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顾连芒果成都高新中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：顾连芒果成都高新中心
成立时间：2019年11月15日
机构全称：成都高新顾连芒果康复诊所有限公司
负 责 人 ：石晓玲
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：四川,成都市,高新区,高新区剑南大道中段716号4栋5层附501号 导航
专栏简介：顾连芒果成都高新中心服务平台总共收录了顾连芒果成都高新中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息33条，其中自闭症专业文章33条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，顾连芒果成都高新中心目前的内容数量在全国所有机构中位居460位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握顾连芒果成都高新中心的专业能力，从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：顾连芒果创办于2016年，采用国际领先的4S医学服务理念和ICF治疗理念，依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源，携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家，以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础，多年来自主研发出Heart、Tea

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  • 顾连芒果成都高新中心在成都高新区哪个位置，如何才能找到？

    213

    2024.06.27

    顾连芒果成都高新中心在成都高新区哪个位置，如何才能找到？

    来源：成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：顾连芒果成都高新中心在成都高新区哪个位置，如何才能找到？,成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    顾连芒果成都高新中心于2019年11月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构，地址位于四川成都高新区高新区剑南大道中段716号4栋5层附501号
  • 顾连芒果成都高新中心_成都高新区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2.7K

    2024.02.21

    顾连芒果成都高新中心_成都高新区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：顾连芒果成都高新中心有些什么课程?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    顾连芒果成都高新中心_成都自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 顾连芒果康复丨圆唇运动障碍诊断与治疗

    3.1K

    2024.01.11

    顾连芒果康复丨圆唇运动障碍诊断与治疗

    来源：成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：顾连芒果儿童康复诊疗中心,运动障碍,诊断治疗

    唇是开闭口腔的阀门。唇作为口腔非常关键的部位，其生理功能是防止食物和唾液流出口外，还要参与面部表情的形成和构音运动，口唇对闭唇、撅嘴、口裂缩小、口裂开大、食物摄取、吸吮、咀嚼、吞咽、语言等起着十分重要的辅助作用。
  • 美国​CDC最新孤独症患病率报告——国内外孤独症谱系障碍（ASD）数据如何？

    3.2K

    2023.04.12

    美国​CDC最新孤独症患病率报告——国内外孤独症谱系障碍（ASD）数据如何？

    来源：成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：美国​CDC最新孤独症患病率报告,美国孤独症谱系障碍（ASD）数据,美国孤独症儿童的患病率逐年增长,国内孤独症谱系障碍（ASD）数据

    美国孤独症儿童的患病率逐年增长。数据显示，近20年来，美国自闭症儿童患病率急剧上升：2012年出生的儿童中，自闭症患病率为1 / 36，1992年出生的儿童中，自闭症患病率为1 / 150，换句话说，如今自闭症患病率是20年前的4倍多。目前关于我国孤独症的患病率，一个较为公认的数据是0.7
  • “点点星意”自闭症人群就业实践公益项目迎来两周岁生日

    2.9K

    2023.04.01

    “点点星意”自闭症人群就业实践公益项目迎来两周岁生日

    来源：新民晚报

    作者：孙云

    栏目：自闭症就业

    关键词：自闭症人群就业实践公益项目,“点点星意”,世界提高自闭症议意识日

    黄浦区残联依托区内高质量商业资源集聚优势，搭建“助残社会责任联盟平台”，联动瑞金二路街道、无印良品（上海）商业有限公司、天使知音沙龙、上海市精神卫生中心等多方力量，通过别开生面的孤独症儿童画展《阳光》、亲子《黄麻袋》彩绘互动、自闭症管弦乐艺术表演多种形式，向社会各界展示了孤独症世界的别样精
  • 整合性游戏团体法

    3.2K

    2023.03.16

    整合性游戏团体法

    来源：

    作者：

    栏目：谱系名词

    关键词：自闭症游戏疗法之整合性游戏团体法,整合性游戏团体法,自闭症游戏疗法

    在自闭症儿童游戏疗法中，整合性游戏团体法以游戏理论、维果斯基的社会文化理论以及引导式参与为理论基础，对整合游戏团体进行规划和环境设计，并对游戏的社会层次、象征层次、游戏中的社会沟通、游戏偏好进行评...
  • 谱系行为|如何控制自闭症儿童的他伤与自残行为？

    2.6K

    2023.02.10

    来源：

    作者：万古

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童他伤与自残行为、自闭症儿童他伤控制、自闭症儿童自残行为控制、家长如何帮助自闭症儿童、认知行为疗法

    家长需要采取环境管理措施来控制自闭症儿童的他伤和自残行为。环境管理措施包括创造一个安全和稳定的环境，以及采取一些预防措施来减少发生他伤和自伤行为的风险。比如，家长可以限制儿童的访问权限，避免他们接触到潜在的危险物品，并确保他们有充足的休息时间。此外，家长还可以在社交环境中采取预防措施，例如
  • 又是开学季，我的孩子到底能不能上幼儿园？

    1.8K

    2023.02.02

    又是开学季，我的孩子到底能不能上幼儿园？

    来源：成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：孩子上幼儿园需要具备什么能力,特殊儿童上幼儿园

    为了这一步，不少家庭硬着头皮，顶着层层压力，没有条件也要创造条件，让孩子进入幼儿园，跟普通孩子一样，接受良好的教育。当孩子还未具备在幼儿园上课的能力，如果强行和普通孩子“融合”上课有可能导致孩子被欺凌、排挤，不仅会耽误干预进度，还会给孩子身心造成极大的伤害。
  • 如何让自闭症宝宝在餐桌上吃饭?

    2K

    2023.01.04

    如何让自闭症宝宝在餐桌上吃饭?

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：如何让自闭症宝宝在餐桌上吃饭?

    如果不能马上如愿，正常孩子可能只是稍微吵闹一下，但自闭症宝宝会大发脾气，并出现攻击行为。许多自闭症宝宝不肯坐在餐桌上吃饭，喜欢在吃饭时到处乱跑，是因为他们觉得到处乱跑比坐在那儿更好玩。让自闭症宝宝做在餐桌上吃饭，是行为塑造中很重要的一项，家长朋友们一定要重视起来。
  • 暖心之举|自闭症孩子生日送什么礼物比较好？

    3.1K

    2023.01.04

    来源：

    作者：万古

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症孩子,生日送什么礼物比较好,家庭康复教育,父母陪伴自闭症孩子,自闭症谱系知识

    自闭症孩子的个性往往比较特殊，他们可能对某些东西特别感兴趣，而对其他东西没有任何兴趣。因此，我们可以根据孩子的兴趣爱好，送一些个性化的礼物。例如，如果孩子喜欢模型，我们可以送一个模型套装；如果孩子喜欢音乐，我们可以送一把吉他或者钢琴。

共33篇文章

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  • 国际罕见病日：点亮生命的色彩 让“罕见”被关爱

    2.7K

    2023.03.01

    来源：成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：关爱罕见病患者,国际罕见病日,顾连芒果,儿童康复治疗

    03SMA临床表现根据2006年世界神经病学联盟神经肌肉疾病研究组制订的SMA诊断标准及分型标准，依据起病年龄、病情进展情况及疾病运动特征，可将SMA分为4型，分别为SMA-I型、SMA-II型、SMA-III型、SMA-IV型。
  • 拜年给娃做干预，社交故事来帮忙

    3K

    2023.01.29

    来源：成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：社交故事帮助自闭症儿童适应日常生活环境,孤独症儿童社交情景教学,自闭症儿童的教育

    如一孤独症儿童看到烟花，不论是视频、照片或是图画，小朋友都会崩溃大叫“不要不要”，那我们可以设定目标行为为：当我看到烟花，我会找爸爸妈妈，说：“爸爸妈妈我害怕烟花，请抱抱我”。2、角色扮演：在熟悉社交故事后，家长可辅导小朋友进行模拟故事情境的演练，通过共同扮演不同的角色，可以使自闭症儿童把

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  • 音乐治疗提高自闭症盲生人际交往能力的个案研究

    2.2K

    2024.07.26

    来源：现代特殊彖育基础教育研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：自闭症,音乐治疗,奥尔夫音乐,特教,刻板行为,康复训练,生活自理,轻度自闭症,李萍

    对于盲兼自闭双重障碍的学生，应充分发挥音乐的作用，在课堂教学中实施康复训练，减轻其功能障碍。本研究运用音乐治疗的理念方法，探索在音乐教学中增强自闭症盲生人际交往能力的策略，引导自闭症盲生通过聆听、游戏、演奏等音乐活动，逐步提高人际交往能力,促进身心健康发展。
  • 神经及语言刺激疗法联合心理干预在语言障碍儿童康复中的应用效果

    2.4K

    2022.12.13

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第107期 284

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：神经及语言刺激疗法联合练,在语言障碍儿童康复中的应用,语言康复,语言训练

    治疗后观察组总有效率高达 95 . 00%，显著高于对照组(83 . 33%)，提示tDCS联合语言刺激、心理干预疗法可提高治疗效果，改善患儿的语言功能。多数人的语言优势在左侧半球，Broca区包 括面、唇、舌、腭、咽、呼吸运动联合皮层，包含产生言语 必需的运动模式[15]。tDCS联合语
  • 中药复方治疗儿童注意缺陷多动障碍疗效与安全性的Meta分析

    2.4K

    2023.06.11

    来源：江西中医药2022年05月第5期总第53卷第473期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：行为治疗,儿童多动症,发育迟缓,注意力缺陷障碍

    中医药辨证论治本病从注意力缺陷、多动、冲动核心症状及口干、遗尿等次症多方面调护，整体改善患儿症状。中药与西药联用，可增强或巩固西药治疗ADHD的疗效，也可减少或减轻西药导致的不良反应。整体上中医药治疗注意缺陷多动障碍的疗效及安全性值得肯定，不失为临床的优选。
  • 公众对自闭症儿童关注度 及融合教育接受度的调查分析

    1.4W

    2021.12.31

    来源：产业与科技论坛 2021 年 第 20 卷 第 5 期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：融合教育,康复训练,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复机构,自闭症患者杨广学,华中师范大学

    希望政府能够更加重视自 闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多 特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能 够融入社会提供更好的环境与方法。 改善自闭症儿童现状, 推行融合教育,还任重而道远,需要整个社会的支持与帮助。
  • ​316例语言发育落后儿童的“ 五不” 行为观察

    1.9K

    2022.11.17

    来源：第59卷第2期山东大学学报 ( 医学版 )2021年2月

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：孤独症量表,语言发育落后儿童,语言发育

    综上所述,对于基层儿保门诊因“ 语言发育落后” 就诊的儿童,要常规进行 ＡＳＤ 的筛查,“ 五不” 行为可以结合家长叙述、录像回顾、医师当场行为观 察来发现儿童的早期行为学异常特征,快速从语言发育落后儿童中敏感的识别出疑似 ＡＳＤ 的儿童,以便进行全面的评估或转诊到有条件的医院进一步确诊,
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

    1.8W

    2020.03.01

    来源：中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后，以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落，同时随着年龄的增长，会逐渐偏离正常的发育水平，表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面，该类孩子存在明显的异常，缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示，社
  • 社会工作通过色彩教育介入自闭症儿童的研究

    2.3K

    2024.06.05

    来源：艺术科技第34卷第3期2021年02月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童康复,社会交往障碍,自闭症儿童,行为刻板,王娜

    根据弗洛伊德精神分析理论，人的意识可以被分为意识、前意识与潜意识，自闭症儿童生活在自我营造的世界中，阻隔了自身与真实世界的主动联系，所以自闭症儿童的感受难以表达，被储存在潜意识中。色彩教育使心理治疗更加常态化，在日常生活中，观察自闭症儿童时也可以针对性地通过色彩教育开展心理辅导。
  • 情境教学在学龄前自闭症社区适应训练中的应用

    2.1K

    2024.05.30

    来源： 教书育人（上旬刊）2021年第07期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：共同注意,精细动作,作业治疗,自闭症培训,轻度自闭症,泉州特殊教育学校

    情景教学正好能兼顾普通和自闭症幼儿的两方的思维特点，让幼儿从具体情境中学习，从直观环境中获取知识经验。社会适应障碍是自闭症幼儿两大核心障碍之一，针对社会适应障碍开设社区适应训练在学龄前自闭症课程体系中显得尤为重要。
  • 那个来自星星的孩子

    2.5K

    2023.12.13

    来源：北京回龙观医院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,自闭症孩子,星星的孩子

    这些自闭症的孩子，被赋予了一个充满怜爱和无奈的诗意名字——“来自星星的孩子.o他们和我们在同一个时空生活，但仿佛永远无法在同一个频道交流沟通。他们和我们在同一个时空生活，但仿佛永远无法在同一个频道交流沟通。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源：北京中医药大学中药学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用，其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达，进而提高DA含量，降低HVA含量，改善多巴胺能神经功能相关。

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