疗』到底是什么？（应用范围+常用治疗技术）
2022-12-05

来源：北医脑健康行为发展教研院

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：叙事治疗,叙事治疗的常用技术,《儿童青少年心理工作者从业技能提升培训》课程,北大医疗脑健康行为发展教研院

新一期培训课程火热招生中，通过60多个小时的集中学习，考试通过，即可获得由中国心理卫生协会北大医疗脑健康联合颁发的《儿童青少年心理工作者从业技能证书》。优惠好课《儿童青少年心理工作者从业技能培训》课程优惠招生中✅中国心理卫生协会北大医疗脑健康行为发展教研强强联合打造✅23位心理行业专家联合
奇色花融合教育游学日 | 幼小衔接特别策划：小学是什么样子的？
2023-03-05

来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

作者：

栏目：机构资讯,

关键词：奇色花融合教育,幼小衔接,小学是什么样子

带着憧憬与好奇，奇色花大班的小朋友来到郑州市宇华实验小学，体验小学生的生活！回到幼儿园后，小朋友们迫不及待地和大家分享自己发现的幼儿园和小学的不同。幼儿园的小朋友不用穿校服，但是上小学就要穿校服，还要戴红领巾。
茄子游戏：究竟是什么样的PCI培训,三周就让老师脱胎换骨?
2022-11-17

来源：茄子游戏Cheers

作者：

栏目：特教资讯,

关键词：孤独症儿童,特教老师,PCI游戏干预师培训,茄子游戏

茄子游戏多年来始终坚持发展学派PCI干预理念，快速突破孤独症儿童社交核心障碍，累计超过5000名个案直接受益，受到了中国管理科学研究院-教育标准化研究所的认可，成为PCI干预标准研学基地，具备培训特需教育专业师资的资格。
家里有一个不爱玩游戏的孩子,是什么样的体验?专家:不是孩子不
2021-01-30

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：自闭症,认知,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,行为问题,星希望

游戏的重要性其实玩游戏、参与游戏是孩子早期建立良好的社交关系必不可少的活动之一，游戏式的训练方法也是帮助自闭症孩子解决其行为问题的一个有效手段。游戏对于孩子的重要性：1、游戏有助于发展自闭症儿童的“象征性理解”；
大米和小米第二场家长互助会上海场预告：与王瑜大米袁巧玲面聊王瑜大米袁巧玲面聊自闭症儿童良好预后的关键是什么？
2023-06-19

来源：上海复米健康服务有限公司

作者：

栏目：热门机构资讯,

关键词：应用行为分析,自闭症孩子,袁巧玲,李静园,大米和小米

7月8日（周六），大米和小米第二场家长互助会将在上海举办。上海是大米和小米线下中心落地的第二座城市，美国哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲带队培训了上海中心的第一批康复师，也督导了上海第一批孩子。5年过去了，上海的第一批康复师已经成为了上海、苏州、宁波等中心的督导，第一批孩子也大都上了幼儿

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