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襄阳博喜康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：襄阳博喜康复中心
成立时间：2022年06月13日
机构全称：襄阳博喜特殊教育咨询有限公司
负 责 人 ：严秋硕
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：湖北,襄阳市,襄城区,军纺街20号二楼 导航
专栏简介：襄阳博喜康复中心服务平台总共收录了襄阳博喜康复中心在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，襄阳博喜康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1983位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握襄阳博喜康复中心的专业能力，从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：襄阳博喜特殊教育咨询有限公司简称“襄阳博喜康复中心”，中心成立于2022年6月，从事孤独症儿童康复教育训练及家庭指导支持的专业康复机构。主要针对孤独症儿童的社交障碍、认知能力迟缓、感觉统合失调、语言发育迟缓等提供专业康复训练。

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  • 襄阳博喜康复中心在襄阳襄城区哪个位置，如何才能找到？

    180

    2024.10.15

    襄阳博喜康复中心在襄阳襄城区哪个位置，如何才能找到？

    来源：襄阳博喜特殊教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：襄阳博喜康复中心在襄阳襄城区哪个位置，如何才能找到？,襄阳博喜特殊教育咨询有限公司

    襄阳博喜康复中心于2022年06月份开业，是一家民办康复机构，地址位于湖北襄阳襄城区军纺街20号二楼
  • 襄阳博喜康复中心_襄阳襄城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.1K

    2024.10.14

    襄阳博喜康复中心_襄阳襄城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：襄阳博喜康复中心哪里有?,襄阳自闭症儿童康复/语言训练

    襄阳博喜康复中心_襄阳自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
    南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    2022-12-26

    来源：南京特殊教育师范学院

    关键词：南京特殊教育师范学院

    标签：官方商城

    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 厚植爱国情,共筑中国梦｜浙江特殊教育职业学院喜迎国庆主题升旗仪式暨2024级新生军训总结表彰大会预告

    1.7K

    2024.09.30

    来源：浙江特殊教育职业学院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,浙江特殊教育职业学院

    ​为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步激励全校师生厚植爱国情、共筑中国梦，根据工作安排，定于2024年9月30日举行浙江特殊教育职业学院喜迎国庆主题升旗仪式暨2024级新生军训总结表彰大会.
  • 南京特殊教育师范学院喜获国家级一流本科课程等4个教育教学奖项

    2.6K

    2023.06.22

    来源：南京特殊教育师范学院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知训练,特殊教育,特殊儿童,南京特殊教育师范学院

    近期，随着第二批国家级一流本科课程、江苏省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目、江苏省2023年产教融合型品牌专业建设点、第四届长三角师范院校教师智慧教学大赛评审结果陆续揭晓，南京特殊教育师范学院高质量建设项目捷报频传，进一步推动了学校高质量内涵式发展。
  • 广州市康纳学校携手长沙市特殊教育研究培训中心前往广州市海珠区特殊教育资源中心、广州市番禺区特殊教育指导中心参观交流

    2.2K

    2023.03.13

    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：广州市康纳学校,长沙市特殊教育研究培训中心,广州市海珠区特殊教育资源中心,广州市番禺区特殊教育指导中心,孤独症儿童融合教育

    徐永海校长（左二）带领贾红桃副校长（左三）参观校园在座谈交流环节，徐校长为参访团队进行了题为《支持普特融合，服务区域发展，促进学生成长》的分享报告，详细介绍了海珠区特殊教育资源中心的中心概况、运作思路、基本架构、职能与具体的工作内容等。
  • 济南特殊教育中心离退休党支部 开展“寻访红色文化”主题党日活动

    2.3K

    2023.11.03

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    2023年10月17日，济南特殊教育中心离退休党支部开展了“寻访红色文化”主题党日活动暨离退休教育工作者“参观革命纪念馆 感受家乡新变化”参观学习活动。在党总支书记薛庆师的带领下，离退休支部党员、离退休工作者和在职党员志愿者参加了此次活动。
  • 济南特殊教育中心视障高年级教育组：分类有道，垃圾成宝

    2.4K

    2023.12.21

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,济南特殊教育中心

    垃圾分类是一个永恒的话题，是一项重要的环保行动。为了让学生增强环保意识、重视生态文明教育，将生活垃圾分类落到实处，济南特殊教育中心视障高年级教育组通过主题班会、主题讲座、倡议书、知识答题等形式，对学生进行垃圾分类主题教育活动。
  • 2023北京师范大学特殊教育循证教研专题研讨会成功举办

    2.4K

    2023.08.09

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育循证教研专题研讨会,徐紫薇,蔡馨惠,胡晓毅,北京师范大学

    8月5日至6日，特殊教育循证教研专题研讨会于北京师范大学京师学堂成功举办。本次会议由北京师范大学特殊教育学院、北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心共同主办，清华大学无障碍发展研究院协办。大会围绕“特殊教育领域中，循证实践的教学研究”主题展开，邀请了国内外十余位领域专家分享宝贵的教学、
  • 济南特殊教育中心：“泉融和 爱融合”融合教育系列活动 ——走进济南华联超市

    2.5K

    2023.10.24

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：济南特殊教育中心,融合教育,泉融和

    增强特殊儿童的社会适应能力是特殊教育的目的和任务之一。为帮助学前特殊儿童更好地适应社会，2023年10月20日和23日，济南特殊教育中心康复中心全体师生分两批前往济南华联超市伟东店开展融合教育活动。济南特殊教育中心副校长黎青华、康复中心主任张杨全程参与指导此次活动。
  • 柳州市特殊教育学校：韦颖老师荣获柳州市师德师风主题演讲比赛一等奖

    1.8K

    2024.11.25

    来源：柳州市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,柳州市特殊教育学校

    ​2024年10月18日，柳州市教育局举办了以“弘扬教育家精神 做新时代好老师”为主题的演讲比赛。我校韦颖老师以《我和1/50的故事》为题，结合教学实践与感悟，以生动的事例、真挚的情感讲述工作中的点点滴滴,表达对教育事业的热爱。得到了现场评委与观众的一致好评，荣获一等奖的好成绩。
  • 新都区特殊教育学校培智职高部手工艺品义卖活动圆满举行

    1.7K

    2025.06.20

    来源：成都市新都区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,新都区特殊教育学校

    近日，由新都区特殊教育学校职业高中部和西南石油大学图书馆“梦之翼”助教帮学志愿服务团队共同发起的义卖活动在西南石油大学图书馆前圆满结束。孩子们走出校园，走进大学，与志愿者们共同开展活动，吸引了众多师生地踊跃参与。
  • 华中师范大学教育学院雷江华院长率队莅临深圳第二特殊教育学校调研指导

    1.7K

    2025.10.17

    来源：华中师范大学融合教育学院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,华中师范大学,深圳第二特殊教育学校

    2025年10月11日下午，华中师范大学教育学院院长、党委副书记、教授雷江华（兼任教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员），华中师范大学教育学院党委副书记王璐，副院长郑刚，国际化发展中心主任徐添喜，特殊教育系主任孙玉梅一行莅临我校，开展调研交流活动。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 儿童孤独症康复护理中图片交换沟通系统的应用分析

    2.4K

    2024.05.21

    来源：包头医2021年第45卷第1期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：行为分析,图片交换沟通系统,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症康复,,孤独症的治疗,孤独症谱系

    随着我国家庭生活方式和教育理念的不断变化，越来越多的孩子由于缺乏关爱开始出现自闭的现象，家长需要重视儿童的异常行为，在生活中强化对儿童的训练和引导[3]。图片交换沟通系统是一种针对孤独症患儿所构建的训练系统，可以让孤独症患儿利用图片和其他人进行沟通，使孤独症患儿可以融入到正常生活中。选择２
  • 常规脑电图对儿童孤独症综合康复治疗的价值分析

    2.6K

    2023.03.29

    来源：论著·临床辅助检查

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,精细运动,孤独症谱系障碍,结构化教育,广泛性发育障碍

    儿童孤独症为广泛性发育障碍的一种亚型，多见于婴幼儿期，以不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄等为临床表现，且75%的孤独症患者伴有精神发育迟滞，对儿童神经、精神状态发育有明显影响[1]。目前尚未明确孤独症的发病原因，多认为与遗传、围产期因素、免疫系统和神经内分泌异常等密切相关，若
  • 普通学校推进融合教育的探索与实践

    2K

    2023.10.18

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育是特殊教育发展、社会公平的必然趋势和需要，融合教育对象包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、学习障碍、情绪行为障碍等有特殊教育需求的青少年，实施融合教育是扭转长期以来普通学校“随班混读”现象、推进教育公平的重要途径，能够促进特需学生身心发展，促进他们融入社会生活，是落实法定要求、增进特
  • AAC 结合活动本位教学提升学前发展迟缓儿童语言表达能力研究

    1.8W

    2021.12.30

    来源：第 41 卷第 10 期 绥 化 学 院 学 报 2021

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自闭症,融合教育,认知,仿说,辅助,模仿,AAC,精细动作,粗大动作,特教,职能治疗,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,辅助沟通

    语言是人类特有的一种能力，也是人类心智活动和认知能力的体现。在进行活动本位辅助沟通系统教学方案的同时也会提升个案的认知能力，从而提升其语言理解与语言表达的能力，应鼓励沟通方式多元化，不应局限于某一种沟通方式，干预的终极目标应是符合沟通情境下能够自由交互的自主性表达，所以需要增强认知能力，练
  • 基于眼电生物反馈技术的自闭症治疗仪的技术研发

    1.6W

    2022.08.03

    来源：中国新科技进成展果\2021年\第15期\

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,自闭症教育康复,ASD,干预

    近年来，随着国际上对儿童神经精神发育障碍类疾病的康复理念的转变，逐渐从“个人为中心”转为“家庭为中心”，并进一步凸显了专业“家庭支持”的重要性。基于此，团队于 2011 年着手探讨《黄帝内经》中关于“督脉入络脑”及其络穴长强作为促进神经发育要穴的科学内涵，并开展了针灸体表外治干预体系对神经
  • 基于深度学习的孤独症儿童康复训练人机交互系统研究

    1.7K

    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,刻板行为,儿童康复,康复训练

    孤独症儿童的情绪障碍和刻板动作一直以来都是干预治疗的核心症状，一般是以康复训练为主，药物治疗为辅。由于康复训练的成本十分高昂，专业的医护人员或康复专家较为短缺，患儿无法得到持久有效的改善，而且治疗周期较长，造成患儿家庭压力巨大。孤独症儿童情绪变化的表现主要通过面部表情传达，而刻板动作的表现
  • 健康中国战略下残疾儿童康复社会支持的维度探索和量表开发：基于湖南省的经验与调查

    1.6K

    2026.01.05

    来源：四川大学公共管理学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复,脑瘫,家庭康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,湖南省残疾人康复研究中心

    该制度的提出填补了我国残疾儿童康复服务保障制度的空白，基本实现了残疾儿童应救尽救。但制度在提升残疾儿童康复效果、优化康复服务精准性以及提升健康水平上并未产生预期的理想效果[1],部分地区残疾儿童康复效果明显减缓，甚至出现倒退的局面。
  • 孤独症谱系障碍儿童肠道菌群与症状严重程度的相关性分析

    2.4K

    2023.05.14

    来源：中国当代医药2022年12月第29卷第34期·临床研究·

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群,ASD

    ASD是一种神经发育障碍性疾病，大部分ASD患儿多起病于3岁前，并且其症状表现会随着年龄增长而越明显，对身心健康造成严重的不良影响。目前ASD尚未明确病因与发病机制，无特效药物，通常采用教育训练、行为干预进行缓解其症状表现。有研究发现，脑-肠轴-微生态间的交互作用可能是ASD的一种发病机制
  • 加强融合教育队伍建设，提升融合教育专业水平

    2.1K

    2023.03.09

    来源：刊首语

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,加强融合教育队伍建设,提升融合教育专业水平,南京特殊教育师范学院

    因此，在培训内容上，应重点关注融合教育指导 能力、管理能力和沟通能力的培养 。由于特殊教育对象分布在不同的学段、有不同的障碍类别和特殊需要， 因此，最好开展分类培训，如学前融合教育巡回指导教师培训、学习障碍儿童教育指导教师培训等，或设计 不同的专业选修模块，供参训的教师选择。在培训形式上，
  • 学龄前儿童发育障碍的神经心理特征研究

    2.2K

    2023.07.26

    来源：中国社区医师2022年第38卷第31期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,语言障碍,精细动作,儿童康复,发育迟缓

    儿童发育障碍疾病的发病率逐年增高，已逐渐成为医疗机构和社会关注的主要问题。由于此类疾病预后较差，影响儿童的远期发育，所以针对此类疾病应早期发现、早期诊断和早期干预，改善远期的不良转归，同时加强对现有儿童保健专业人员理论和实践能力培训，提高医务人员对儿童发育障碍疾病的识别和诊断能力。
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性质：民办康复机构

普通康复师

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性质：民办康复机构

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性质：民办康复机构

特殊教育老师

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3-5年,大专

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成立：2022-06-13

性质：民办康复机构

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