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特殊孩子上学后，干预的重点是什么？还需要到机构训练吗？
当特殊儿童经过早期干预，终于背起小书包步入幼儿园或小学时，许多家长会松一口气，同时也不免产生新的困惑：“孩子已经上学了，我们还需要继续往返于训练机构吗？”这个问题的答案并非简单的“是”或“否”，而是一个需要权衡的动态过程...
南昌关爱公益活动：自闭症儿童走进萌宠乐园
日前，“走进室内萌宠乐园点亮生命之光”大型关爱自闭症儿童公益活动在南昌融创茂三楼Minizoo室内萌宠乐园内开展。自闭症儿童在家长和老师的带领下，来到乐园里有序的参观动物，与小动物们互动和喂食，开展了一场美妙新奇的萌宠探...
社区矫正公益活动走进茌平区特殊教育学校
为进一步加强对社区矫正对象的教育管理，强化对社区矫正对象的监督管理力度,增强社区矫正对象的法律意识和社会责任感,2月20日茌平区司法局组织22名社区矫正对象来到茌平区特殊教育学校开展社区公益服务活动。...
如何培养特殊孩子的共同注意?
特殊孩子的社交倾向不强，缺少与人分享、参与社交的动力;孤独症孩子也很难学会轻松地、经常地在人与物之间的转移视线。自然地发展共同注意技能，是孤独症孩子最难学会的技能之一。缺乏共同注意会错过加强语言、社交和认知发展的学习机会...
居家生活这样练！帮特殊孩子学会主动提要求
在厨房忙碌时，孩子指着水杯嗯嗯直叫；玩玩具时突然发脾气，却始终说不出「帮我打开」；想吃零食时只会拽妈妈衣角…… 这些场景是否让你既心疼又无奈？对于语言发育迟缓、孤独症或有其他特殊需求的孩子来说，「提要求」是迈向自主沟通的...
常德煦日教育暖心成长：特殊孩子的生活自理，每一步都值得喝彩
对于孤独症的小朋友来说，生活自理能力的提升，从来都不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的练习，是每一次尝试背后的坚持与突破。今天，常德煦日教育就和大家一起走进宝贝们的生活自理课堂，看看宝贝们近期的成长与收获吧～...