范唯简介

2022年03月21日
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人物姓名：范唯

人物性质：机构督导 | 行为分析师

所属单位：上海学建教育管理咨询有限公司

人物特长：症状评估 | 干预训练 | 理论研究

区域：上海普陀区

单位性质：民办康复机构

专长：国际注册行为分析师（BCBA）美国哥伦比亚大学师范学院发展心理学硕士美国利伯缇大学心理学学士普通话、英语

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范唯善于为有需求儿童提供专业的应用行为分析（ABA）和功能性行为分析（FBA）。为了让孩子能在家庭和学校中获得全面一致的支持，她十分重视与家庭和学校的合作，并为家长和教师提供培训。范唯在美国和中国本土都拥有丰富的工作经验，曾担任应用行为分析主管并负责提供技能和行为评估，协助制订应用行为分析的标准操作流程，监督和评估相关治疗师的工作。她热衷于帮助孩子发展功能性沟通技能和执行功能，以有效改善问题行为。范唯喜欢通过轻松易懂的方式为家长和老师分享干预方法和最佳实践，引导他们积极参与到孩子的干预过程中。

Board Certified Behavior Analyst (BCBA)
M.A. Developmental Psychology
Teachers College, Columbia University, US
B.S. Psychology
Liberty University, US
English, Mandarin
Joy specializes in providing ABA therapy and functional behavior assessments (FBA) for children. In addition, she offers teacher and parent trainings to ensure holistic, consistent support both at home and in school. Joy has significant experience working in China and the US. In her previous role as an ABA supervisor, she conducted skill and behavior assessments, assisted in developing core ABA protocols and provided direct supervision and evaluation of therapists. She is passionate about supporting children’s functional communication and executive functioning skills to decrease dysfunctional behaviors. Joy especially enjoys sharing therapy techniques and best practices with parents and teachers in non-intimidating ways and actively involving them in children’s ABA therapy.

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自闭症儿童在康复机构训练好，还是家庭干预训练好？
3.3K

2023.04.12

来源：

作者：猫猫可C

栏目：机构康复

关键词：自闭症儿童在康复机构训练好还是家庭干预训练好?自闭症儿童康复机构训练,自闭症儿童家庭干预训练

对于自闭症儿童的康复训练，早期的干预是非常重要的。无论是选择康复机构还是家庭干预，都需要针对孩子的症状和需要进行定制化的训练和支持。此外，家庭干预和康复机构的结合也可以是一个不错的选择。无论选择哪种方式，都需要持续关注孩子的康复进展，以及根据孩子的变化进行相应的调整和改进。
“山海携手关爱特需儿童”教育研讨会及艺术疗愈营圆满落幕
2W

2021.12.07

来源：广州市爱德公益发展中心

作者：

栏目：特殊教育

关键词：特殊教育,特教,中医治疗

2021年11月30日，由广东省山海源慈善基金会主办为期5天的“山海携手关爱特需儿童”教育研讨会及艺术疗愈营圆满落下帷幕。广东省山海源慈善基金会秘书长吴明文在闭幕式上表示，此次活动为学员们带来实用的中医平衡按摩、食疗知识、健康护理、儿童观察、原始反射、五行整合艺术疗愈、各种艺术疗愈方法等专
被确认为成熟的自闭症治疗康复方法
2.3W

2020.12.14

来源：

作者：

栏目：知识普及

关键词：地板时光,自闭症,自然情境教学,关键反应训练,认知,辅助,模仿,自然情境教学法,自我管理,结构化教学,社交沟通,特殊教育,听觉统合训练,图片交换沟通系统,康复机构,感觉统合,感觉统合训练,示范,结构化,统合,统合训练,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症治疗,认知行为干预,语言训练,辅助沟通,运动法

在针对22岁以下的儿童和青少年的干预中：一、被确认为成熟的自闭症治疗康复方法1、行为干预2、儿童综合行为疗法3、认知行为干预4、语言训练（表达）5、自然情境教学法6、示范法7、家长培训8、关键反应训练9、同伴训练法10、时间表11、自我管理法12、脚本法13、社会技能训练14、以故事为基础
【自闭症游戏】如何教自闭症孩子掌握游戏技能？
2.2W

2020.05.15

来源：原创殊心编辑殊心special

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：认知训练

关键词：结构化,社交技能,示范,提示

非谱系孩子一般是先发展出社交游戏技能然后再学习玩玩具，这种顺序是因为社交发展先于动作发展；而谱系孩子则呈现相反的顺序，因为对他们而言，相对于社交技能，动作技能算是个强项了。

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