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开鲁县特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：开鲁县特教学校
成立时间：2021年08月21日
机构全称：开鲁县特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：内蒙古,通辽市,开鲁县,开鲁镇新华街署光路东侧 导航
专栏简介：开鲁县特教学校服务平台总共收录了开鲁县特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，开鲁县特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握开鲁县特教学校的专业能力，从而对内蒙古自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：开鲁县特殊教育学校建于2013年，学校占地面积8600平方米，综合教学楼建筑面积2215平方米，绿化面积1500平方米。现有7个教学班，在校生四个班51人，送教班41人学龄前康复班四个40人，一共132人，教职工25人，其中管理人员6人，专职教师15人，工勤人员4人。学校由建校初的3个老师7个学生，

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    来源：云南日报

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    栏目：特殊教育

    关键词：云南省特殊教育,云南省特殊教育学校,玉溪市特殊教育学校

    特殊教育资源中心146个建设普通学校随班就读资源教室674个2021年全省残疾儿童义务教育入学率达到9838%构建特殊教育体系形成关爱帮扶合力2014年，云南省启动实施特殊教育提升计划，教育、财政、民政、卫生、体育、残联等部门协同推进新生儿筛查、残疾人教育、残疾人体育、残疾人救助、残疾人信
  • 榆林市优化调整幼儿园、小学一二年级、特殊教育学放假时间

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    榆林市优化调整幼儿园、小学一二年级、特殊教育学放假时间

    来源：陕西网榆林频道

    作者：常瑞

    栏目：自闭症行业

    关键词：榆林市特殊教育学校

    幼儿园、小学一二年级、特殊教育学校12月23日起放假，本学期前学生不再返校；义务教育三至九年级、高中阶段一二年级寒假时间执行市教育局校历安排，继续组织线上教学，放假前学生也不再返校；针对当前师生居家学习生活，《实施细则》要求持续实施好“网格化”管理，加强师生员工及其共同生活居住人远端摸排统
  • 发展融合教育 共筑特教未来：中国-东盟特殊教育国际论坛举行

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    2022.08.24

    发展融合教育 共筑特教未来：中国-东盟特殊教育国际论坛举行

    来源：贵阳日报

    作者：杨源

    栏目：自闭症行业

    关键词：贵州省教育厅,陕西师范大学,贵州融合教育,中国-东盟特殊教育国际论坛举行

    本次论坛由贵州省教育厅、陕西师范大学共同主办，旨在秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的理念，扩大人文交流，建立友好关系，积极探索多边合作机制，促进中国与东盟国家及“一带一路”沿线其他国家拓展更广泛的教育合作与交流，共同探索发展中国家特殊教育的发展道路。
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    一位优秀的特殊教育老师应该做到的21条

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    对有特殊需求的学生进行教学是一个战略性的、灵活的、逐层递推的过程，特殊教育教师有效使用内容、教学（包括循证的干预方法）和学生的学习数据来设计、执行和评估教学的有效性。优秀的特殊教育教师需要精通普教课程和其他情境相关课程，并结合特定学生的IEP目标计划教学，积极地让学生参与有意义的活动和学习
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    桐花树康复教育学校“融合教育，为特殊儿童点亮一盏灯”活动圆满成功

    来源：红网时刻

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    关键词：柳州特殊教育学校,特殊儿童,融合教育

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    作者：权曼

    栏目：特殊教育

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    关键词：融合教育,特殊儿童,长沙博爱融合教育中心,康复治疗老师

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
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    2022-12-26

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    标签：官方商城

    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教,家庭训练,早期干预,甘肃灵星特教

    ​2024年7月12日下午灵星为新生家长开展家庭训练技能培训——如何寻找孩子的学习需求。经过前几期核心能力的教育方向的学习，家长从理论上了解了正确的教育方向，适当的学习内容，好的策略，以及应用行为改变技术的方法等等。从思想上让家长明白当下孩子在早期干预阶段学习的重点及学习的内容，是特殊孩子
  • “光明影院”走进开阳特殊教育学校

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    2021.11.17

    来源：开阳县特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,特教,开阳县特殊教育学校

    为了坚定残障学生的理想信念，增长知识见识。11月2日，贵阳市开阳县特殊教育学校为小朋友们开展“光明影院进特校”展映活动。“我们特校的孩子，虽然不像正常孩子一样理解能力那么强，但只要我们坚持潜移默化的熏陶，总会绽放出属于他们独特的光彩。”
  • 西平县特殊教育学校教师毛尚彬获西平县“最美职工”荣誉称号

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    2023.11.17

    来源：西平县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：西平县特殊教育学校,西平特教,特殊教育教师

    近日，在西平县第一届“最美职工”表彰大会上，西平县特殊教育学校教师毛尚彬获“最美职工“荣誉。此次西平“最美职工”活动由县委宣传部、县总工会联合举办。经过逐级申报、层层筛选、公开公示等环节评选审核，有毛尚彬等10名同志获西平县第一届“最美职工”荣誉；另有10名同志获西平县第一届“最美职工”提
  • 深耕课程谱新章，构建星途启未来：广州市康纳学校参加2025年广东省孤独症教育交流活动

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    2025.04.17

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,认知能力,南京特殊教育师范学院,广州市康纳学校

    4月9日至10日，由广东省教育研究院主办的“2025年广东省孤独症教育交流活动”在东莞市康复实验学校举行。来自省内外的500余名专家学者、校长及教师齐聚一堂，共同探讨广东省孤独症教育的高质量发展路径。
  • 送教上门,不忘初心––固始县特殊教育学校扎实开展“送教上门”活动

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    2023.03.03

    来源：固始县特殊教育学校

    栏目：机构资讯

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    送教上门为进一步促进教育公平、切实保障特殊儿童受教育的权利，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，3月1日，固始县特殊教育学校开展新学年第一次“送教上门”活动。此次“送教上门”活动，不仅给特殊儿童送去知识、温暖和关爱，还进一步培养了特殊孩子的生活和认知能力。
  • 玉溪市特殊教育学校开展暑假教职工个性化作业展示活动

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    2024.09.18

    来源：玉溪市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    为促进教师的专业成长，营造终身学习、不断进取的校园文化氛围，玉溪市特殊教育学校在2024年7月教职工大会上安排了教职工2024年暑假教职工“1+1”个性化假期作业，一个规定动作——读一本好书，每位教职工选择一本自己喜欢的书籍进行阅读。一个自选动作——个性化“作业”，教师可以根据自身的情况自
  • 太仓市特殊教育学校举行2023-2024第二学期开学典礼暨开学第一课

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    2024.02.23

    来源：太仓市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,太仓特殊教育学校

    春节的喜庆氛围逐渐散去，太仓市特殊教育学校的师生们怀揣着希望与憧憬，迎来了2023-2024学年的第二学期。
  • 扬州特殊教育学校：聚焦班级建设，赋能学生成长

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    2025.09.05

    来源：扬州市明聪职业技术学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：扬州特殊教育学校,特教

    为统筹推进新学期班级管理工作，明确育人目标与工作重点，8 月 29 日，扬州特殊教育学校在会议室召开秋季下学期新学期班主任工作会议。党总支书记、校长程祥，分管德育工作副校长朱媛，学工处主任陈蓉及全体班主任、各级段组组长参加会议，会议由学工处主任陈蓉主持。
  • 北京站 | 特殊教育教师儿童语言治疗「岗位能力认证」高阶课程 ，顺利举行！

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    2020.07.13

    来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童语言,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,喜安人文

    2019年12月13-15日，为期3天的特殊教育教师儿童语言治疗【岗位能力认证】高阶课程在北京市丰台区丰台南路91号院，北京市残疾人康复服务指导中心六楼会议室顺利开展。本轮高阶课程诚邀台湾知名专家廖婉霖老师担纲，来自全国各地上过初阶和进阶的特殊教育学校老师、融合班老师、公民办特殊教育机构工
  • 宁夏特殊教育学校举办庆祝三八国际劳动妇女节创意插花活动

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    2026.03.16

    来源：宁夏特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,宁夏特殊教育学校,王宁

    在第116个国际劳动妇女节到来之际，为培养教职工健康生活情趣，弘扬传统花艺文化，凝聚奋进力量，使全校女教师在轻松温馨的氛围里度过一个快乐而有意义的节日，2026年3月6日下午，宁夏特殊教育学校举办庆祝“三·八”妇女节“华韵绽芳华芬芳向未来”主题创意插花活动。伴着悠扬的音乐，嗅着淡雅的花香，

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  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮

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  • 融合教育背景下特殊幼儿随班就读的实践摸索

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    2023.07.12

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,随班就读

    随班就读工作任重道远，只有创建一个包容、全纳的教育环境，拥有全面系统的无障碍环境才能实现真正意义上的随班就读，使特殊幼儿享有真正的受教育的权利，实现融合教育的真正价值。
  • 海峡两岸融合教育的支持性措施：借鉴与挑战

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    2023.03.03

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：海峡两岸融合教育的支持性措施,借鉴与挑战,康复训练

    海峡两岸的教育环境不同，融合教育的实施及支持性措施也难以套用。我国台湾地区特殊教育起步较早，且诸多支持性条件与措施也使融合教育较能顺利推展。我国大陆地区幅员辽阔、学生与校数多，且各地办学条件与资源不一，因而各项支持性措施的执行或改进几乎都是大工程。不过，海峡两岸朝向融合教育发展的方向应是一
  • 孤独症男童社交技能特点与睾酮水平的关系

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    2020.02.07

    来源：中国妇幼健康研究２０１９年３月第３０卷第３期　Ｖｏｌ．３０Ｎ

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,社交技能,提示

    ＡＳＤ 的核心症状是社交障碍和刻板行为，社交技能 障 碍 是 社 交 障 碍 的 一 部 分，ＡＳＤ 诊 断 标 准ＤＳＭ－５中有社交技能障碍的描述，如异常的社交接触、异常的眼神接触和身体语言、难以调整自己的行为以适应各种社交情境、交友的困难。具体的社交技能评价有助于识别患儿的能力水平和弱
  • 社交技能训练对自闭症谱系障碍患儿母亲疾病不确定感干预效果研究

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    2023.10.17

    来源：中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

    作者： 杜亚松

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,重复刻板行为,特殊教育,ABA训练,回避型

    。本研究中中文版PEERSⓇ社交技术训练内容中增加的疾病信息、发展和预后内容，提供了认知信息、行为支持。降低疾病不确定感中信息不明确性、增加了透明度，起到了降低不确定感之结构提供者作用。当母亲对患儿问题行为有科学的认识，了解患儿行为成因、症状严重程度和自己负性情绪之间的关系后，提供情绪支持
  • 孤独症谱系障碍神经学基础与治疗

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    2020.02.07

    来源：中国儿童保健杂志2010年10月第18卷第10期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,结构化,生活自理,提示,语言障碍

    ASD的核心问题是交流沟通障碍。但从治疗角度来看,他们还是具备一定程度的交流能力,只是无法将自己的感受传达给对方,不容易懂得对方的意思和自己用什么方式与对方沟通。笔者认为,ASD的大脑是“发育性障碍”而非“发育停滞”,随着身心发育和矫治训练患儿可以获得一些能力。正常儿童一般通过听觉获得最初
  • 美国精神障碍诊断与统计分册第 5 版与儿童精神医学相关的变化要点

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    2020.02.13

    来源：临床精神医学杂志 2013 年第 23 卷第 5 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,认知能力,社会交往,语言障碍,孤独性障碍,孤独症谱系障碍

    首次区分开的意义在于，二者的治疗原则不同，一般认为 DMDD 应首先考虑 SSRIs 类药物治疗，而 BPD 则应使用心境稳定剂和非典型抗精神病药物。其次，将 DMDD 单独诊断将有助于我们对于这样一组极端易激惹的症状给予足够的关注和深入的研究。最后，引 用 美 国 著 名 儿 童 精 神
  • 抽动障碍儿童成年预后影响因素的病例对照研究

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    2023.04.08

    来源：ChinJEvidBasedPediatrDecember2

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症,辅助,抽动障碍

    儿童期治疗指导抽动障碍(TD)是一种起病于儿童期、以抽动为主要表现的神经精神障碍疾病。近年研究提示多数TD患儿预后较好，如Bloch等报道，1/2~2/3的Tourette综合征(TS)在患儿青春期后可减轻或完全缓解，进入成年期后55%抽动症状消失或轻微。然而，部分难治性TD病例，在成年后
  • 协同学视阈下钢琴学习对自闭症儿童行为干预的实践研究

    2.4K

    2023.10.20

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词：孤独症,音乐治疗,特殊教育,感觉统合,孤独症儿童

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  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究：以《设计智能花房》为例

    2.2K

    2023.05.24

    来源：科学教学教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,以《设计智能花房》为例

    人工智能教育在小学阶段的开展。是挑战也是使命，对小学科学教师提出了更多学科专业知识外的要求。教师需要面向全体学生，保护他们对于人工智能这一新领域的好奇心的求知欲，选择合适他们认知水平的学习内容，融合他们喜闻乐见的科学主题。在轻松愉快的学习氛围，让学生学习人工智能知识，学会用人工智能学习，成
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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