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咸宁市特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：咸宁市特殊教育学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：咸宁市特殊教育学校
负 责 人 ：陈希湖
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：湖北,咸宁市,咸安区,永安办事处文笔路200号 导航
专栏简介：咸宁市特殊教育学校服务平台总共收录了咸宁市特殊教育学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，咸宁市特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握咸宁市特殊教育学校的专业能力，从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：咸宁市特殊教育学校是一所九年一贯制的全日制特殊教育学校，服务范围是全市辖区内盲、聋、哑、肢残及智障儿童少年。自创办以来，力所能及地为“社会和谐”，“家庭和谐”作出了特殊贡献：一大批学生在这里得到老师的教养，因才智优良而成为企业的骨干、家庭的脊梁，学校以较高的办学水平赢得了社会的普遍赞誉。学校本着“办

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    来源：武汉市洪山区心之初教育培训学校

    作者：郑文丽

    栏目：机构康复

    关键词：语言障碍,语言迟缓口肌训练案例,武汉市心之初特殊教育学校,孤独症儿童定点康复机构

    语言康复是一门科学的系统性方法，而大多数家庭缺乏与之相关的能力，以为孩子大点自己就会好，但最后带来的结果往往却是问题的加重。所以，如果发现孩子有问题要及时去正规的大医院检查诊断。一旦确诊，建议家长立即为孩子挑选一个合适、专业、正规的康复机构，进行适合自己孩子的个别化定制方案，并有计划的进行
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    来源：广州市康纳学校

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：广州市康纳学校,孤独症,障碍儿童,社会情绪课程

    在市残联理事会的领导和教育部门的指导下，广州市康纳学校科研工作取得新成果，2024年2月科研专著《孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程》由华夏出版社公开出版发行，该书为国内第一本孤独症社会情绪课程专著，主要是面对普校和特校的教师指导用书。它的出版是我校开展孤独症科研和融合教育支持的理论探索和实
  • 2023年01月08日武汉市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

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    2023年01月08日武汉市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：武汉市自闭症教育机构十大品牌,武汉市自闭症教育机构排行

    自闭症教育机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月08日武汉市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复武汉市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时武汉市自闭症教育机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗
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    河北海兴县委走进海兴县特殊教育学校开展“关爱特殊儿童”公益活动

    来源：中新网河北

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：海兴县特殊教育学校,开展“关爱特殊儿童”公益活动

    活动现场，志愿者们将画笔、画本、毛绒玩具等礼物递交到孩子们手中，同孩子们交流互动消除陌生感，拉近与他们的距离，并与孩子们开启一对一的“DIY手工制作”，手把手教孩子们运用彩色卡纸制作不同的手工作品，让孩子们在手工制作过程中，提升手指精细操作能力和协作能力。
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    关键词：孤独症儿童特殊教育学校,孤独症儿童教育,特殊教育学校,特殊教育学校教职工

    以市（州）为单位，统筹规划特殊教育学校开办孤独症儿童教育部。鼓励支持成都市等有条件的地区建设孤独症儿童特殊教育学校（班）。方案明确，在各级现有编制总量内合理核定特殊教育学校教职工编制并完善动态调整机制。
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    栏目：机构排行

    关键词：杭州市自闭症培训学校十大品牌,杭州市自闭症培训学校排行

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    关键词：融合教育,特殊教育,特教,成华特教

    ​11月14日，一场别开生面的融合运动会在成都市海滨小学举行。此次运动会旨在打破校际之间的界限，促进随班就读学生与特校就读学生之间的交流与融合，共同体验运动的乐趣。成华区特殊教育学校的学生代表积极参与其中，与海滨小学的师生们共同见证了这一场体育与友谊的融合盛会。
  • 新征程承载新梦想，爱与责任共筑成长之路：宁夏特殊教育学校开学典礼

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    2025.09.10

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    关键词：特殊教育,宁夏特殊教育学校,视障

    2025年9月5日，宁夏特殊教育学校举行了2025年秋季开学典礼，全体师生以饱满的热情迎来了新学期的第一天。典礼庄严而温馨，既是一次凝聚力量的集结，更是一堂生动而深刻的“开学第一课”。
  • 劳动筑梦新时代，实践赋能向未来：泉州市特殊教育学校开展2025年春季劳动教育周主题活动

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    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

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    关键词：泉州市特殊教育学校,生活技能比赛

    为深入贯彻落实劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的优秀品质，积极发挥劳动教育“树德、增智、强体、育美”的育人价值，引导学生树立正确的劳动价值观，泉州市特殊教育学校于5月12日至19日开展了“劳动教育周”主题活动。本次活动根据不同年级和障碍类别，设计了丰富多彩的劳动任务，同学们纷纷化身“劳
  • 成都青羊特殊教育学校：共助心智障碍学生健康成长 关注我们→

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    2024.08.29

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,成都青羊特殊教育学校

    ​为更好地帮助老师们了解心智障碍学生性教育的相关知识，提高老师们性教育授课能力和质量，推动学校性教育课程的实施，2024年8月21日-22日，青羊特校特邀请由西安市光源助学公益慈善中心创办的“你我伙伴”残障青少年性教育项目专家团队到校开展心智障碍学生性教育讲师专题培训。
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    关键词：特殊教育,社交障碍,深圳市第二特殊教育学校,深二特校

    座谈会上，刘应龙书记首先对李玉坤副校长一行的到来表示热烈欢迎。随后，双方代表就培智高中的职业教育、艺术教育以及课程建设等方面进行了深入而详尽的讨论，并就如何进一步加强合作、提高教育质量达成共识。
  • 武汉心之初特殊教育2024年度工作会议成功举办

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    2024.03.25

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  • 太仓市特殊教育学校2023—2024学年度第二学期开工会

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  • 大咖来了！青岛市刘本部名校长工作室莅临青岛融合教育发展中心交流指导

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    2020.10.30

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：北京贾美香,北京,儿童,儿童的,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症谱系,孩子,贾美香,康复训练,青岛,融合教育,语言训练,自闭,的孩子,儿童康复,干预,公益,机构,家长,教学,康复,老师,评估,谱系,日,特教,学校,训练,诊断,专家,量表,青岛融合教育,自闭症,青岛融合教育发展有限公司,甘水湾幼儿园

    高朋满座，大咖云集。10月28日，青岛融合教育发展中心迎来了一队“豪华”参观考察交流团——青岛市刘本部名校长工作室专家一行莅临我中心，进行了业务指导和学术交流。活动中，刘本部名校长工作室专家在青岛融合教育发展中心董事长吴云安，青岛融合教育发展中心总顾问、青岛大学教授陶明达等中心领导陪同下，
  • 桃源特殊教育学校课题组开展制度文化建设研讨会议

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    2023.04.04

    来源：常德市桃源特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,桃源特殊教育学校,特殊教育老师

    桃源特殊教育学校课题组开展了制度文化建设研讨会议，分管课题研究的熊枝柳校长亲自参加、指导会议。最后，桃源特殊教育学校熊校长进行了会议总结，他表示，希望大家能够提高认识，转变观念，平时多积累素材，积极撰写教学论文，优化课堂教学模式，把课题研究真正做实、做好。
  • 从知道到共创：温江特殊教育学校深化家庭教育指导师能力建设

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    2026.05.19

    来源：成都市温江区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,矫正行为,温江特殊教育学校

    5月14日，温江区“一十百千万”计划第十一期线下培训顺利举行，12位区级“幸福家庭工程师”与近百名校级家庭教育指导师齐聚一堂、共学共进。本期培训聚焦“关系重建”这一核心命题，以个体心理学为理论支撑，创新整合“感触—感觉—感受—认知—信念—决定—行为—习惯—关系”全链条，打造出可直接迁移、可

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  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

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    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

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    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 融合教育视野下班主任对小学一年级自闭症新生管理策略初探

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    2024.08.06

    来源：特殊教育95

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,儿童孤独症,特殊儿童,生活自理,社会交往,自闭儿童,行为刻板

    一般认为自闭儿童具有以下几方面的障碍：社会交往障碍、语言交往障碍、兴趣与行为的异常及知觉障碍和心智技能发展次序异常等。由于自闭症儿童自身的发展特点和局限性，他们在融合教育班级中，在听指令、参与活动、生活自理等方面存在一系列的问题。担任自闭症儿童随班就读的班主任可以在班级中为他们创设一个温暖
  • 剖宫产与自然分娩新生儿味觉发育研究

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    2022.08.12

    来源：中国儿童保健杂志 2009年12月第17卷第6期

    作者： 王劲 章岚

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    关键词：王劲,章岚,成都市妇女儿童中心医院儿童保健指导中心

    国内新生儿味觉研究发现新生儿能够区分甜、咸、酸、苦四种基本味觉, 且男性新生儿对甜味和苦味较女性新生儿敏感。研究显示分别有27.42%、3.23%、20.97%的新生儿对咸味、酸味、苦味无反应, 提示新生儿味觉发育有明显的个体差异[6]。国内外尚无不同分娩方式新生儿味觉反应研究。本文首次观
  • 孤独症谱系障碍幼儿与发育迟缓及正常幼儿气质特征差异分析

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    2023.05.06

    来源： 中国妇幼卫生杂志2022年5月第13卷第3期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,ASD,个性化教育,发育迟缓

    孤独症谱系障碍幼儿具有与发育迟缓及正常发育幼儿相似的气质类型构成，均以平易型和中间偏易型气质为主。这表明特定类型的气质并不是ASD幼儿的特异性指标，不宜将气质类型作为疾病诊断的依据。ASD幼儿平易型气质的比例相对偏低，而麻烦型、发动缓慢型及中间偏烦型气质相对偏多，将给照顾者在养育过程中带来
  • 杨建军和他的海洋天堂

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,儿童康复,孤独症康复机构

    经过早期干预,孩子进入7周岁后,会形成一个分流,有20%左右的孩子经过早期干预发展得比较好,会进入普通学校进行融合教育,但部分儿童在进入后,对于如何适应学业压力,如何和同学友好相处,如何适应健全人的教育环境各方面依然会存在问题,所以,还有80%左右的孩子会进入公办的特殊教育学校或者天爱义务
  • 中国大陆儿童和少年精神医学面临挑战

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    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：社区康复,提示,自闭,自闭症,情绪障碍

    儿童和少年精神医学(psychological medicine)由儿童和少年精神病学(psychiatry)和精神(心理)卫生学(mentalhealth)两部分组成。前者是在临床基础上,对象为病人,研究其病因,发病机制,临床表现,诊断和治疗及预防,目标是康复(恢复精神健康)。精神卫生则
  • 儿童孤独症谱系障碍的眼动追踪研究进展

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    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志２０１６年１２月第２４卷第１２期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,辅助沟通,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,徐秀,语言发育,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    通过眼动追踪技术对 ＡＳＤ 儿童眼神注视的研究已取得了一系列进展。在病因方面，通过大量的此类研究有助于分析 ＡＳＤ 儿童的认知过程，理解其认知能力缺陷的原因；在早期识别方面，对于儿童早期的眼动特征进行探索可作为可 靠 的ＡＳＤ 早期识别标记，使得在临床症状完全表现之前识别 ＡＳＤ 成为可能
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.2K

    2023.07.26

    来源：青春期健康

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中小学生公共教育发展方向之融合教育,个别化教育,,康复中心,残障儿童,特殊需要儿童,行为模仿,语言康复

    所谓的融合就是爱的教育，融合就是平等、互助，融合就是所有人倾尽全力帮助“大家庭”里的每一个人，包括残障人士。虽然，我国的融合教育事业还需努力建设，但是，它的不完美却为建设者与研究者提供了更广阔的开拓与孵化空间。如何用创新性研究助力融合教育，让需要帮助的残障孩子和他们的家庭受益，这条路，任重
  • “双减”背景下戏曲深入“五育融合” 教育体系的价值及策略

    2K

    2023.09.08

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：辅助,融合教育,协调发展

    “五育融合”并非“德、智、体、美、劳”五方面的简单加和，而是贯穿教育始终的综合运用和相互渗透。戏曲教育不仅要求教师“五育全能”，而且要求教师必须挖掘“五育”资源。学生在聆听、观看、学唱甚至粉墨登场的过程中，对故事剧情的了解、对人物内心的揣测、对身段的练习、对唱腔的消化理解、对台前幕后一整套
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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