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惠州上排手牵手

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：惠州上排手牵手
成立时间：2016年11月17日
机构全称：惠州市上排手牵手培智中心
负 责 人 ：周艳红
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：广东,惠州市,惠城区,龙丰沙下近秀花园第1栋1、2梯第2、3层、1梯202房商铺 导航
专栏简介：惠州上排手牵手服务平台总共收录了惠州上排手牵手在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，惠州上排手牵手目前的内容数量在全国所有机构中位居659位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握惠州上排手牵手的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：惠州市上排手牵手培智中心率属于惠州市残联，经惠州市民政局登记注册的非盈利性的社会福利机构，业务主管部门是惠州市残疾人联合会，它的成立得到了上级政府领导及省市有关部门的支持与帮助。惠州市上排手牵手培智中心是一家专门针对惠州市自闭症(又称孤独症)、多动症、注意力不集中、发育迟缓、智力发展落后、语言障碍、

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  • 惠州上排手牵手在惠州惠城区哪个位置，如何才能找到？

    172

    2024.06.13

    惠州上排手牵手在惠州惠城区哪个位置，如何才能找到？

    来源：惠州市上排手牵手培智中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：惠州上排手牵手在惠州惠城区哪个位置，如何才能找到？,惠州市上排手牵手培智中心

    惠州上排手牵手于2016年11月份开业，是一家民办康复机构 | 残联定点机构，地址位于广东惠州惠城区龙丰沙下近秀花园第1栋1、2梯第2、3层、1梯202房商铺
  • 惠州上排手牵手_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.3K

    2023.09.22

    惠州上排手牵手_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：惠州上排手牵手排名情况?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    惠州上排手牵手_惠州自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 曹燕明：强化残疾儿童康复救助力度和儿童特殊教育

    2K

    2023.03.13

    曹燕明：强化残疾儿童康复救助力度和儿童特殊教育

    来源：茂名日报社

    作者：李茜

    栏目：培训研讨

    关键词：强化残疾儿童康复救助力度,残疾儿童特殊教育方面

    曹燕明建议进一步加强儿童残疾预防、干预能力建设，进一步提升残疾儿童康复服务水平，进一步发展残疾儿童特殊教育，让这一特殊困难群体能够健康成长、实现个人全面发展。曹燕明建议，要统筹规划布局，改善办学条件，强化经费保障，健全工作机制，完善特殊教育办学体系，提升残疾儿童教育保障水平，逐步实施残疾儿
  • 自闭症儿童生活自理训练有什么内容？

    2.3K

    2023.03.06

    自闭症儿童生活自理训练有什么内容？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：生活自理训练,自闭症儿童生活自理训练有什么内容？

    擦桌子是自闭症儿童生活自理训练的一项重要内容，所需要的技巧如下：一、拧毛巾的技巧1、拧螺丝家长或老师示范用左手拿着用螺丝拧紧的玩具，先保持玩具固定不动，然后用右手拧螺丝，直至把它拧出。让自闭症儿童照镜子，大人把剃须膏涂在镜子上，遮盖镜中孩子的部分脸，让孩子用布擦去镜子上的泡沫，令孩子样子重
  • 诺妈：如何帮助孩子发展理解能力和逻辑感

    2.3K

    2022.12.13

    诺妈：如何帮助孩子发展理解能力和逻辑感

    来源：诺爸说

    作者：我是诺诺妈妈

    栏目：康复手记

    关键词：如何帮助孩子发展理解能力和逻辑感,自闭症孩子理解能力关键点,亲子共读绘本参考书单

    自闭症孩子理解能力关键点-亲子共读最近各种回复不同的家庭的问题，语言的发展是大家关注最多的问题。或者我在读小朋友根本不看，一直跑来跑去。写在最后：其实我每次码字时就感觉自己逻辑混乱，所以往辅导班的群我也一直喜欢用语音回复妈妈的留言，总感觉声音所传达的意思远远胜于文字，现在的我时间上精力上不
  • 自闭症教育中结构化教学法的含义和作用

    2.5K

    2022.11.28

    自闭症教育中结构化教学法的含义和作用

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症教育,自闭症儿童,自闭症教育中结构化教学法的含义和作用

    采用结构化教学法可以帮助自闭症儿童了解环境的功能、要求及期望，防止或减少儿童的挑战性行为、不安和持续接收重复的提示，增进参与学习的程序、鼓励自发的沟通，提升组织和预测能力以适应环境与转变，发展生活技能，加强独立能力，促使建立合适的生活常规，融人社会，从而减少教师及家长的压力和疲劳。
  • 孤独症儿童的社交要从语言表达开始

    2.6K

    2022.11.24

    孤独症儿童的社交要从语言表达开始

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：孤独症儿童,孤独症儿童的社交,孤独症儿童的社交要从语言表达开始

    孤独症儿童与同龄孩子的社交方式，存在各种各样的问题：有的星孩总是抓或推别的孩子，有的星孩总是摸摸、亲亲或抱抱同龄人尤其是异性孩子，有的星孩总是盯着另一个孩子看，却不会主动打招呼或发出友好的表示……教会孤独症儿童社交，要从语言表达开始：如果孩子看上去的确是想交流但不知道该怎么做，最好的解决办
  • 孩子出现沟通难、行为怪、社交少时要小心，可能是星孩

    2.3K

    2022.11.14

    来源：

    作者：万古

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症谱系障碍,星孩,沟通交流障碍,行为怪异,社交困难

    但是如果有这些情况出现，家长就要注意了，孩子到一定年纪的时候总是不说话，无法正常的交流互动，而且还经常出现异常的行为举动，在社交方面存在一定的困难时，有可能是来自“星星的孩子”，就是自闭症谱系障碍。
  • 安慰剂又双叒叕打败催产素。。。

    3.2K

    2022.11.11

    安慰剂又双叒叕打败催产素。。。

    来源： 椰菜椰

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症,精神治疗,认知

    在最近公布的一项自闭症研究中，这种令人难堪的事情又发生了，中枪的是已经被挂在墙上的催产素。虽然喷的是安慰剂，不含一丁点儿的催产素，但是两组患者的社会反应能力评估都出现了显著改善。甚至药物组患者真的开始喷催产素后，他们的改善幅度和继续喷安慰剂的患者也是一样的，并没有大幅度提高。
  • 功能性构音障碍的训练原则和方法

    1.7W

    2022.08.09

    功能性构音障碍的训练原则和方法

    来源：24小时特教

    作者：24小时特教

    栏目：语言训练

    关键词：认知,语言障碍儿童,功能性构音障碍,构音障碍的训练方法

    二、语言障碍儿童功能性构音障碍的训练原则（1）改变错误的构音动作；四、功能性构音障碍的训练方法有哪些？四、功能性构音障碍的训练方法有哪些？训练舌的前伸、后缩、上举和侧方运动等，轻症者可主动完成，重症者可利用压舌板和手法帮助完成以上动作，用冰块摩擦面部、口唇和舌可促进口唇的闭合和舌的运动，1

共32篇文章

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  • 成都康培中心儿童的一场观影盛宴：学习与成长同行！

    1.6K

    2024.06.28

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,成都康培助残公益服务中心,成都康培

    ​近日一场意义非凡的儿童观影社会实践活动在保利万和国际影城暖心举行！此次活动由西藏中睿合银投资管理有限公司赞助，成都康培助残公益服务中心承办，为孩子们带来了一次难忘的体验。
  • 成都康培助残公益服务中心荣获四川省残疾人联合会自助互助康复服务示范基地

    1.6K

    2024.11.11

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,家庭康复,康复训练,成都康培助残公益服务中心

    ​2024年11月4日-6日，由四川省残疾人联合会举办的“四川省残疾人自助互助康复服务培训班暨省级示范基地授牌仪式”在成都成华区顺利召开。
  • 通州区优秀教师系列第二期：通州区培智学校——李银环

    1.3W

    2020.05.25

    来源：北京市通州区培智学校

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：

    李银环，自师范学校毕业后，就走进了通州区培智学校，一干就是29年。29年来，她用执着、无私、热情、青春和智慧，不断发现并挖掘着残障孩子身上独特的“美”，履行着让残障孩子“站起来”的誓言。她教过上百名残障孩子，有时在一个班中，小的只有三四岁，大的已十五六岁。不仅教育教学内容难于统一，就是在日
  • 太原灵星社区服务中心牵手太原市慈善职业技术培训中心 挂牌成立支教基地

    1.9W

    2020.04.24

    来源：太原市灵星社区服务中心

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：太原市灵星社区服务中心

    2017年12月5日，是第32个国际志愿者日。灵星在这个志愿者的节日和太原市慈善职业技术培训中心牵手，正式挂牌成立了支教基地，响应十九大“担复兴大任做时代新人”的伟大号召，让慈善职业技术培训中心的志愿活动扎根灵星，在灵星发展壮大。2015年的一次公益活动中，太原市慈善职业技术培训中心的李越
  • 成都康培助残公益服务中心收费标准公示

    1.8K

    2022.12.26

    来源：

    栏目：机构资讯

    关键词：成都康培助残公益服务中心收费标准公示

    成都康培助残公益服务中心收费标准公示收费项目-名称感统壑扮墩一对一)；行为规范训练(一对一)；OT(一对一)；OT(一对一)；OT(一对一)；0T(一对二)；艺术类训练(集体)；PEP-3/C-PEP-3；
  • 成都市成华特校举行“培智课标”的IEP评估工具量表研制线上培训会

    2.8K

    2023.05.07

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：特教资讯

    关键词：成华区特殊教育学校,量表,IEP,特殊儿童,中国残疾人康复协会

    为了专业而深入推进课题研究，问诊把脉“IEP评估工具量表”研制，4月28日下午，成都市成华区特殊教育学校邀请重庆师范大学特聘教授、中国残疾人康复协会副理事长许家成教授为学校全体教师开展“基于’培智课标’的IEP评估工具量表研制”线上培训会。
  • 惠州市护苗培智学校教师参加孤独症 “基本语言学习技能评估-修订版” （ABLLS-R）培训班学习心得分享

    1.6K

    2023.05.28

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：机构资讯

    关键词：应用行为分析,孤独症,任务分析,惠州市护苗培智学校

    5月20日-21日，惠州市护苗培智学校特派教学主任邓华敏、汤雯丽参加孤独症“基本语言学习技能评估-修订版”（ABLLS-R）培训班。科学评估是康复教师制定有针对性教学计划，确保阶段性康复有效性过程中至关重要的一环。邓老师将VB-MAPP和ABLLS-R两个相似类型评估进行对比，通过理论和实
  • 立足培智劳动技能课程标准 踔厉提升劳动课堂教学质量——记温州市特殊教育劳动专题研训活动

    2.9K

    2023.03.14

    来源：浙江特殊教育职业学院

    栏目：特教资讯

    关键词：培智劳动技能课程,温州市特殊教育劳动专题研训活动,乐清市特殊教育学校,温州市特殊教育学校,培智学校

    乐清市特殊教育学校王葫老师立足劳动技能新课标要求，针对中段四年级学生开展《泡紫菜汤》这一家务类厨房烹饪劳动技能的教授。03经验分享温州市特殊教育学校教师周奕妤以《“标”新立异：基于课表的高段劳动技能教学探索》为题做了经验分享，她从新课标出发对如何提升高段劳动课堂教学质量做出详细的方法技巧介
  • 成都康培助残公益服务中心关于做好日常个人防护的通知

    2.1K

    2022.12.26

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：成都康培助残公益服务中心,关于做好日常个人防护的通知

    2、尽量不前往人员密集的露天场所、室内公共场所，乘坐公共交通工具仍要规范佩戴口罩，并及时更换。3、在外出归来后，戴口罩前、摘口罩后，触摸口鼻和眼睛前，接触扶手、门把手、电梯按钮、快递等公共设施或物品后要及时洗手。
  • 瀍河区残联理事长率队到老城区金雨点启智中心检查指导工作！

    1.6K

    2025.11.26

    来源：新安县金雨点启智中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复定点机构,康复训练,残疾人事业,特殊儿童

    ​11月5日下午，瀍河区残联理事长海波、康复科科长林亚娟、科员刘艳艳等一行莅临老城区金雨点启智中心，就瀍河区残疾儿童康复救助工作的开展情况进行了检查指导。

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  • 试论孤独症儿童早期语言表达教学之阶段性引导策略

    1.9K

    2024.01.16

    来源：汕头遇言康复工作室

    作者： 潘少燕

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症儿童,早期语言,语言发展训练,汕头遇言康复工作室

    本文在主参考皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论及裴斯泰洛齐的语言教学法，结合包括但不限于孤独症儿童等有语言特需的儿童的教学实践的基础上，提出关于孤独症儿童早期语言表达的教学发展阶段，并结合处于每个阶段的语言发展特点来分析对应的建议性训练目标及层次技巧，旨在对有需要对孤独症
  • 场馆环境下面向文化传承的学科融合教育 (C-STEAM)实施模型构建

    2K

    2023.04.21

    来源：文化创新比较研究第32期

    作者： 张倩

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,辅助

    党的十八大以来，我国高度重视传承弘扬中华传统文化，强调树立文化自信，因此学校教育中需要加大文化学习的力度。面向文化传承的C-STEAM教育是我国本土化STEAM教育的重要尝试，符合我国素质教育发展的要求，场馆学习的环境恰好可以辅助高质量进行C-STEAM教育。因此构建场馆环境下面向文化传承
  • 构建融合教育技能体系培育融合教育合格人才

    1.8K

    2023.05.13

    来源：襄阳职业技术学院学报2022年第21卷第4期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：异常行为,自闭症,全纳教育,融合教育,个别化教育计划（IEP）,特殊教育

    筛查和评估是指使用测验和其它测量手段测量儿童成就和行为，并对所测量到的数值予以价值判断，以便为教育决定提供依据，科学的评估是教育训练的起点和终点。个别化教育计划是指针对特殊学生生理、心理、个性发展及学习状况等特点，为他们制定适合其个人学习与发展需要、补偿他们缺陷及发挥潜能的具体教育方案。
  • Peabody运动发育量表结合配套运动训练方案在运动发育迟缓儿童中早期干预效果

    2.1K

    2023.04.03

    来源：中国儿童保健杂志2022年6月第30卷第6期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,儿童早期干预,发育迟缓,康复中心,特殊儿童

    儿童运动发育迟缓，通常用于描述儿童运动功能的落后，达不到该儿童正常发育里程碑所需的内容[1]。其多以明显的运动发育迟缓为主要临床特征，如抬头、独坐、行走等方面明显落后于同龄儿童，患儿可伴有姿势、反射及肌张力等其他异常症状。引起小儿运动发育迟缓的病因很多且发病机制复杂，其中主要因素包括脑发育
  • 6~12岁儿童孤独症谱系障碍影响因素分析

    2.2K

    2022.11.11

    来源：健康中国行动专栏-儿童孤独症的筛查与防治/论著•

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言发育迟缓,天津市安定医院

    ASD患儿常有社会交流和语言交流障碍，除核心症状外，还有一些其他症状，如对患儿消化系统、免疫系统等方面造成一定影响，使患儿出现各种各样的怪异行为句。李珂等⑼研究报道：2014年中国大陆地区儿童ASD发病率为2.8%~30.4%,且患儿除有智力障碍、癫痫等症状，还有免疫失调、胃肠道异常等非神
  • 学龄期阿斯伯格综合征与注意缺陷多动障碍儿童智力结构的对比研究

    1.8W

    2020.01.04

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 陈凯云 李建英 岑超群 邹小兵 静进

    栏目：阿斯伯格理论研究,诊断治疗理论,感觉统合理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,提示,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,陈凯云,李建英,岑超群,静进

    ２０１３年美国精神病学 诊断和统计 手 册第 ５ 版（ｔｈｅ　Ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃ　ａｎｄ　Ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌ　Ｍａｎｕａｌ　ｏｆ　Ｐｓｙｃｈｉａｔ－ｒｉｃ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ，Ｆｉｆｔｈ　Ｅｄｉｔｉｏｎ，ＤＳＭ－５）提出了孤独症谱系障碍（ａｕｔｉｓｍ　ｓｐｅｃｔｒｕｍ　ｄｉｓｏｒｄｅ
  • 阿立哌唑联合感统训练对自闭症谱系障碍共效观察病注意缺陷多动障碍儿童的疗效观察

    1.2W

    2021.12.30

    来源：国际精神病学杂志2021年第48卷第2期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究,感觉统合理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,孤独症,自闭症,认知,执行功能,ABC,ADOS,CARS,儿童自闭症,多动症,孤独症诊断,孤独症谱系,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,认知能力,高功能孤独症,陈凯云,岑超群

    目前研究认为阿立哌唑可以改善自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿注意力涣散和多动症状[4]，感统训练治疗可以改善自闭症儿童的自闭症行为和动作发展能力[53。本研究旨在分析阿立哌唑联合感统训练治疗自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效，现报道如下。
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究：以《设计智能花房》为例

    2.2K

    2023.05.24

    来源：科学教学教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,以《设计智能花房》为例

    人工智能教育在小学阶段的开展。是挑战也是使命，对小学科学教师提出了更多学科专业知识外的要求。教师需要面向全体学生，保护他们对于人工智能这一新领域的好奇心的求知欲，选择合适他们认知水平的学习内容，融合他们喜闻乐见的科学主题。在轻松愉快的学习氛围，让学生学习人工智能知识，学会用人工智能学习，成
  • 家庭教养与儿童、青少年的心理健康

    2.2W

    2020.02.05

    来源：(总600)《中国医刊》 2000年第35卷第10期

    作者： 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：郭延庆,问题行为

    郭延庆北京大学精神卫生研究所(100083)家庭教养顾名思义,应指在家庭环境里对儿童或青少年的教育与养护。它包括两个基本的层面:一是教育,二是养护。良好的家庭教养对儿童、青少年身心健康的成长,其意义是不言自明的。本文重点讨论问题儿童或青少年家庭教养中态度的不当或对教养层面理解的偏颇。1　对
  • 300 个床位集中托养重症孤独症患者

    2.4K

    2025.09.05

    来源：深圳特区报/2023 年/10 月/26 日/第 A08 版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,辅助,特殊教育,孤独症儿童,孤独症患者,康复训练,深圳市残联

    《深圳市孤独症全程支持服务实施方案》（下称《实施方案》）已正式出台，将为孤独症人群提供制度、康复、教育、就业、家庭、社会融合等全方位支持，更多符合条件的康复训练项目纳入医保报销范围，探索建立社区寄宿制托养模式，正在建设 300 个托养床位为无自理能力的重症孤独症患者实行机构集中托养服务。

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长沙县星苑儿童康复中心

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性质：民办康复机构|连锁康复机构

感统康复训练师

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心
英德市海豚之家儿童康复中心

成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

特教老师

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