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日照特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：日照特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：日照市特殊教育学校
负 责 人 ：黄斌
性     质 ：公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 ：山东,日照市,东港区,河山镇申家坡社区(临沂路以东、山海一路以北) 导航
专栏简介：日照特殊教育学校服务平台总共收录了日照特殊教育学校在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，日照特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握日照特殊教育学校的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：日照市特殊教育学校于2017年9月建成启用，隶属市教育局管理，主要承担全市视障、听障两类残疾学生的学前、义务、职高三个学段的教育康复职责，全市特殊教育科研和师资培训职责与全市残障学生随班就读指导职责。学校占地面积60亩，按照《山东省特殊教育学校基本办学条件标准》规划设计，预算投资6700万元，设计建

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    作者：何琳 王梅娟

    栏目：特殊教育

    关键词：宁远县特殊教育学校

    华声在线6月13日讯（通讯员何琳王梅娟）近日，永州市宁远县教育局举办组织的融合教育师生现场创作比赛活动，孩子们在老师们耐心的指导下，以绘画、手抄报、手工摆件、剪纸等形式创作了许多趣味十足的作品，其中61名孩子的作品获奖。
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    作者：孙玮

    栏目：特殊教育

    关键词：强化特殊教育普惠发展,特殊教育,特殊孩子

    特殊教育作为新时代不可或缺的教育模式，其顺利高效开展意义重大，广大特殊教育工作者要贯彻相关要求，奋斗新时代，践行中国梦，弘扬劳动创造美的价值观，大力推动特殊教育普惠发展。工作中有苦也有甜，身为新时代的特殊教育工作者，要在生活中关注国家大事，详细了解我国对特殊教育的发展要求，不断提升自身的能
  • 山东省教育厅等6部门联合印发特殊教育相关3个标准 12月1日起实行

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    2021.12.03

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    栏目：自闭症行业

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    特殊教育部（班）原则上应设立在中心城区办学条件和师资较好的普通中小学以及有条件的适龄残疾儿童集中的医疗康复机构、儿童福利机构、残疾儿童康复机构，各种用房及活动场地应相对独立设置。特殊教育部（班）应按照《山东省特殊教育学校办学条件标准》《城市道路和建筑物无障碍设计规范》等有关规定，根据残疾儿
  • 四川南部县特殊教育学校第一批入驻“主人”

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    来源： 九派新闻

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    今年春季新学期，学校不仅将教学配套设施全部更新，更是装备了三间拥有23个项目的现代化多功能康复训练室，“教、康、医”相结合，成为学校新的办学方向。据悉，去年该县借助东西部协作的东风，根据对南部县特殊教育学校各方面情况了解分析，确立了此次改造提升的具体项目。
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    安丘市特殊教育学校让特殊学生感受人工智能的魅力

    来源：安丘市特殊教育学校

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  • 希望岛特殊教育家长分享｜看似寻常，却十分细腻温馨

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    关键词：孤独症,感统,湖北麟洁希望岛,康复训练

    我看到公众号里有家长分享康复心得，我想起了第一次去希望岛、第一次与老师接触的点点滴滴，和大家分享一下。躲在角落里长时间盯着板凳腿；每到一个新的环境，美宝要很长时间才能适应：比如餐厅、商场、游乐场，如果环境陌生，她害怕了会大声尖叫，引得旁人侧目，所以我们轻易不敢带她出门。
  • 柳州市个体私营企业协会柳南区工作委员会到柳州市特殊教育学校开展六一儿童节爱心慰问活动

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    关键词：特殊教育,特殊儿童,柳州特殊教育学校,周佳

    2024年5月31日下午，柳州市个体私营企业协会柳南区工作委员会到柳州市特殊教育学校开展六一儿童节爱心慰问活动，与同学们共同度过了一个难忘又快乐的六一儿童节。活动在柳州市特殊教育学校党总支书记孔祥飞的欢迎致辞中拉开帷幕，他向大家介绍了学校的办学情况，并对爱心企业家的暖心到来表示衷心的感谢。
  • 海淀特教中心与南京特殊教育师范学院实习基地项目阶段性座谈会顺利举办

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    关键词：​海淀特教中心,南京特殊教育师范学院,阶段性座谈会,特殊教育

    11月8日，海淀区特教中心召开南京特殊教育师范学院实习基地项目阶段性座谈会，南京特殊教育师范学院副校长张茂林、教务处副处长胡少华、教育科学学院副院长张丽莉及教育科学学院教学秘书符昱叶一行四人出席，海淀区特教中心主任、北京市健翔学校校长王红霞，特教中心副主任沈丽、部门负责人王秀琴热情接待，北
  • 广州市康纳学校2020年小学及初中毕业典礼

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    2020.07.24

    来源： 广州市康纳学校

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    关键词：广州市康纳学校

    骊歌悠扬，蝉鸣渐响，花开半夏，筑梦远航。7月17日上午，金色的朝阳沐浴着美丽的校园，2020年小学及初中学生毕业典礼如约而至。今年毕业典礼以分班形式举行，我校共有34名小学及初中毕业生，钟卜金校长、陈楚卿副校长、贾红桃副校长、黄梁梦副部长、孟文华副部长等出席了本次活动，一齐为同学们献上毕业
  • 交流互鉴，携手共进—玉溪市特殊教育学校参加视障职业教育学术交流会

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    2025.06.26

    来源：南京特殊教育师范学院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校,淄博市特殊教育中心

    2025年6月20日—21日，南京特殊教育学校四名教师应邀参加了视障职业教育学术交流会。此次会议由南京特殊教育师范学院特殊教育学院视障教育中心主办，昆明市盲哑学校承办。此次会议以多维度、深层次为基调，通过系列专家报告与实践经验分享，为视障职业教育发展注入新动能。
  • 携手共育破难题 科学护航爱健康：记广州市康纳学校开展2024-2025学年第五场学前儿童家长培训

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    2025.04.23

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州市康纳学校,孤独症儿童,特殊儿童,行为强化,行为问题

    为进一步巩固提高家长对孤独症相关理论和实操知识的掌握程度，提升家庭应急救护能力，根据我校教学工作安排，于2025年4月16日开展2024-2025学年第五场学前儿童家长培训。此场培训聚焦专业性与实操性，以理论讲解、情景模拟、互动答疑等形式，为家长提供了全方位的知识与技能支持。
  • 玉溪市特殊教育学校：用爱与坚守点亮残障孩子的星辰大海

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    2025.11.19

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教老师,自闭症儿童,自闭症孩子,玉溪市特殊教育学校

    我是杜亚洲，一名在玉溪市特殊教育学校扎根了28年的普通教师，也是一名有着22年党龄的共产党员。1997年，我从西南师范大学（现西南大学）特殊教育专业毕业，带着“教特殊孩子学知识”的简单愿望走进校园。
  • 江津区特殊教育学校召开班主任工作会

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    2024.04.16

    来源：重庆市江津区特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,特教,重庆江津特殊教育学校

    为进一步加强班主任队伍建设，继续推进本学期德育工作稳步前行，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用。4月8日下午，重庆江津特殊教育学校召开了四月份班主任工作例会，副校长王莉、德育处主任陈璇以及全体班主任参加了本次会议。
  • 惠州市护苗培智学校2022年防震避险应急疏散演练

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    2022.11.30

    来源：护苗天地

    栏目：机构资讯

    关键词：惠州市护苗培智学校,防震避险应急疏散演练

    演练前准备工作11月21日，邓伟梅主任在班子会议讲解了逃生技巧和疏散演练的要求，明确疏散的信号和路线。到达后，各班班主任整理队伍，清点人数，各班班主任向邓伟梅主任报告到达人数。通过演练，增强了师生防震避险自救意识，提升了老师在突发情况下有条不紊地组织学生逃生疏散的能力，为今后应对突发性的安
  • 研学赋能促成长，深耕特教共提升：泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

    2.1K

    2026.05.18

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养，增强对孤独症儿童康复教育的实践能力，泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训，并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学，围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 改善孤独症儿童在园常规的个案研究

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    2023.04.19

    来源：教育研究与评论2022年11月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：结构化教学,特教,孤独症儿童,康复机构,问题行为

    运用个案研究法，对一名孤独症儿童进行干预。分析他在幼儿园时的常规问题及原因，制订并实施干预策略，讨论干预结果，进而提出结构化教学改善孤独症儿童在园常规的有效途径。
  • 教育现代化背景下融合教育质量评估框架与发展策略

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    2023.06.16

    来源：绥化学院学报第41卷第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：教育现代化背景下融合教育质量评估框架与发展策略,特殊教育,特殊儿童,王雁,北京师范大学

    融合教育质量状况实际上反映着某一地区或者国家教育现代化的发展水平。不断提高的教育现代化水平也对融合教育质量提出了更高的要求，如何评估与发展现代化视野中高质量的融合教育就成为了重中之重。客观、全面的评估融合教育质量不仅能够明确我国融合教育质量的现状，也能够为发展现代化视野中高质量的融合教育提
  • 孤独症AUTS2基因罕见变异筛选及其对鼠神经元树突发育的影响

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    2025.03.19

    来源：中国心理卫生杂志2021,35(4)：338-343

    作者： 王琳 李俊 刘靖 贾美香

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：阿斯伯格,AAC,孤独症行为量表,儿童孤独症,社会交往,语言发育,贾美香,北京大学精神卫生研究所

    筛选有害罕见变异有助于进一步了解孤独症的遗传学病因。目前At/TS2基因罕见变异的相关研究较少，中国汉族人群孤独症尚缺乏对AUTS2基因罕见变异的研究。因此本研究在中国汉族儿童孤独症患者中筛选4U馈基因罕见变异，并进一步探讨其对鼠神经元树突发育的影响。
  • 基于虚拟现实技术的自闭症儿童音乐教育研究——以西安市启智学校音乐教学实践为例

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    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,刻板行为,广泛性发育障碍,社交技能,自闭症儿童

    自闭症是一种广泛性发育障碍，一般在3岁前就会逐渐显现，患有自闭症的儿童无法用语言交流，也无法进行社会互动。自闭症儿童的主要表现为沟通能力障碍、社交技能欠缺、刻板行为严重。研究表明，音乐对自闭症儿童有较大的吸引力，接受过音乐教育的自闭症儿童在认知、沟通等能力方面均有显著的提升。
  • 特殊教育体育教师专业化发展诉求

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    2024.03.01

    来源：第30卷第2期河南教育学院学报(自然科学版)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特殊儿童,吴雪

    本文在相关学者研究的基础上,对特殊教育体育教师专业化发展的特征进行研究,并对特征展开分析。同时,讨论特殊教育体育教师与普通体育教师的差异性,分析特殊教育体育教师专业化发展的意义,从教师专业化发展的角度,从内因和外因两方面,对特殊教育体育教师专业化诉求进行研究[2-8]。旨在提高特殊教育体育
  • 自闭症儿童运动发展障碍研究的进展与反思

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    2023.07.07

    来源：教育观察2022年7月 第11卷第21期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社交沟通,特殊教育,感觉统合,发育迟缓

    在运动干预领域,研究者一方面关注运动干预对自闭症儿童运动能力发展的影响,另一方面将干预的重心放在提高自闭症儿童的社交能力发展上。本文认为,运动干预有助于提升自闭症儿童的社交技能,而出现上述研究的不一致结论可能与干预时长有关。
  • 儿童注意缺陷多动障碍诊疗进展

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    2020.02.06

    来源：实用儿科临床杂志，2012 ，27 (12) : 965 －

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,感觉统合理论研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,行为问题,认知训练,提示,消退法,语言发育,语言障碍,自我管理

    ADHD 是一种 常 见 的儿童 时期 起病的神经 精 神疾病。国内以前通称此症为多动症，指与年龄不相符的注意力不集中、活动过度、情绪冲动和学习困难为特征的一类综合征，属于破坏性行为障碍，儿童常见。研究表明ADHD 常常持续到 青 春 期 和 成人 期，患 者 通 常 需要 长期接受药物治
  • 基于多元智能理论的干预模式改善孤独症患儿行为症状的分析

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    2023.06.04

    来源：心理月刊2022年第21期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,情绪障碍,应用行为分析,发育迟缓

    孤独症以情绪与行为异常为主要表现，不利于患儿身心发育，采用多元智能理论的干预模式可有效改善患儿相关症状，尤其减轻患儿自伤与攻击等不良行为，对于促进患儿身心健康成长具有重要意义。
  • 小学阶段随班就读学生学校适应能力研究

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    2023.04.11

    来源：2021.04(中)学生·成长指导

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 小学阶段随班就读学生学校适应能力研究,自闭症儿童情绪,长春市九台区特殊教育学校

    随班就读是让特殊儿童进入普通学校与普通儿童在一起学习，这一教育模式为特殊儿童提供了平等的受教育机会。而普通学校无论是在教学模式还是基础设施建设等方面都是根据正常儿童的学习发展需求设置的。这意味着特殊儿童进入普校后会遇到很多不便，如学校环境限制、师生关系、同学关系等。本文就如何提高小学阶段随
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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