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晋中乐善祁县分部

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：晋中乐善祁县分部
成立时间：2020年12月09日
机构全称：晋中乐善康复服务中心祁县分部
负 责 人 ：刘静
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：山西,晋中市,祁县,昌源北路丹枫综合市场北门西100米 导航
专栏简介：晋中乐善祁县分部服务平台总共收录了晋中乐善祁县分部在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，晋中乐善祁县分部目前的内容数量在全国所有机构中位居629位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握晋中乐善祁县分部的专业能力，从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：晋中乐善康复服务中心祁县分部简称晋中乐善祁县分部，是在祁县民政局注册成立的民办非盈利儿童康复训练机构，成立于2020年，机构位于山西省晋中市太谷县南山南路残疾人联合会前院。机构自成立以来，在总校和残联的领导及支持下，通过不断摸索为儿童康复训练的发展打下了良好的基础。现机构共有26个康复儿童，其中：谱

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  • 晋中乐善祁县分部在晋中祁县哪个位置，如何才能找到？

    160

    2024.06.19

    晋中乐善祁县分部在晋中祁县哪个位置，如何才能找到？

    来源：晋中乐善康复服务中心祁县分部

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：晋中乐善祁县分部在晋中祁县哪个位置，如何才能找到？,晋中乐善康复服务中心祁县分部

    晋中乐善祁县分部于2020年12月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构，地址位于山西晋中祁县昌源北路丹枫综合市场北门西100
  • 晋中乐善祁县分部_晋中祁县自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    2.2K

    2024.01.29

    晋中乐善祁县分部_晋中祁县自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：晋中乐善祁县分部教学情况?,晋中自闭症儿童康复/语言训练

    晋中乐善祁县分部_晋中自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 阿斯伯格综合征患者有一些什么检测量表，具体如何使用？

    4.5K

    2023.04.08

    来源：

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格检测量表

    AS是一种神经发育障碍，需要通过多种方法进行评估和诊断，其中包括使用AS检测量表。这些检测量表包括ADOS-2、ADI-R、CARS和AQ等，旨在评估个体在社交互动、语言交流、行为表现和兴趣爱好等方面的表现。在使用这些检测量表时，需要由有资格的专业人员进行评估和使用，并结合其他方面的信息，
  • 特教老师陪读下的自闭症儿童随班就读教学反思

    2.1K

    2023.03.22

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：特教老师陪读,自闭症儿童随班就读教学

    高功能自闭症儿童在生理、心理发展的不同阶段会遇到不同的问题，需要他人给予适当的帮助或者专业的训练，需要终生训练，只有这样才能得到更好的发展。高功能自闭症儿童在生理、心理发展的不同阶段会遇到不同的问题，需要他人给予适当的帮助或者专业的训练，需要终生训练，只有这样才能得到更好的发展。
  • 自闭症家庭全职妈妈：不要忘记爱自己

    1.9K

    2023.03.09

    自闭症家庭全职妈妈：不要忘记爱自己

    来源：一颗黄豆

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症家庭全职妈妈,自闭症孩子的的母亲

    她是自闭症孩子的的母亲，为了更好地照顾家庭，她成了全职妈妈。后来，她决定在生活的动人细节里找到幸福感，寻回自己的角色。从去年妇女节开始，她就决定——“不做伟大妈妈，就做自己的女神”“去年的妇女节，我开始反思，谱系家庭大多数都是妈妈选择辞掉工作，担任干预主力。
  • 什么是儿童自闭症治疗方法和目标？

    2.5K

    2023.02.10

    什么是儿童自闭症治疗方法和目标？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：儿童自闭症治疗方法和目标,什么是儿童自闭症治疗方法和目标？

    儿童自闭症治疗方法和目标分别是什么呢？儿童自闭症的治疗，主要是制订适合自闭症儿童发展水平的个体化干预计划，包括于预目标和干预方法的选择。常见的儿童自闭症的治疗方法主要包括以下几大类：1、基于行为主义的干预策略：如应用行为分析法（ABA）、回合式教学法（DTT）、关键反应训练法（PRT）和图
  • 真假自闭症孩子的区别在哪里呢？

    2.6K

    2022.11.26

    真假自闭症孩子的区别在哪里呢？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症孩子,真假自闭症孩子,真假自闭症孩子的区别

    以上就是真假自闭症孩子的区别，家长朋友可以根据这三方面内容，对孩子的症状表现做一个基本判断，当然，确诊还需要由正规医院的专业医生来定。以上就是真假自闭症孩子的区别，家长朋友可以根据这三方面内容，对孩子的症状表现做一个基本判断，当然，确诊还需要由正规医院的专业医生来定。
  • 【自闭症案例分享】正确的干预引导让孩子健康成长

    3K

    2022.11.26

    【自闭症案例分享】正确的干预引导让孩子健康成长

    来源：扶星助童家庭干预

    作者：

    栏目：自闭症教育

    关键词：大赛爸爸家庭训练营,自闭症案例分享,自闭症干预

    小北是一个漂亮的小姑娘，已经四岁半了，爸爸妈妈带她来到大赛爸爸家庭训练营的时候说：“孩子的性格脾气真的让人很沮丧。”针对小北的情况，训练营老师制定了专门的家庭干预方案，里面包含了指导小北爸爸妈妈在遇到孩子发脾气时该如何处理，如何引导孩子多关注周围的人，如何引导孩子与其他小朋友玩耍交流等，并
  • 自闭症儿童语言训练的注意事项

    2.9K

    2022.11.25

    自闭症儿童语言训练的注意事项

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿,自闭症儿童语言训练,自闭症儿童语言训练的注意事项

    下面是我们汇总的自闭症儿童语言训练的注意要点：1、增加对事物的评论家长要追随孩子的目光和注意力，在孩子做事的时候给予评论，说出可能是他内心所想的话。6、使用大量手势和面部表情大量的、夸张的面部表情和肢体语言对培养语言十分重要，但动作和手势切忌生硬呆板，要尽量做到夸张，来吸引自闭症儿童的注意
  • 自闭症孩子被叫名字没有反应怎么办？

    2.5K

    2022.11.24

    来源：

    作者：万古

    栏目：感觉统合

    关键词：自闭症孩子被叫名字没反应,社交迟缓,认知延迟

    仅仅因为孩子对他的名字没有反应，并不一定意味着他患有自闭症。在做出诊断之前，必须存在许多自闭症症状。没有自闭症的孩子在这方面也有困难，尤其是当他们有明显的沟通延迟或认知延迟时。

共32篇文章

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  • 六爱抚家康复医疗中心消防疏散演练

    1.6K

    2024.04.18

    来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海六爱抚家,康复医疗中心

    六爱抚家康复医疗中心为了提高中心全体员工的消防安全意识。检验和提升中心火灾应急预案的有效性。增强员工和患者在火灾发生时的疏散能力。于2024年4月17日12:30在昆山六爱抚家康复医疗中心组织了消防疏散演练
  • 顺德区黄连社区养老服务中心春季生日会

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    2025.01.14

    来源：佛山市顺德区威权康复服务中心

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    关键词：顺德区威权康复服务中心

    在春节前夕的温馨序曲中，黄连社区养老服务中心携顺德区威权康复服务中心精心筹备，一场别开生面的长者生日会于桂花祠温馨上演，给社区 60 位 60 岁以上长者带来了一场充满爱与欢乐的庆典，其中小朋友们的暖心助力，成为活动中最动人的篇章。
  • 【资讯快递】湖南省残疾人康复研究中心迎接芙蓉区幼儿园教职工专业发展情况专项督察

    2.1W

    2020.08.11

    来源：湖南省残疾人康复研究中心（湖南省听力语言康复研究中心）

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：湖南省残疾人康复研究中心

    督导检查促规范，助力发展共提升。7月15日下午，芙蓉区第三责任区责任督学陈芳同志莅临湖南省残疾人康复研究中心（以下简称“中心”）进行幼儿园教职工专业发展情况现场督导评估检查。中心领导高度重视，全面主管中心工作的周蓉主任亲自参会,分管中心业务工作的危红艳副主任全程陪同。中心负责幼儿园相关工作
  • 南宁安琪之家康复教育活动中心《全人观下儿童作业治疗培训班》第二期圆满结束

    2.2K

    2023.05.20

    来源：南宁市西乡塘区安琪之家康复教育活动中心

    栏目：机构资讯

    关键词：量表,作业治疗,南宁安琪之家康复教育活动中心

    继去年9月开展《全人观下儿童作业治疗培训班》线上培训后，基于各同行机构希望进一步学习的需求反馈，疫情三年之后,开展线下培训学习终于重新步入正轨，南宁安琪之家康复教育活动中心于5月14日-5月16日邀请到北京市西城区我们的家园残疾人服务中心孙丽佳老师，开展为期三天的《全人观下儿童作业治疗培训
  • 自闭症康复中心上民族歌剧课：中国音乐学院韩延文老师的“匠心”

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    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：社会交往,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复中心,宏远启智

    来的4月2日是世界自闭症关注日。值此之际，中国音乐学院声歌系歌剧艺术家韩延文老师带着她的学生们，一起走进了宏远启智自闭症康复中心，在此开办了一堂具有特殊意义的民族歌剧课，在学习音乐专业知识的同时，用音乐陪伴温暖了康复中心的成员们，也让每一位学子切身感受到了音乐是如何为民间基层服务的。自闭症
  • 张家港佳悦儿童康复发展中心地震防护，安全童行活动

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    2026.05.13

    来源：张家港市佳悦儿童康复发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,儿童康复,特殊儿童,张家港佳悦儿童康复发展中心

    安全无小事，防患于未然。为进一步强化特殊儿童安全防范意识，提升全体师幼面对突发地震灾害的应急避险、自救互救与快速疏散能力，筑牢安全防护网，近日，张家港佳悦儿童康复发展中心精心组织开展了地震应急疏散演练活动，全体教职工及在训儿童全程参与，以实战化演练筑牢安全防线。
  • 青白江区特殊教育资源中心开展2024年心理健康项目普惠服务第二期教师赋能培训活动

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    2024.10.31

    来源：成都市青白江区特殊教育学校

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    关键词：融合教育,正向行为支持,问题行为分析,成都市青白江区特殊教育学校

    2024年10月29日，青白江区残联、区特殊教育资源中心2024年“点亮生命·赋能成长”心理健康项目普惠服务第二期教师赋能培训在区特教学校开展。全区九年一贯制学校、小学所有资源教师、小学段随班就读班主任参加了本次培训。
  • 铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部请专家为孤独症儿童进行评估

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    2021.07.20

    来源：铁岭市残疾人康复中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：鞍山孤独症,鞍山孤独症康复,孤独症,精细动作,孤独症康复,孤独症康复训练,康复训练,感觉统合,统合,铁岭市残疾人康复中心,铁岭市残联

    鞍山孤独症康复训练专家于校长、杜老师、冯老师伴着寒风，驱车来到铁岭为铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部的孩子进行评估。专家们耐心而又细致的为每一个学生评估，评估之后还要与家长做详细沟通，说明训练注意事项。
  • 爱心妈妈联盟“真爱在行动”走进北京通州宏远启智孤独症儿童康复中心

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    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子

    “诗礼传家书院”发起的爱心妈妈联盟“真爱在行动”公益活动于2017年10月15日在北京通州宏远启智孤独症儿童康复中心正式开启。北京通州宏远启智孤独症儿童康复中心成立于2007年，该中心面向社会发起救助单亲、服刑、贫困家庭、边远地区残疾孩子康复，现在康复的孩子有126名，教职员工48名，该机
  • 北京初心康复中心召开学期中工作研讨会议：筑牢教学安全防线，深化家校协同育人

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    2026.04.28

    来源：北京市顺义区初心自闭症儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,感觉统合,家庭康复,北京初心康复中心

    为深入贯彻以学生为中心的教育理念，全面复盘阶段性教学工作，精准研判特殊教育领域的新形势、新问题，4月21日晚，初心康复中心召开学期中工作专题研讨会议。闫利花同志主持会议，全体教职工齐聚一堂，聚焦教学安全、制度完善、学生情绪管理及家校协同等核心议题开展深入研讨，进一步统一思想、凝聚共识，为下

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  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 温洪：孤独症康复机构应定位特殊服务业

    2.2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈，此事件未平息，沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内，孤独症孩子接连走失、丧生的事件，不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示，首先要尽快建立孤独症数据库，

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  • 家庭社会经济地位与孤独症儿童家庭生活质量的关系：歧视知觉的中介作用及父母亲职胜任感的调节作用*

    2.3K

    2023.06.06

    来源：调查统计2022年9月 第3期（总第47期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,共情能力,特殊教育,儿童康复

    歧视知觉在家庭社会经济地位和孤独症儿童家庭生活质量关系间起着重要的中介作用，为孤独症儿童群体的干预和引导提供借鉴，提示着我们要构建以家庭为核心的社会生态系统，加强融合教育和康复教育，促进孤独症儿童家庭生活质量的提升。
  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

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    2020.03.08

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 赵宁侠

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症，是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病，属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍，部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前，孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2]，临床对该病缺乏有效的治疗方法，多采用行为矫
  • 融合教育背景下特殊儿童回归主流教育的困境与对策

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    2023.06.30

    来源：现代交际2021年2期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育背景下特殊儿童回归主流教育的困境与对策,深圳自闭症研究会,广州扬爱,融合教育

    截至2018年，全国教育事业发展统计公报数据显示：随班就读在校生31.92万人，占特殊教育在校生的49.41%。可以看出，特殊儿童回归普通学校主流教育已成为特殊儿童接受教育的主要安置形式。因此，在融合教育背景下，探索特殊儿童回归主流教育的困境和解决对策，具有非常重要的意义。
  • 孤独症谱系障碍儿童脑磁图静息态伽马频带脑功能网络探析

    2.2K

    2025.03.21

    来源：《中国康复》杂志

    作者： 林枫

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精神疾病诊断,aba,发育迟缓,孤独症儿童,孤独症谱系,社交障碍,精神发育迟缓,精神疾病诊断与统计手册,认知能力,林枫,南京脑科医院

    本研究基于脑磁图-检测釆集自闭症儿童的静息态数据，在信号源水平对脑网络节点的伽马频带激活程度进行比较，并以相位转移嫡(phasetransferentropy.PTE)为网络连线，建立脑网络模型,探索网络集散点-的分布模式差异，从而论证上述假设。
  • 健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展

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    2023.07.06

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,个别化教育计划（IEP）,健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展,江苏省残疾人联合会

    江苏省苏州工业园区教育督导室将融合教育工作纳入学校督导与考核范畴，建立常规考核制度与规范,将特殊儿童入学率、校园融合环境、教育教学质量、专业师资队伍、经费保障支持等内容纳入考核指标体系，定期开展全区范围内融合教育专项督导与考核工作，通过创建平等、接纳、安全的融合校园，促进全纳、公平、优质、
  • 特殊教育学校普特融合实践探索

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    2023.04.14

    来源：现代特殊取育基础教育研究丨45

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育学校普特融合实践探索,泉州市青少年学生校外活动中心,泉州市特殊教育学校

    近年来，福建省泉州市积极实践探索,逐步形成了多元融合、各具特色的融合教育路径。其中之一便是依托市特殊教育学校建立校外教育平台，并发挥特校专业设备及师资优势,让前来参加实践活动的普校普通学生与特校特殊学生共同学习生活，引导普特学生互相学习、共同成长。
  • ​PCBI疗法与行为分析疗法在≤3岁的孤独症谱系障碍患儿中的应用对比

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    2025.04.17

    来源：哈尔滨医药2021年8月第41卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：异常行为,孤独症疗效,语言障碍,共同注意,康复中心,早期干预,特教老师,社交技能,安阳市人民医院

    孤独症谱系障碍（ASD）被认为与神经发育障碍有关，是一种复杂的终身性疾病，除有严重社交缺陷外，常常伴有异常行为、单一兴趣、认知及语言障碍等。本研究选取83例ASD患儿，观察以游戏为基础促进交流与干预行为（PCBI）疗法与ABA疗法在≤3岁的ASD患儿中的应用效果。
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    2023.11.10

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    栏目：融合教育理论

    关键词：新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径,特殊教育,辅助技术,南京特殊教育师范学院

    明确提出的我国特殊教育现代化的重要发展目标，也是我国教育及特殊教育为顺应经济社会现代化发展而正在并将全面展开的一场伟大而深刻的教育变革和体制创新。本文聚焦于厘清全面推进融合教育具体目标任务及实现路径，以期为新时代我国融合教育高质量发展提供理论依据和策略参考。
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    栏目：ADHD理论研究

    关键词：语言障碍,认知训练,感觉统合,多动症,特殊儿童

    体育运动干预能够有效提高多动症儿童认知功能中的注意力稳定性、工作记忆和抑制功能。体育运动干预能够显著改善多动症儿童的注意力不集中、社交问题、思想问题和攻击行为，兴奋冲动问题也得到了较好的抑制；但患儿的焦虑抑郁情绪和对立问题并不能通过运动干预得到明显改善。今后在进行多动症儿童的治疗时，应充分
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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