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特教老师孙壮红：陪伴特殊孩子“攻克”1000个汉字
孙壮红所在的这所培智学校，学生大多为中重度特殊儿童，涵盖唐氏综合症、自闭症、威廉姆斯综合症等等，均为患有多重障碍的儿童。“他们有的是自闭症儿童，有社交障碍、语言障碍等，严重到不让人靠近，一靠近会有应激反应。“比起教会他们...
岳阳市残联开展关爱唐宝公益活动
2023年3月21日是第十二个世界唐氏综合征日，当天由岳阳市残疾人联合会主办、岳阳市博康康复中心承办的“关爱唐宝，助力健残融合”宣传教育活动在市残联举行。“唐氏综合征患儿主要特征为先天性智力低下、特殊面容、生长发育缓慢，...
如何对特殊孩子进行交流训练？
语言训练包括：符号形式-指示内容关系、基础性过程、交流态度三个侧面。交流是与其他两个侧面相互交叉的焦点。在全体训练场合下，都促进交流关系的目的。如何对特殊孩子进行交流训练？...
温暖童心衣暖情深：淄博高新区开展暖冬公益活动
2024年11月28日下午时分，淄博市残联领导、高新区民政和文旅事业中心相关领导、张店区青年企业家商会爱心企业家们，不畏严寒，携手走进淄博高新区四宝山街道如康家园，共同开展“温暖童心衣暖情深”暖冬公益活动。大家满载着关...
中国电子学会“烛光义教”公益活动走进邯郸市广平县特殊教育学校和邢台市广宗县特殊教育学校
一、“烛光义教”走进两所特殊学2022年12月23日，“烛光义教”走进邯郸市广平县特殊教育学校和邢台市广宗县特殊教育学校。河北省药品医疗器械检验研究院党委书记、院长李挥通过线上方式寄语学校发展、学生教育。...
特殊孩子说话不清楚，到底哪里出了问题？
有没有这种情况：孩子叫「哥哥」，说出来是「得得」，“苹果”说成“平朵”……当孩子口齿不清时，很多家长的第一反应是：“说慢点！”“再说一遍！”家长着急，反复纠正，孩子也努力了，就是改不过来。这就是我们说的构音问题。...