大米和小米北京梨园中心

【中心简介】

北京复米健康咨询有限公司简称“大米和小米北京梨园中心”，于 2025 年 3 月成立，法定代表人是秦金平，中心坐落于北京市通州区梨园镇小街村南 (北京标准件一厂) 3 - 2 幢二层 2311 。为1-12岁自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、学习困难儿童提供专业的康复服务。

大米和小米北京梨园中心

【中心特色】

1、专家资源优质

甄选国内三甲医院副主任及以上级别的专家（限中医），能为客户及其家人提供专业的健康保障。

2、服务形式多样

提供专家到府服务，让客户足不出户就能享受国内知名医学专家的上门问诊，60 分钟的深度问诊可深入解答健康疑问；还提供线上服务，如 7x24 小时不限时、不限次的线上视频医生服务，以及 7x24 小时在线专家问诊服务，通过在线图文形式解答日常健康咨询、常见疾病咨询和就医信息咨询等。

3、定制化服务

针对中医养生、体检报告解读、营养、儿童成长、心血管、糖尿病等八大健康主题，为客户量身定制个人健康专家，提供私享定制服务。

4、医疗资源整合

与全国 800 余家三甲医院紧密合作，可快速协调住院 / 手术安排，平均 7 个工作日内即可安排成功；还能为持有已缴费检查单但需排队较长时间的客户提供医学检查加急预约服务，并安排健康管家全程陪检。

5、专业陪诊服务

协助客户预约三甲医院副主任及以上级别的专家门诊挂号，并安排医学专业人员陪伴客户就诊。提供专业分诊服务，依靠上百万次就医服务经验及完善的病理服务数据库，协助客户匹配合适专家，建立最高效就医路径。

6、在线购药便捷

通过第三方合作机构为客户提供日常疾病和健康咨询服务，以及处方药和非处方药的用药指导，支持在线开具处方，在线操作购药，方便快捷。

7、咨询服务全面

服务内容涵盖亚健康及日常疾病咨询、疾病饮食调节、慢病管理、术后康复知识、日常保健咨询、报告解读等，由经验丰富的全科医生和各科专家提供营养、运动、饮食、养生、疾病预防、保健及就医前的咨询服务，并对疾病康复、用药和保健提供合理的医学建议。

【RICE体系】

RICE干预体系是由大米和小米研发的国家首个拥有自主知识产权的自闭症干预康复体系，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，体现自闭症儿童干预的4大核心理念：
1、以社交为核心
以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。
2、个性化
评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童最具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
3、综合性
根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为和复合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业治疗（OT）。
4、全情投入
激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

【社交阶梯康复体系】

（1）发展行为干预
为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境，通过RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到合适的目标，制定个性化干预方案。通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。
（2）语言康复
为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、语畅（语畅障碍即口吃）、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。
以沟通动机（含语言技能、游戏技能）、理解表达（含语言理解、语言表达）、构音矫正（含构音、嗓音、口吃）、社交思维（含抽象推理、换位思考等）、语音开发（促进发音频次、类型等）五大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和语言能力。
（3）感知觉&专注力提升
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。
发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，部分孩子存在粗大动作发展落后（例如走不稳、不会跳、跑容易摔跤等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、阅读困难等）；感知觉障碍（多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调等）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，我们的OT治疗通过专业评估分析具体原因，针对性设计以兴趣为导向的干预方案，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，最终提升生活和学习质量。
（4）融合支持服务
为已经或即将进入幼儿园的儿童，提供主题式、丰富多元的集体干预的融合支持服务，让孩子更好地适应集体环境并学习独立，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。主要内容包含集体活动、人际交往、合作游戏、生活自理、集体规则、行为管理等
（5）幼小衔接服务
幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接。主要针对5-7岁自闭症/发育障碍/多动障碍儿童，正在或即将准备去上小学的孩子。在学校适应和融入过程中存在问题解决这些孩子适应难：不适应学校学习内容、环境和学习强度；融入低：同伴互动少、人际交往弱、合作游戏差；动作慢：在生活自理弱、丢三落四、做事磨蹭；问题行为管理难，上课注意力不集中，作业完成率低四大问题障碍。
处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
（6）学龄支持服务
专为6-9岁小学一年级至三年级的特殊需要孩子所设置的干预服务，模拟小学课堂环境，系统提升学龄阶段儿童在社交技能、情绪调控、执行功能、学业技能方面的能力，让他们能逐步适应和融入校园生活。
（7）影子老师支持
针对3-9岁自闭症/发育障碍/多动障碍儿童，已经在幼儿园/小学上学，但是存在融入及适应困难的情况，提供专业的影子老师入校支持以及定期的影子康复师培训，对小学和幼儿园融入难的儿童，在影子老师的入园和督导的跟踪、持续性的支持下，能够让孩子在幼儿园或学校，特别在社交、情绪行为、学业、校园和社会性适应等方面有更深度的融入与融合。
此外，还为学校提供融合、师资赋能等培训，通过大米和小米科学系统的支持体系和师资相关培训，能够让特殊需要孩子在学校得到有效的支持，学校老师处理孩子问题行为和技能提升方面得心应手，提升学校整体质量和水平。

【师资力量】

大米和小米联合南京特殊教育师范学院、上海中医药大学、乐山师范学院、岭南师范学院、杭州师范大学、浙江大学等，针对康复学、特殊教育等相关学科的优秀学生进行长期联合培养，在理论扎实的基础上，更注重实操过程的培养表现。

【位置信息】

中心地址：北京市通州区梨园镇小街村南(北京标准件一厂)3-2幢二层2311