孤独症流量门户 自闭症机构入驻

都昌县特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
  • 2022年02月15日
  • 1.4W次
全     称  :江西省都昌县特殊教育学校
成立时间:2000年02月15日
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :江西,九江市,都昌县,东山大道以东四小以南 导航
排     名 :2026年05月15日全国热度排名为第
优势课程:特殊教育
  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

都昌县特殊教育学校简介introduce

【学校简介】都昌县特殊教育学校学校创办于2000年,校区座落在都昌县城,北倚清秀的芙蓉山,南瞰浩瀚的鄱阳湖,是一所集学前康复、九年义务教育、职业教育为一体,兼收听障和智障学生的寄宿制特殊教育学校。校园占地面积约23亩,建筑面积为7300平方米,总投资1800余万元,建有综合楼、教学楼、学生公寓、食堂及教师值守楼五栋建筑,可容纳残障儿童300余人。

【学校设施】学校设施完备,拥有现代化的田径场、多功能会议室、多媒体教室、图书室、微机室、律动室、运动康复室、言语康复室、听力智力测试室、心理咨询室、职业培训室等多种教学及康复功能室。

【学校师生】学校现有16个教学班,共169名学生:其中听障部4个班,听障学生23人;智障部 12个班,学生 146人。专任教师33人,其中本科16人,专科15人。

【办学宗旨】17年来,学校秉承“以人为本,补偿缺陷,学会生存,融入社会,回归主流”的办学宗旨,目前已基本形成“以义务教育为主体、以学前康复为基础、以职业教育促发展”的特色办学模式。在康复这一块,学校引进“音乐疗法”、“运动疗法”、“物理治疗”等康复治疗方法,走医教结合的道路。

学校先后共招收500余名残障儿童,有效地解决部分残障儿童家长的后顾之忧,赢得了社会各界及家长的一致好评。

【学校荣誉】学校多次获得都昌县学校综合考评先进单位,2012年被评为九江市德育工作先进单位,2005、2012先后两次被评为江西省特殊教育先进学校,2015被评为江西省师德师风示范学校,2016被评为都昌县教育系统优秀学校。


展开更多

都昌县特殊教育学校资讯Journalism

都昌县特殊教育学校联系方式Chain Campus

如何办理全站通联系方式

本站客服号

  • 导航

    地图位置
    联系地址:江西,九江市,都昌县,东山大道以东四小以南
相关机构mechanism
  • 宁波市特殊教育中心学校
    宁波市特殊教育中心学校位于宁波市江北区庄桥街道,占地面积107亩,建筑面积4.6万平方米,是一所直属于宁波市教育局的特殊教育学校。宁波市特殊教育中心学校原名宁波市聋哑学校,创办于1947年,2014年...
  • 北京市平谷区特教中心
    北京市平谷区特教中心于1976年创办。建校29年来,在各级领导关怀帮助下,取得了一定的成绩,为平谷区及周边地区的特教事业做出了很大贡献。通过这些年的发展,现已成为听残、智障、学前康复、九年义务教育、职...
  • 北京市西城区培智中心学校-北京市西城区展览路幼儿园
    北京市西城区培智中心学校开始于1981年。学校坐落在美丽的平安大街西端南侧,是本市第一所从事弱智教育的学校。招收对象主要以中度弱智儿童为主,现有校生155个班。学制是在完成9年义务教育的基础上,增加2...
  • 南充市高坪区特殊教育学校
    南充市高坪区特殊教育学校位于清溪路89号,成立于2001年9月,是在原高坪成人文化技术学校的基础上挂牌成立的。经过十三年的发展建设,现已成为服务高坪、辐射全市,管理规范,成绩突出的综合性特殊教育学校。...
  • 北京市丰台区培智中心学校
    丰台培智中心学校地处丰台方庄地区。始建于1991年,是一所以招收智力残疾学生为对象的九年一贯制特殊教育学校。学校占地面积2520平方米,建筑面积1779平方米。学校的教育教学设施齐全学校的培养目标是:...
  • 和平县和爱学校
    和平县和爱学校是和平县负责残疾人义务教育的事业单位。对残疾儿童少年实施义务教育;业务范围:视力残疾儿童少年义务教育,听力残疾儿童少年义务教育,智力残疾儿童少年义务教育;康复训练:视力残疾儿童少年康复训...
  • 林芝市特殊教育学校
    西藏自治区林芝市特殊教育学校于2019年10月9日揭牌开学,学校占地25亩,建筑面积约为6399.22平方米,学校面向全市招收智力障碍、听力障碍、视力障碍、唐氏综合症、脑瘫、多动症等类型学生,是林芝市...
  • 长春市九台区特殊教育学校
    学校以“补偿缺陷,育残成才”为办学宗旨,本着“以人为本,德育为先,科研强校,特色兴校”的办学理念,以培养自食其力的劳动者为目标,重能力培养,重特长发展,重康复训练,重就业安置,全面实施素质教育。...
相关文章sign up
相关资讯sign up