宁波灯塔_宁波市海曙区灯塔康复教育培训中心

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浙江自闭症机构宁波灯塔

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宁波灯塔

未认证连锁机构十大品牌加盟新锐人气老牌持证家长医院

2020年04月04日
9.1K次

全称：宁波市海曙区灯塔康复教育培训中心

成立时间：2019年03月05日

负责人：张燕

性质：民办康复机构

区域：浙江,宁波市,海曙区, 导航

排名：2026年05月13日全国热度排名为第位

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宁波灯塔简介introduce

宁波市海曙区灯塔康复教育培训中心是一家民办非企业单位，专门为智力与自闭症儿童的康复教育服务的培训中心。该中心经海曙区民政局审批登记，海曙区教育局业务主管，海曙区残疾人联合会主导，北京点赞无限网络科技有限公司主办。地点在宁波市社会企业创业园的宁波市机场路5000号富田小镇10幢1号楼，该中心的前身是宁波市高新区星星雨教育信息咨询中心，中心现有食堂、有咖啡吧，有小公园，小桥流水，闹中取静，周边交通便捷，园区内停车方便，适合儿童康复教育环境。本中心通过生态化评估，观察评估以及《CSDD 发展性障碍儿童支持性评估量表》进行全面评估，切实把握孩子的实际情况后制定干预方案，并采用ABC分析（应用行为分析学）（ABCDEH分析）；图卡交换式沟通系统（PECS）；社会技能训练（SST）；随机教学法；关键性技能训练法（PRT）；结构化教学法（TEACCH）等方法进行干预训练。使每个孩子成为一个有“自理，自立，自律”能力的人，努力提高每位孩子的生活质量。

建立康复教育的新理念；构建生态化儿童教育课程体系；创新康复教育的新模式；创建全国特殊教育师资培训基地。广泛应用PECS（图片沟通系统）与结构化的康复教育技术；培养障碍儿童的自理、自立、自律的能力。

1、教育宗旨：使用生态化的评估，正确把握儿童的全貌。创设⽣态化环境，实施⽣态化儿童教育课程。

2、中心的口号：您的需要就是我的服务。

3、培养目标：培养儿童自理、自立、自律的能力。

4、教育干预目标：在生活中丰富幼儿的人际关系；通过与人交往，培养儿童感受力和思考力；能用合适的态度和行为来表达自己的感受和想法。

1、中心自编的课程

在正高级教师刘佳芬老师策划、中心主任裴虹博士等国内外特殊教育专家和一线特殊学校老师经过三年的共同编写下，六大领域26本《发展性障碍儿童指导指南》丛书，由浙江科技出版社出版发行，国内外近20位专家推荐，在全国24个省，三个直辖市的特殊学校、康复干预机构和融合教育资源教室等单位应用。

2、《CSDD 发展性障碍儿童支持性评估量表》全国唯一

该量表是日本自闭症教育权威者，自闭症教育先驱者、开拓者小林重雄教授团队研发的“以自闭症谱系等发展性障碍人群支持为目标的评估量表”的中文修订版评估系统。本量表引进后由中国特殊教育著名专家，北京师范大学肖非教授、日本筑波大学、海曙区灯塔残疾人康复教育培训中心主任裴虹博士、西南师大李欢教授和宁波市达敏学校特级教师刘佳芬老师在中国做了大量的常模调查，进行了中文版本土化的修订而成，目前该评估量表已经在国内一百来家相关高校和特殊学校、融合教育学校以及机构使用。

3、中心的康复教育模式独特新颖

中心以“生态化评估与生态化教育干预”为主线，以“个训与自立相结合”、“小组教学与集体活动相结合”、“社区融合与大课游戏相结合”为康复教学模式，以“半日制与全日制教育康复安置交替互存”、“以一对一个训与双休日扬长避短的兴趣活动相弥补”为教育干预形式，经过前三年多的实施，已经积累了大量成功的案例。

4、中心骨干师资专业强大

中心骨干师资专业性强大，由在特殊教育行业具有经验丰富的老教师以及日本筑波大学毕业的博士生以及硕士生等进行一线教学，由北京师范大学肖非教授，日本筑波大学园山繁树教授，日本筑波大学人间学员研究员裴虹博士等专业教师担任教学顾问。

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教育干预课程设置

１、一对一，主要是指0—3岁的早教的孩子，干预时间每次为45分钟；

２、半天班，主要是指3—5岁儿童，教育干预时间为周一至周五的上午半天；

３、全天班，主要是5岁以上儿童，教育干预时间为周一至周五的全天；

４、托管、补习班，主要是义务教育段学生，教育干预时间为每周一至周五放学后的托管与周六全天。

一对一课程安排主要是0－3岁孩子上课时间45分钟