孤独症流量门户 自闭症机构入驻

淮阳区特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:淮阳区特教学校
成立时间:1997年12月11日
机构全称:周口市淮阳区特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :河南,周口市,淮阳县,城关镇淮郑路35号 导航
专栏简介:淮阳区特教学校服务平台总共收录了淮阳区特教学校在2026年05月22日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,淮阳区特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握淮阳区特教学校的专业能力,从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:淮阳区特殊教育学校座落于风景秀丽的龙湖湖畔,是全县唯一一所只为残疾儿童服务的学校。始建于1997年,1999年开始招生。学校占地面积20.3亩,建筑面积3797平方米。本校是九年义务教育寄宿制特殊教育学校,现有教学班11个(4个送教上门班级)学生156人、教职工31人。其中省、市、县级骨干教师8人,
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    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:冷水滩区新希望特殊教育学校,

    4月25日上午,冷水滩区人大常委会党组书记、主任黄燕玲带领相关工作人员深入冷水滩区新希望特殊教育学校调研,并走访看望了永州市第六届人大代表、冷水滩区新希望特殊教育学校理事长蔡仙妹以及在校学生。区人大联工委主任蒋辉陪同调研。
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    关键词:濮阳市特殊教育学校,特殊教育

    一、宣布开始会议由孟庆松老师担任主持人,他认为,腹有诗书气自华,最是书香能致远!听了杨老师的分享和介绍,老师们也都被杨绛先生的人格魅力所吸引,纷纷表示现在就想去读一读。侯老师分享感悟时将晦涩难懂的心理学知识讲解得通俗易懂,还通过一个个鲜活的实例将这些知识和日常教学联系在一起,形成了“教育与
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    来源:映象网

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    巢湖市特殊教育学校上门送教,让特殊儿童接受教育

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    为完善残疾人教育服务体系,切实保障适龄重度残疾儿童平等享有接受义务教育的权利,学校在市教体局统一部署安排下,从2017年起开展“送教上门”志愿服务工作,截至目前共有40余名重度、极重度孩子接受上门送教志愿服务,总服务达4000余人次,今年有23名孩子正在享受送教上门服务。
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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    为进一步提高太原市残疾儿童康复教育中心康复教师专业技术人员的综合素质和业务水平,促进市儿童康复教育中心工作专业化、规范化建设,增强市残疾儿童康复教育中心服务能力。2025年8月28日-8月29日将举办2025年言语康复矫治专项技能培训班。
  • 巢湖学院启明星心理协会“教育关爱服务”实践团赴合肥市蜀山区春语儿童康复中心学习交流

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  • 西平县特殊教育学校举办“讲忠诚 守纪律 强本领 做表率”党员演讲比赛

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    2023.11.29

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,西平县特殊教育学校

    为进一步加强西平县特殊教育学校党员队伍的能力作风建设,展示全体党员干部忠诚、廉洁、为民、担当的风采,打造一支政治过硬、素质过硬、能力过硬、作风过硬的新时代模范。11月24日下午,西平县特殊教育学校举办“讲忠诚 守纪律 强本领 做表率”党员演讲比赛。
  • 童心绽放,快乐成长:鹤峰县特殊教育学校六一游园活动

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    2025.06.06

    来源:鹤峰县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:精细动作,特殊教育,特殊儿童,鹤峰县特殊教育学校

    ​绿意盎然的初夏,鹤峰县特校迎来了一场欢乐的游园活动。这场活动为孩子们搭建了一个尽情释放天性、享受童年的舞台。
  • 江津区特殊教育学校自理小能手,劳动大比拼劳动技能大赛

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    关键词:特殊教育,江津区特殊教育学校

    为全面贯彻劳动教育理念,提升特殊学生生活技能,江津区特殊教育学校于5月22日成功举办"自理小能手,劳动大比拼"劳动技能大赛。本次活动历时一个月,覆盖全校各年级,通过寓教于乐的竞赛形式,展现了特殊教育学生自立自强的精神风貌。
  • 成都市温江区特殊教育学校开学工作会

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    2024.09.05

    来源:成都市温江区特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,特教,成都温江特殊教育学校

    ​为全面统筹新学期各项工作,携手踏上新征程,2024年8月30日—8月31日,成都市温江区特殊教育学校举行了2024—2025学年度上期开学工作系列会议,以全新的姿态迎接新学期的到来,通过全面的部署为新征程指明方向。
  • 走进动物天地,亲子共赴秋约:柳州市特殊教育学校2024年秋游及校外实践活动

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    2024.11.13

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    关键词:特殊教育,柳州市特殊教育学校

    ​为丰富学生的校园生活,激发学生热爱生活,热爱动物、热爱大自然的情感,进一步培养学生社会实践能力、自主活动能力及协作交流能力,2024年11月1日,柳州市特殊教育学校全体师生来到了柳州市动物园开展秋游及校外实践活动。
  • 太仓特殊教育学校:喜迎新年 “卫”爱同行

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    来源:太仓市特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,太仓市特殊教育学校

    新年新气象,频繁的温度起伏,使得保持身体健康成为一项比较大的挑战。1月需谨防以下传染病
  • 庆阳特殊教育学校召开第30届趣味运动会

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    2024.04.29

    来源:庆阳特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校

    ​“春光无限好,运动正当时”,在这春意盎然鲜花盛开的四月,庆阳特殊教育学校隆重举行“共享运动乐趣,共建美好特教”第30届田径趣味运动会。
  • 研学赋能促成长,深耕特教共提升:泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养,增强对孤独症儿童康复教育的实践能力,泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训,并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学,围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮

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  • 儿童孤独症候选基因研究进展

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    2022.08.01

    来源:上海精神医学2003年第15期第1卷

    作者: 焦公凯

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,5-HTT基因,谷氨酸受体6(GluR6)基因,焦公凯,南京医科大学附属脑科医院

    儿童孤独症是一种严重的心理发育障碍性疾病,通常起病于3岁之前,男女比率为4:1,主要表现为不同程度的社会交往能力缺陷、言语交流障碍、刻板重复行为方式及兴趣狭窄等。最近的流行学调查表明,儿童孤独症发病率为1/1000~1/2500。过去20多年的研究表明遗传因素在其发生中起一定作用。家系研究
  • 新区帮助孤独症儿童打开“心门”

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    2023.10.09

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,孤独症,特殊教育,儿童康复,ABA

    非洲鼓训练是以击鼓为主,伴随音响、歌唱和身体律动,旨在提高孤独症患儿的注意力、手眼协调力和集体模仿力等。非洲鼓训练中引入了应用行为分析法(ABA),使用代币法和辅助法,通过“做好一件事—获得奖励”这一行为逻辑,帮助孩子们学会控制节奏,体验舞台演出感受,慢慢培养他们对规则的理解力。
  • 粪菌移植治疗儿童孤独症谱系障碍的研究进展*

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    2023.05.05

    来源:MedicalInnovationofChinaVol.19

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,粪菌移植,肠道微生物,肠道菌群,广泛性发育障碍

    粪菌移植(fecalmicrobiotatransplantation,FMT)是指将健康人(供体)粪便中分离出的各种肠道微生物、代谢产物和天然抗菌物质等,通过各种途径(鼻胃管、十二指肠管、胃镜和结肠镜等)注入到患者肠道内,旨在重建患者肠道菌群平衡,修复肠黏膜屏障、控制炎症反应、调节机体免
  • 体能训练对提高自闭症儿童兴趣的干预性研究

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    2023.06.25

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,重复刻板行为,特殊教育,结构化教育,早期干预

    1)加大对自闭症儿童的体能训练干预,改变训练模式,选择一些具有趣味性的体能训练,尽量开展一些参与互动多的训练,增加自闭症儿童的体育活动频率,可以更好的改善自闭症儿童的兴趣狭窄,提高自闭症儿童的兴趣。 2)特殊机构要完善设施和师资力量,为自闭症儿童提高很好的体能训练环境。尽量选形式多样的体
  • 高功能孤独症谱系障碍患儿基本表情识别的眼动特征及其与社交损伤的关联

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    2025.03.20

    来源:中华儿科杂志2021年6月第59卷第6期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:社交沟通,重复刻板行为,共情能力,社交障碍,精神发育迟缓,认知能力,高功能孤独症,静进

    既往研究多未考虑识别能力对眼动特征造成的影响,可能会高估高功能ASD患儿与正常发育儿童在眼动特征方面的差距。本研究通过比较不同表情识别能力的高功能ASD患儿在注视面孔时的眼动特征及其与社交损伤的关联,以进一步了解ASD社会化行为特点。
  • 全身运动质量评估:超早期预测早产儿神经发育结局的可靠工具

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    2022.07.28

    来源:中国当代儿科杂志,2013,15(4)

    作者: 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:神经发育,孤独症,脑瘫,贾飞勇,吉林大学第一医院

    随着围产期救治技术的进展,超低出生体重早产儿的存活率明显提高。早产儿各器官形态和生理功能均未成熟,免疫力低,容易形成感染、颅内出血、缺氧缺血性脑病、高胆红素血症及脑病等并发症,可引起非进行性脑损伤,是目前引起脑性瘫痪的最常见原因之一。
  • 心理沙盘游戏疏导轻度自闭症少年愤怒情绪的个案研究

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    2024.07.17

    来源:校园心理2021年5月第19卷第5期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:感统训练,社交技能,自闭症谱系,认知能力,轻度自闭症,杨红,杨广学,沙盘游戏

    本研究是通过沙盘游戏疏导个案的愤怒情绪,通过沙盘游戏,个案将潜意识呈现在沙盘上,通过讲述沙盘故事,在咨询师的引导下,个案认识到其情绪产生的原因和他的非理性信念以及人际互动中的他人心理。通过沙盘游戏代入,进而导致个案认知的转变,使个案真正理解了自己和他人在情境中的心理,这种理解不仅使其积压的
  • 甘肃省0~6岁残疾儿童流行病学调查及其相关因素分析

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    2025.02.19

    来源:调查报告2021年2月第4期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:孤独症,认知,儿童康复,脑瘫,儿童孤独症,康复训练,早期干预,社会交往,甘肃省妇幼保健院

    我国还没有有效建立残疾儿童在早期的筛查、诊断和相关治疗机制,大部分残疾儿童不能得到显著有效的康复训练,导致错过早期干预训练的关键时机[5]。本研究拟通过流行病学调查研究方法对甘肃省0~6岁儿童开展残疾现况调查,通过调查县(区)现状建立儿童早期筛查、早期诊断、早期干预的联动工作机制,使得残疾
  • 高功能孤独症儿童智力结构分析

    2.2W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 唐春 岑超群 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示,问题行为,邹小兵

    探讨高功能孤独症(high functioning autism,HFA)儿童的智力结构特点。方法 选择2006年7月至2008年7月在本院儿童发育行为中心确诊的31例高功能孤独症儿童(HFA组)及同期在广州市某小学随机抽取的45例健康正常儿童(对照组),应用修订的韦氏儿童智力量表-中国版
  • 大德育工作新课题:打开孤独症儿童心扉

    2K

    2025.07.03

    来源:半月刊

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:关键反应训练,刻板行为,图片交换沟通系统,孤独症患者,孤独症谱系,游戏法,特殊儿童,社会交往,,行为问题,李力,魏寿洪,贺荟中,胡晓毅

    近年来,世界范围内孤独症儿童的发生率呈现明显持续上升趋势,已经成为影响儿童健康成长的公共卫生问题。孤独症儿童有着常人难以理解的独特心理世界,常规德育和心理健康教育方法难以奏效,给德育工作、班主任工作和学科教师工作带来了新的挑战。为此,应从“大德育”的视角出发对孤独症儿童实施教育干预,以打开

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