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红烛育人工程学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：红烛育人工程学校
成立时间：2012年11月26日
机构全称：秦皇岛市抚宁区红烛育人工程学校
负 责 人 ：卢稳子
性     质 ：民办康复机构 | 语言训练机构 | 民办康复学校
区     域 ：河北,秦皇岛市,抚宁县,抚宁镇三里杨村 导航
专栏简介：红烛育人工程学校服务平台总共收录了红烛育人工程学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息7条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈5条，自闭症学术论文0条，红烛育人工程学校目前的内容数量在全国所有机构中位居1116位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握红烛育人工程学校的专业能力，从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：红烛育人工程学校是由心理学家、教育专家卢稳子教授亲手创办和亲自领导的，其校舍和教育器材是他的爱人——一个热爱慈善事业清华大学毕业的高级工程师无私捐赠或亲手制造的。是一所非盈利性质的民办的自闭症学校。学校地处中国旅游胜地北戴河附近的秦皇岛市抚宁县三里杨村的山乡别苑。校园面积约3000平方米房屋建筑有6

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  • 红烛育人工程学校在秦皇岛抚宁县哪个位置，如何才能找到？

    208

    2024.06.07

    红烛育人工程学校在秦皇岛抚宁县哪个位置，如何才能找到？

    来源：秦皇岛市抚宁区红烛育人工程学校

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：红烛育人工程学校在秦皇岛抚宁县哪个位置，如何才能找到？,秦皇岛市抚宁区红烛育人工程学校

    红烛育人工程学校于2012年11月份开业，是一家民办康复机构 | 语言训练机构 | 民办康复学校，地址位于河北秦皇岛抚宁县抚宁镇三里杨村
  • 红烛育人工程学校_秦皇岛抚宁县自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    1.9K

    2023.08.08

    红烛育人工程学校_秦皇岛抚宁县自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：红烛育人工程学校怎么联系?,秦皇岛自闭症儿童康复/语言训练

    红烛育人工程学校_秦皇岛自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

共2篇文章

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为您找到以下相关视频

  • 让我们一起关爱自闭症儿童

    1.6W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：,,

    关键词：孤独症,孤独症康复,康复训练,融合教育,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症日,红烛育人工程学校

    “彩虹计划点亮星途”—“国际自闭症日”秦皇岛市第一季筑梦飞翔公益活动义工、志愿者招募倡议书一、活动概况：【活动时间】2018年4月2日【活动地点】金梦海湾海碧台艺术中心【主办单位】秦皇岛市残疾人联合会【承办单位】秦皇岛市残疾人康复中心彩虹星空公益服务中心【协办单位】秦皇岛市读书学会秦皇岛市
  • 5月11日晚节目：86岁天津教授自费开办自闭症学校

    2W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,红烛育人工程学校,卢稳子

    今年86岁的心理学教授卢稳子是新中国成立后第一批北京师范大学学前教育研究生，在天津师范大学做了一辈子儿童心理学教育工作。1991年从天津师范大学退休后，从事教育研究，关注和总结家庭教育议题，并在天津市妇联支持下成立了自闭症患儿专项课题组，研究帮助自闭症孩子进行训练治疗。2003年，卢稳子在
  • 大爱天使 红烛育人

    1.9W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    83岁高龄的“自闭症孩童守护者”的卢稳子，为了实践自己的梦想，在天津师范大学做了一辈子儿童心理学前教育直到退休后，她做出了一个大胆的举动，在其老家河北省抚宁县建起了红烛育人工程学校，专门收治患有自闭症的孩子，为孩子们打开一扇通向未来的门。12年来共有来自全国各地的100多名自闭症孩子得到了
  • 严冬红烛 育人常青——河北科技师范学院民进第一支部关爱自闭症儿童的活动

    2.2W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：,机构资讯

    关键词：自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症的表现,自闭症儿童,自闭症特教,红烛育人工程学校,卢稳子

    特教是教育的重要组成部分，自闭症教育更需全社会的了解和帮助。2015年12月4日，北方漫漫严冬中一个普通的下午，微阳透过呼啸的寒风照在一行七人身上，大家都十分激动。因为今天，在秦皇岛市民进副主委卢香带领下，河北科技师范学院民进第一支部主任王晓坤老师及其他五位成员，带着各种幼儿玩具学具，将赴
  • 你可能不知道，秦皇岛还有这样一群孩子~

    1.4W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症患者,世界孤独症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校

    你可能不知道，小岛的这片蓝天下，他们有个与众不同的名字——星星的孩子孤独症在医学上也称自闭症，当前中国孤独症患者数量已超过1000万，其中14岁以下的儿童超过200万。这些自闭症孩子就像天上的“星星”，活在自己的世界里。在这个浪漫的名字背后，是一个个沉重的家庭。2018年４月２日是第11个
  • 红烛育人照亮未来，健康义诊大爱先行——民利众和医疗公益体检关爱自闭症儿童

    2W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：,机构资讯,

    关键词：示范,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    2018年7月3日清晨，秦皇岛市民利众和医疗临港体检中心王宏宇院长带领体检团队来到抚宁区三里杨庄红烛育人工程学校为40名身患自闭症的孩子进行健康义诊。据悉，红烛育人工程学校成立于1985年，是由心理学家、教育专家卢稳子教授亲手创办的一所非盈利性质的民办自闭症学校。卢稳子教授多年来致力于帮助
  • 省关工委常务副主任王加林等领导到抚宁区红烛育人工程学校指导工作

    1.3W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：红烛育人工程学校

    6月7日至8日，省关工委常务副主任王加林率调研组到秦皇岛市进行调研。秦皇岛市委常委、组织部长刘文萍会见了调研组一行，市关工委主任李向东，副主任冯国华、范怀良等陪同调研。调研组听取了市关工委的工作情况汇报，实地考察了抚宁区红烛育人工程学校、北戴河区英才社区、青龙满族自治县娄丈子镇前擦岭村等基
  • 严冬红烛 育人常青——河北科技师范学院民进第一支部关爱自闭症儿童的活动

    2W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症的表现,自闭症儿童,自闭症特教,红烛育人工程学校,卢稳子

    特教是教育的重要组成部分，自闭症教育更需全社会的了解和帮助。2015年12月4日，北方漫漫严冬中一个普通的下午，微阳透过呼啸的寒风照在一行七人身上，大家都十分激动。因为今天，在秦皇岛市民进副主委卢香带领下，河北科技师范学院民进第一支部主任王晓坤老师及其他五位成员，带着各种幼儿玩具学具，将赴

共8篇文章

  • 卢稳子和她的孩子们

    2W

    2020.03.28

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：卢稳子

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

    在抚宁区三里杨庄，有一所专门针对自闭症儿童专业训练的学校——红烛育人工程学校。40多个来自全国各地的自闭症儿童在这处没有高楼大厦、远离车水马龙的宁静校舍里自在地生活着，陪伴他们的是85岁的心理学教授卢稳子和附近村子里的妈妈老师们。请听报道：记者：（出声音：自闭症孩子朗诵散文诗《爱》）红烛育
  • 八旬退休教授卖房自费建校 为自闭症孩子点亮人生光芒

    1.4W

    2020.03.28

    来源：人民网-中国共产党新闻网

    作者：卢稳子

    栏目：名人访谈

    关键词：示范,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    今年82岁的卢稳子退休前是天津师范大学一名心理学教授，她早年毕业于我国著名学府，是北京师范大学心理学专业第一届研究生，一辈子从事教育行业。12年前，一次偶然的机会下，卢稳子在老家河北省抚宁县三里杨庄自费建起了一所特殊的学校——红烛育人工程学校，学生们都是来自全国各地的自闭症儿童，而教师们则
  • 卢稳子：我和老伴儿把全部的爱都给了这些自闭症孩子，我相信爱能创造奇迹

    2.2W

    2020.03.28

    来源：中国新闻网

    作者：卢稳子

    栏目：名人访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    已过83岁生日的卢稳子教授，是北京师范大学新中国第一批学前教育研究生，退休前是天津师范大学心理学教授。从事一生教育事业的她，12年前回到家乡河北抚宁县三里杨庄村，自费出资建起一所自闭症学校“红烛育人工程学校”。十二年来共有全国各地的近三百名自闭症孩子在这里生活、学习，许多孩子得到明显的康复
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.9W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：卢稳子

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 卢稳子：既然点在这里，就不会吝惜燃烧。

    2.3W

    2020.03.28

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：卢稳子

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    卢稳子早年毕业于我国著名学府，一辈子从事教育事业，12年前在河北省抚宁自费出资建起了一所自闭症学校——红烛育人工程学校。一个从事教育工作六十余年的八旬老人，一批只有高中文化的普通村民，他们一直竭尽所能的帮助那些患有自闭症的孩子，为他们打开一扇通向未来的门。12年来共有来自全国各地的100多

共5篇访谈

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  • 2 ～ 3 岁孤独谱系障碍儿童突显网络的磁共振研究*

    1.6W

    2020.02.09

    来源：中国心理卫生杂志 2014 年 第 28 卷 第 11 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断,郭延庆,社会交往,提示

    ASD 是一种以脑连通性异常为特征的神经发育性障碍，本研究对 2 ～ 3 岁的幼儿处于起病关键期的 ASD 进行了突显网络的结构研究，但是没有在同一组被试上同时进行结构网络与功能网络的相互验证且没有入组正常儿童作为对照组，使得本研究的结果有一定的局限性。此外，ASD 脑功能网络的异常还应包
  • 运动促进心理健康，动起来更快乐

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    2023.07.14

    来源：中国妇女报/2022年/9月/27日/第008版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,辅助,多动症,多动症儿童,自闭症儿童

    运动的效果跟我们主观态度有关，比如你喜欢参加体育锻炼，那你的训练效果会更好一点，如果你不喜欢或者没有参加体育锻炼的冲动，锻炼的效果可能会差一点。另外，运动效果与锻炼的量有关系，只有量达到一定的程度，才会达到理想的效果。
  • 情景感统训练对 ADHD 合并感统失调儿童的作用

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    2022.09.27

    来源：医学信息 2021 年 3 月 ; 第 34 卷第 5 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：注意缺陷多动障碍,情景感统训练,传统感统训练

    注意缺陷多动障碍(attentiondeficit/hyperactivi- tydisorder，ADHD)是儿童期最常见的一种神经发育障碍疾病，其主要表现是与年龄不相符的持续的注意力维持困难、冲动-多动症状[1]。感觉统合失调(sensoryintegrativedysfunction
  • 初一多动倾向学生团体训练及效果研究

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    2023.03.31

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）,行为问题

    注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是指儿童出现与年龄不相符的注意力难以集中或注意力集中时间短暂以及易冲动性的症状。虽然ADHD的症状较多出现在儿童时期，但不可否认大多数患有ADHD的儿童将在青春期和成年期继续出现症状和损伤。同时随着ADHD儿童进入青春期，儿童时期较为显著的多动和冲动等症状往
  • 区域融合教育推进过程中特殊儿童差异教学

    2.5K

    2023.05.17

    来源：文理导航(教育研究与实践)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：区域融合教育推进过程中特殊儿童差异教学,特殊儿童,生活自理,赵雪莲

    对特殊儿童实施差异教育过程中,教师应当注重融合教育的显著性特点就是将特殊儿童与普通的儿童放在同一课堂进行集体学习,这种教学方式与以往的复式教学有着一定的差别。本文将结合笔者自身教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
  • Asperger综合征儿童行为调节与其智力的相关分析

    1.6W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,社交技能,提示,邹小兵

    【目的】　探讨Asperger综合征(AS)儿童的行为调节与智力的关系并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供临床指导。　【方法】　对33名确诊为AS(采用DSM-IV标准)的儿童进行韦氏智力评估,同时由家长完成BASICS行为调节量表中文版,对评估结果进行相关分析。　【结果】　AS组
  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

    1.2W

    2021.12.31

    来源：教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍，明确自闭症教育的主要目标，充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源，利用地方传统艺术元素，以适合的内容、形式、策略方法进行教学，能提高自闭症学生的社交沟通技能，缓解情绪行为问题，助其适应社会生活，提高生活品质。
  • 儿童孤独症谱系障碍病因学研究进展

    2.7K

    2023.04.19

    来源：分子诊断与治疗杂志2022年10月第14卷第10期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,肠道微生物,aba,早期干预

    孤独症谱系障碍（Autismspectrumdisorder，ASD）为精神疾病诊断统计手册第五版（Diagnosticand Statistical Manualof Mental Disorders⁃V，DSM⁃V）中定义的一种早发性神经发育疾病，其具体表现为社会交流和互动的改变，以及
  • PBL 教学方法在康复治疗专业学生儿童康复科实习中的应用

    1.7W

    2022.09.06

    来源：河南医学研究 2021 年 7 月第 30 卷第 21 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复,康复中心,康复训练,张梅,河南省儿童医院

    我国儿童康复起步较晚，现代儿童康复治疗技术 的掌握、综合康复治疗质量等不能满足快速发展的儿 童康复需求，人才匮缺是制约儿童康复发展的重要因 素，儿童康复医学人才培养已成为康复医学教学需要 重视的问题[1]。以问题为基础的学习（problem －based learning，PBL）以问题为
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下

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