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四川省康复医院

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：四川省康复医院
成立时间：2010年06月01日
机构全称：四川省八一康复中心
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：脑瘫智障机构 | 公办康复机构 | 公办诊疗医院 | 科研学术机构 | 事业单位
区     域 ：四川,成都市,温江区,永宁镇八一路81号（成都国际医学城内） 导航
专栏简介：四川省康复医院服务平台总共收录了四川省康复医院在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，四川省康复医院目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握四川省康复医院的专业能力，从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：四川省八一康复中心（四川省康复医院）是“5·12”汶川特大地震后由中央军委决策、原中国人民解放军四总部援建的一所现代化三级公立康复医院，是成都中医药大学附属康复医院和康复临床医学院，医院位于成都市温江区医学城内，总占地185亩，建筑面积7万平方米，开放床位800张。医院现有职工800余人。

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    关键词：桂阳县残疾人康复中心实力如何?,郴州自闭症儿童康复/语言训练

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  • 荷塘区残联莅临株洲同心圆康复中心调研指导残疾儿童康复服务工作

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    2026.04.24

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    关键词：儿童康复,康复中心,特殊儿童,株洲同心圆

    4 月9 日下午，株洲市荷塘区残疾人联合会党组书记、理事长蔡灵敏，党组副书记、副理事长黄生发带队莅临株洲市同心圆康复中心（以下简称 “同心圆”），开展残疾儿童康复服务专项调研指导。调研组一行通过实地察看、座谈交流、细节问询等方式，深入了解中心康复服务实际情况，为特殊儿童康复事业高质量发展精
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    2023.10.17

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    关键词：德曜孤独症康复中心,滨海新区妇幼保健计划生育服务中心,孤独症知识交流座谈会

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    关键词：济南特殊教育中心,省特殊教育学校办学条件评估实施方案,调研座谈会

    在座谈会上，与会人员根据教育部《特殊教育办学质量评价指南》等文件，结合山东省特殊教育发展实际，对评估指标体系及评价标准进行了讨论发言，会议指出，要坚持问题导向、目标导向、结果导向的原则，遵循特殊儿童成长规律和特殊教育发展规律，加快建立以适宜融合为目标的特殊教育办学质量评价体系，强化评价结果
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    ​2024年01月22日下午，巴南校区为毕业的小朋友们举办了毕业典礼。给孩子们准备了特殊的仪式感，这是孩子们人生中的第一个毕业典礼，也是属于孩子、教师及家长的特别节日。孩子们即将迈入人生新的旅程。
  • 与爱同行！国际志愿者日，走进忻州心予孤独症儿童康复中心

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    1985年12月17日，第四十届联合国大会通过决议，从1986年起，每年的12月5日为“国际促进经济和社会发展志愿人员日”（InternationalVolunteerDayforSocialandEconomicDevelopment简称：国际志愿人员日）。其目的是敦促各国政府通过庆祝活
  • 双节同庆，与爱同行：三门蓝沁儿童康复中心欢庆国庆中秋主题活动

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    来源：三门县蓝沁儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精细动作,儿童康复,康复中心,三门蓝沁儿童康复中心

    “与蓝沁有约，因爱发芽项目”由三门县民政局主办，三门蓝沁儿童康复中心承办，由三门县农商银行同心社区发展基金会专项资金资助。
  • 流亭街道与大港海关志愿者走进星空智程康复中心

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    关键词：特殊教育,感统,特教老师,星空智程康复中心

    自1994年起，联合国大会将每年5月15日定为“国际家庭日”，旨在提高全人类对家庭问题的关注，促进家庭和睦、幸福和进步。5月15日，在今年的国际家庭日这天，流亭街道和青岛大港海关志愿者团队一同走进星空智程，他们带着满满的爱心和关怀，与星空智程的师生们共度了一个意义非凡的家庭日。
  • 小年饺香暖泉城，山东蝌蚪康复中心冬令营结营：一次喘息与融合的温暖实践

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    2026.03.03

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    关键词：孤独症,认知,特殊教育,特教,康复机构

    2026年2月10日，农历腊月二十三，北方小年。在济南春晖星儿冬令营的结营现场，孩子们、家长和志愿者们正围坐一桌，和面、擀皮、包饺子，在升腾的烟火气中，分享着过去一年的点滴，也包进对未来的美好祈愿。

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  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

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    2020.05.06

    最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    来源：精神文明报

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：感统,感统训练,康复训练,生活自理,示范,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子,成都市武侯区善工家园助残中心,胡斌

    深秋的成都，凉意渐浓。10月17日上午，在成都市武侯区残疾人综合服务中心4楼的长廊上，不时地传来孩子们的笑声、哭声和尖叫声。“IEP功能室”、“感统训练室”、“康复训练室”……记者走进这些标有特殊名称的教室，看到孩子们或静静坐着发呆，或欢笑着追逐，或和老师一起唱歌做游戏，或画画编手链，或在
  • 胡斌：第四届四川省助人为乐模范候选人

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    2020.05.06

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    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：生活自理,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,成都市武侯区善工家园助残中心,胡斌

           胡  斌，男，47岁，汉族，成都市武侯区善工家园助残中心主任      1992年，对于胡斌的人生来说是一个转折点。儿子多多出生的几个月后，一个他从来没有听说过的词——脑瘫，让他被迫走上一条不寻常的路。“由
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 头针联合听觉统合训练治疗孤独症谱系障碍儿童听觉统合失调20例临床观察

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    2023.06.25

    来源：湖南中医杂志2022年第38卷第9期(总第283期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

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    头针留针配合听觉统合训练的方法既能通过头针留针增强针刺的刺激强度,又能通过听觉统合训练激活相应颞区皮层的兴奋性,从而改善患儿对声音的敏感性。头针留针激活了患儿的相应脑区,听觉统合训练舒缓了患儿的紧张情绪,调动了训练的兴趣,增加了专注力,进而促进重塑听觉系统与情绪情感边缘系统之间的联结。
  • 脑电生物反馈结合舞动疗法对自闭症儿童的训练效果研究

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    2023.03.29

    来源：

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：自闭症,结构化教学,游戏治疗,儿童康复,广泛性发育障碍,语言发育迟缓

    《自闭症儿童舞蹈治疗康复手册》一书由马古兰丹姆所著，于2020年11月由科学出版社出版，此书为自闭症儿童的治疗提供了新的思路。自闭症儿童喜欢独处不爱交流，人们很难走进他们的世界，也正因如此，他们有一个独特的名字——“星星的孩子”。
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    2022.07.28

    来源： 郑州大学学报(医学版) 2015 年 1 月 第 5

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：孤独症谱系障碍,贾飞勇,吉林大学第一医院,孤独症

    孤独症谱系障碍(简称孤独症)是影响儿童成长发育的重要疾病之一，目前已经引起全世界各个国家的重视。2012年美国疾病预防控制中心数据[1]显示，孤独症自首次报道以来其发病率呈现日益增长的趋势，患病率约为1．4%。然而孤独症目前尚无特效疗法。
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    2023.07.26

    来源：课内外·教育管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,如何有效地在普通学校推进融合教育

    教育环境、教育方式的不同，造成了教育的局限性。融合教育的产生改善了这一状况，如何有效地在普通学校推进“融合教育”，我认为在教育中，要用尊重与爱来守护这些特殊儿童，用智慧与创新开启融合教育的新天地，达到完善普通学校教育的目的，凸显现代教育的先进性、包容性。
  • 适应行为评定量表(ABAS)的发展及其特殊教育应用述评

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    2024.06.11

    来源：绥化学院学报2021年4月第41卷第4期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：执行功能,发育迟缓,早期干预,特殊儿童,社交技能,自闭症谱系,高功能自闭症

    适应行为评定量表（ABAS）是一个具有常模参照的、综合的、多维的适应技能测验，其标准化程度高[11]，在2000年由Harrison和Oakland开发编制并修订至今，不仅在美国得到广泛应用，还被各国学者修订成各种语言版本加以使用，并成为世界范围内智力障碍儿童评估和鉴定的常用工具[12]，
  • 小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究

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    2023.08.09

    来源：《师道》教研2021年第5期89

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究,IEP,个别化教育,康复训练,特殊儿童

    针对融合教育而言，应当充分认识到IEP科学制定与有效实施在其教育工作中的作用，并积极引进其他地区好的融合教育资源，结合自身实际探索出更多行之有效的途径，进而提高融合教育的质量。
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    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

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    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 膝骨关节炎患者恐动症的现状及其影响因素分析*

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    2023.06.11

    来源：现代临床护理2022．21(2)

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,退行,自我管理,恐动症

    重视KOA患者的恐动症发生情况，定期开展专业评估，针对患者患病年限、疼痛、MHLC倾向制定相应干预措施，提高患者对恐动症的正确认知，积极实施疼痛管理，以降低恐动症的发生、发展，提高患者功能锻炼积极性，促进肢体功能尽快恢复，提高生活质量。
  • 300 个床位集中托养重症孤独症患者

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    2025.09.05

    来源：深圳特区报/2023 年/10 月/26 日/第 A08 版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,辅助,特殊教育,孤独症儿童,孤独症患者,康复训练,深圳市残联

    《深圳市孤独症全程支持服务实施方案》（下称《实施方案》）已正式出台，将为孤独症人群提供制度、康复、教育、就业、家庭、社会融合等全方位支持，更多符合条件的康复训练项目纳入医保报销范围，探索建立社区寄宿制托养模式，正在建设 300 个托养床位为无自理能力的重症孤独症患者实行机构集中托养服务。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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