孤独症流量门户 自闭症机构入驻

榆林星希望培智教育中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:榆林星希望培智教育中心
成立时间:2021年05月20日
机构全称:榆林市榆阳区星希望培智教育服务中心
负 责 人 :李瑜
性     质 :民办康复机构
区     域 :陕西,榆林市,榆阳区,芹涧路综艺巷15号 导航
专栏简介:榆林星希望培智教育中心服务平台总共收录了榆林星希望培智教育中心在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,榆林星希望培智教育中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3332位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握榆林星希望培智教育中心的专业能力,从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:榆林市榆阳区星希望培智教育服务中心成立于2021年,是榆林市民政局注册成立的民办孤独症康复机构,主要招收榆林孤独症青少年,同时招收榆林语言落后、沟通障碍、学习障碍、注意力障碍等儿童进行康复教育训练。孤独症在中国被确诊到今天已经过去40年,从我过第一家孤独症康复机构星星雨成立到今天,中国孤独症康复行业
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榆林星希望培智教育中心专栏sign up

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  • 榆林星希望培智教育中心在榆林榆阳区哪个位置,如何才能找到?

    162

    2024.06.26

    榆林星希望培智教育中心在榆林榆阳区哪个位置,如何才能找到?

    来源:榆林市榆阳区星希望培智教育服务中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:榆林星希望培智教育中心在榆林榆阳区哪个位置,如何才能找到?,榆林市榆阳区星希望培智教育服务中心

    榆林星希望培智教育中心于2021年05月份开业,是一家民办康复机构,地址位于陕西榆林榆阳区芹涧路综艺巷15号
  • 榆林星希望培智教育中心_榆林榆阳区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.7K

    2024.02.13

    榆林星希望培智教育中心_榆林榆阳区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:榆林星希望培智教育中心怎么联系?,榆林自闭症儿童康复/语言训练

    榆林星希望培智教育中心_榆林自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 2024年秋季学期柳州市特殊教育学校开学集中培训

    2.9K

    2024.09.04

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:柳州市特殊教育学校,特殊教育,孤独症

    为了进一步促进全校教职工更好地迎接新学期,更有序地开展工作,提升教师素养、强化教学团队凝聚力、为新学期的教学工作奠定坚实的基础,柳州市特殊教育学校在2024年8月28日-29日召开了2024年秋季学期系列开学培训会议,为新学期的工作拉开帷幕,做好铺垫。
  • 嘉兴市教育局局长武曜云一行到嘉兴市特殊教育学校调研

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    2021.11.24

    来源:嘉兴市特殊教育学校

    栏目:特教资讯,机构资讯

    关键词:特殊教育,嘉兴市特殊教育学校,王伟

    11月20日上午,嘉兴市教育局党委书记、局长武曜云莅临嘉兴市特殊教育学校调研学校教育教学改革与事业发展工作,市教育局党委副书记、副局长闻泉新、办公室主任张燕霞、基教处处长夏成伟陪同,学校党支部书记、校长王伟强汇报工作,副校长刘敏英、金培玉共同参加了汇报会。
  • 开心果成长中心:深圳站影子老师专业技能培训,让教育更温暖

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    2023.02.05

    来源:浙江强脑科技有限公司

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    关键词:开心果成长中心,深圳站影子老师专业技能培训,游语影子教师培训

    02游语影子教师培训开启-主讲专家介绍游语影子老师项目创始人戴玉蓉●毕业于教育部重点实验室言语听觉康复科学●华东师范大学实践导师●影子老师项目创始人●目前著有三本融合教育著作●带领团队自主研发了基于“游语云课堂”的“线上线下”结合的融合教育师资培训与认证体系●2020年-2022年,线上培
  • 谆谆教诲启蒙初,浓浓爱意沐春风:张掖市厚熙残疾人康复中心再获赞誉

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    2025.08.07

    来源:张掖市厚熙残疾人康复中心

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    关键词:康复中心,张掖市厚熙残疾人康复中心

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    2023.05.08

    来源:北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症康复训练,孤独症服务机构负责人联席会议,郭德华,温洪,北京阳光爱儿童康复中心

    此前全国孤独症服务机构负责人联席会议暨中国精神工作委员会年会在河南洛阳召开。会议总结了去年全国孤独症服务机构开展的工作,并对本年度工作进行了部署。中国残联组织部主任常征,中国精神残疾人及亲友协会(简称中国精协)主席温洪,中国精协副主席兼秘书长,孤独症工作委员会主任郭德华等领导出席会议。我中
  • 定西市特殊教育学校教师团队赴兰州灵星特教中心开展学习交流活动

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    2025.11.14

    来源:兰州市七里河区灵星特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知训练,康复训练,言语康复,定西市特殊教育学校,兰州灵星

    10月30日定西市特殊教育学校组织16名骨干教师,来到兰州灵星特教中心开展交流学习活动。在交流活动中兰州灵星特教中心负责人高老师详细介绍了学校的发展历程、办学理念以及在特殊教育课程建设、师资培养、学生康复训练等方面的经验和做法。
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    2024.07.04

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

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    关键词:泉州市特殊教育学校

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  • 2023年柳州市特殊教育学校第一党支部12月份党日活动非遗文化学习

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    2023.12.28

    来源:柳州市特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,柳州市特殊教育学校,非遗文化学习

    为了强化党的政治引领,持续巩固党史学习教育成效,构建党风优良的教育生态,激励我校第一党支部党员同志开拓奋进的爱国主义情怀和对中国传统文化的认识,继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国主义精神,增强“文化自信”。2023年12月21日下午柳州市特殊教育学校第一党支部组织全体党员展开了中国
  • 【AP北京中心】及服务项目一览

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    2020.04.17

    来源:AP AutismPartnershipHK

    栏目:热门机构资讯,,,机构资讯

    关键词:行为问题,示范,应用行为分析,自闭,自闭症

    AP北京中心将于2020年年初正式对外开放!作为AP于中国内地设立的首家且唯一一家为患有自闭症的儿童提供专业AP教学法的直营机构,AP北京中心拥有强大及高质的治疗团队,致力于为患有自闭症的儿童和家庭提供强有力的支援和服务。强大精英专业治疗团队全方位四级督导系统50年的科学研究一再证实应用行
  • 深圳市自闭症研究会与你同行:大龄心智障碍者社区服务支持计划

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    2026.02.24

    来源:深圳市自闭症研究会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,深圳市自闭症研究会,海洋天堂计划

    “与你同行——大龄心智障碍者社区服务支持计划”,旨在为13-45岁的心智障碍者及其家庭,提供“以人为中心”有温度、有品质的社区化服务,助力每一位心智障碍青年走向更自主、更丰盈的生活。

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 王培实博士:希望中国的每个孩子都能接受平等的、免费的、适当的教育

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    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童自闭症,行为矫正,行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,王培实,五彩鹿

     据调查,九成多学龄期自闭症儿童在入学时遭到拒绝,被剥夺接受九年义务教育的权利。几乎所有的学校都不愿意接收自闭症儿童,担心他们会影响正常的教学秩序,而且学校没有相应的特教老师,现有老师又缺乏对自闭症儿童教育的经验。据王培实介绍,在美国,即使是自闭症儿童,也能同普通孩子一样,都能到普通的学校
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 儿童孤独症自伤行为的临床分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源:临床精神医学杂志1999年第9期第1卷

    作者: 焦公凯

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,自伤行为

    儿童孤独症是因脑功能障碍所致的发育障碍,基本临床特征表现为:社会交往障碍,言语发育障碍,兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式。经临床观察发现,有相当一部分儿童孤独症伴有自伤行为。Rutter认为,孤独症儿童出现自我致伤行为是一种极为不利的迹象,应引起高度注意。有关儿童孤独症自伤行为的文献资料报
  • 你很可能得了成年人多动症

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    2023.04.21

    来源:宁波日报/2022年/6月/27日/第008版

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:行为治疗,自我管理,发育迟缓,多动症,多动症的表现

    多动症可能是由于神经系统疾病造成,可以给予中枢兴奋剂等药物治疗、行为治疗,加强心理干预和治疗。患者平时可以积极参加社会活动,提高自我管理、交流等能力。另外,建议患者平时注意规律饮食,适当补锌对改善多动症也有一定的帮助作用。
  • 中文版《孤独症诊断观察量表》模块 1 信度和效度评价及临床应用研究

    1.9W

    2020.02.28

    来源:中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    周秉睿 徐琼 鲁萍 徐秀摘要 目的 对中文版《孤独症诊断观察量表》( ADOS) 模块 1 进行信度和效度评价,并探讨其在我国的临床应用价值及可行性。方法 对符合纳入和排除标准的 60 例临床诊断为孤独症( AD,24 例) 、广泛性发育障碍未分类型( PDD-NOS,22 例) 、非孤独
  • 基于校本化随班就读课程的建构与实施建议:以厦门市海沧区融合试点校为例

    2.9K

    2023.06.25

    来源:绥化学院学报第41卷第7期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:基于校本化随班就读课程的建构与实施建议,以厦门市海沧区融合试点校为例,注意力训练,特殊儿童,语言康复

    随班就读课程是以融合教育为导向的课程,是通过对普通课程的调适与特殊课程的开发、选择,以满足残疾学生的特殊教育需求。随班就读课程具有校本化特征,是因为随班就读课程突出“调适”和“开发”。“调适”是指对已有的课程进行适当调整,实际上是国家课程的校本化过程。“开发”是指原本没有的课程,需要根据特
  • 言语训练结合经颅磁刺激用于儿童语言发育迟缓中的有效性分析

    1.8K

    2023.07.26

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,家庭干预,康复训练,注意力训练

    在治疗过程中需要注意动态评估患儿的语言发育情况,加强对患儿家属的健康教育,对经颅磁刺激使用过程中可能发生的各种情况要做好针对性预防,在言语训练过程中要重视家庭干预,使患儿家属参与其中,进而提高患儿的依从性,使言语训练效果更佳。言语训练结合经颅磁刺激治疗儿童语言发育迟缓有较高的价值,其治疗效
  • “博士校长”的特殊教育探索之路

    2.6K

    2023.01.11

    来源:现代持昧義才基础教育硏究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代,特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会,让更多人了解这个行业、,支持这个行业。我认为,特殊教育学校的教师有两大职责,一是教书育人,为特殊学生提供有效的教育和训练,培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生,支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

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    2023.07.18

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具,囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先,厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次,梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后,对工具的
  • 发育迟缓儿童的发育水平及社会生活能力对父母养育压力的影响

    3K

    2023.04.24

    来源:教育生物学杂志2022年9月第10卷第5期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,自我管理,精细动作,行为问题,发育迟缓

    发育迟缓是指5岁以下的儿童在精细动作或大运动、语言、认知、社交和社会适应能力等发育维度存在2个及以上维度的显著落后,相比正常发育的儿童,发育迟缓儿童需要家庭提供更多且更持续的照护。养育压力是指照养人在履行养育者角色时所面临的压力感受。研究表明,由于发育迟缓儿童的困难及挑战性行为,其父母养育
  • 自闭症学情绪辨识能力的多元化干预

    1.7K

    2024.11.13

    来源:基础教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,精细动作,特殊教育,泛化,回合式教学,社交技能,结构化,强化物

    自闭症学生的核心障碍是社会交往障碍,他们无法有效察觉和读懂自己或他人外显的情绪,因而制约了其社会交往能力的良好发展。辨识情绪是发展沟通与交往能力的重要基础,笔者通过探索自闭症学生辨识基本情绪的有效教学,采用多元化社会交往干预方法,增强自闭症学生辨识反馈情绪的能力,提高其社会交往能力和语言表
  • 宁欣汤联合耳穴贴压治疗儿童多动症的临床观察

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    2025.11.17

    来源:重庆市江北区中医院儿科

    作者:

    栏目:康复训练理论,诊断治疗理论

    关键词:儿童多动症,多动症,多动症儿童,张玉,吴雪

    从临床当前情况来看,常用的方法为西药治疗,但是效果并不显著。随着我国近些年的发展,中医技术逐渐应用,有研究数据显示,对多动症儿童将耳穴贴压与宁欣汤联合应用,可提高临床效果[2]。本研究将宁欣汤与耳穴贴压联合法进行应用,对临床效果展开分析。

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性质:民办康复机构

学科康复师

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

BCBA教学督导

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

教务主任

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

融合康复师

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

感统康复训练师

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

普通康复师

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

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成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

特教老师

4K—7K/月

广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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