行为矫正专题

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用行为矫正法帮助智力障碍儿童建立规则意识
2023-04-28

来源：中小学心理健康教育2022年第10期总第501期

作者：

栏目：

关键词：正强化,唐氏综合征,特殊教育,行为矫正,问题行为

1.事先约定在小瑞拿呼啦圈前，我将玩具放在她可以看到却拿不到的地方。当小瑞想要玩呼啦圈时她就会向我求助，此时，我对小瑞提要求：“老师可以把呼啦圈借给你，但是打铃之后要立即还给我。要是没有按要求的时间还给我，下节课就不能借给你玩。你能做到吗？”小瑞答应后给她玩具。 2.事前提醒初期
行为矫正联合药物治疗对多动症儿童的应用效果观察
2023-05-16

来源：农垦医学2022年2月第44卷第1期

作者：

栏目：

关键词：异常行为,代币制,儿童多动症,儿童语言发育迟缓,消退法

采用行为矫正联合药物治疗ADHD能够有效提高患儿注意力，缓解ADHD相关症状。有研究指出，在ADHD患儿的干预过程中实施行为矫正，对患儿日后的学习、成长、生活，乃至往后的社会关系、家庭关系等都具有十分重要的意义[16]。行为矫正不仅是存在于家庭或医院的干预，而应当是贯穿患儿日常生活的一种干
程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍康复护理中的应用
2023-04-06

来源：微量元素与健康研究第39卷第4期2022年07月

作者：

栏目：

关键词：Achenbach儿童行为量表,多动症,社交障碍,行为强化,行为问题

注意缺陷与多动障碍(ADHD)俗称多动症[1]，以注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度等临床表现为主要特征，是儿童期神经发育障碍之一，极易导致长期学习困难，目前以积极有效矫正训练干预为主[2]。最新研究发现，程序化拼音游戏训练可提高语音意识、拼音识别能力[3]，有助于康复。本研究针对