本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

陈美城主页

人物性质：机构特教
所属单位：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心
人物特长：干预训练
区      域：广州市
陈美城主页简介：陈美城隶属于广州市白云区星智少儿心理成长服务中心，人物性质为广州星智成长自闭症机构特教;陈美城主页收录了陈美城在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应陈美城在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握陈美城在行业和在广州星智成长的地位以及对应水平，为家长准确理解广州星智成长人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心简称“广州星智成长”，隶属白云区民政局的一家非营利性机构，由中国关心下一代教育基金会、中国残疾人联合会、李连杰壹基金等机构联合热心公益事业，关注儿童健康成长的慈善人士共同创建。是目前广东省规模最大的集医疗和特教为一体的特殊少儿康复训练中心！主要针对的不仅仅是孤独症，还有多动症、语言障碍、发育障碍等特殊儿童进行康复训练。

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

陈美城专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表

机构暂未发布任何文章
为您找到以下相关文章

  • 社交训练机构广州星浩语开设哪些特色课程，干预效果如何？

    2.5K

    2023.07.14

    社交训练机构广州星浩语开设哪些特色课程，干预效果如何？

    来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：社交训练机构,广州星浩语,特色课程,干预效果如何

    广州星浩语中心拥有一支受过高等院校特殊教育、康复治疗、心理咨询、幼儿教育、体育教育、音美艺术、社会工作等专业知识教育的康训团队，学科负责人和资深老师均具有特教领域十多年一线工作经验。目前在岗教师均受过系统专业培训，专业过硬，富有活力，有爱心、耐心，善于学习，勇于创新。有不少家长咨询小编，想
  • 莆田市开启“星宝家庭成长计划”：为孤独症儿童家庭带来温馨关怀

    2.3K

    2023.08.10

    莆田市开启“星宝家庭成长计划”：为孤独症儿童家庭带来温馨关怀

    来源：莆田市瑞仕潜力少年自闭症研究中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：中华儿慈会潜力少年孤独症专项基金，莆田市蓝色灯塔助残帮扶中心

    2023年8月6日上午，莆田市迈出了一大步，正式启动了“中华儿慈会‘星宝家庭成长计划’”公益培训活动。这次公益培训得到了莆田市残疾人联合会、莆田市妇女联合会、莆田市关心下一代工作委员会的指导，中华少年儿童慈善救助基金会的公益支持，福建省精神残疾人及亲友协会的主办，以及中华儿慈会潜力少年孤独
  • 广州社交障碍训练机构星心智援怎么样？

    2K

    2023.10.31

    广州社交障碍训练机构星心智援怎么样？

    来源：广州星心智援教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州社交障碍训练机构,星心智援怎么样,广州星心智援

    广州星心智援成立于2017年，中心借鉴香港、日本精准化、专业化、个性化的科学干预理念，以攻克自闭症儿童社交沟通障碍为核心进行特色教学，有家长咨询小编想了解，广州社交障碍训练机构星心智援怎么样？本文将详细进行讲述。
  • “一星一世界”关爱自闭症儿童公益活动在广州举行

    1.5W

    2020.04.16

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复中心

    日前，新快机构通过“一星一世界”关爱自闭症儿童公益项目，向患儿家庭输送机遇和资源，让更多人关注到“星星的孩子”。6月21日下午，广州一家自闭症康复中心内，50多个自闭症患儿家庭集结一处倾听动感音乐,并在音乐疗育师陈嘉怡的带领下学习“奥尔夫”音乐律动治疗技巧。“跟着音律动起来,感觉特别好,孩
  • 智星康儿童医院锦旗背后藏着六个月大孩子的康复奇迹！

    2.5K

    2026.01.08

    智星康儿童医院锦旗背后藏着六个月大孩子的康复奇迹！

    来源：重庆智星康儿童医院有限公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：重庆智星康儿童医院,康复中心,康复治疗师

    2025年12月24日，智星康儿童医院的康复大厅里暖意融融。洵洵家长抱着孩子，将两面鲜红的锦旗递到康复师手中，锦旗上“用心呵护无微不至”“业界楷模尽心尽责”的金色字迹在灯光下熠熠生辉。锦旗的主人，是一个曾让家人揪心的孩子——六个月大时被诊断为发育迟缓，如今已能独立行走、上下楼梯，像同龄孩子
  • 阳谷星语培智园_聊城阳谷县自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    1.8K

    2023.11.06

    阳谷星语培智园_聊城阳谷县自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：阳谷星语培智园有些什么课程?,聊城自闭症儿童康复/语言训练

    阳谷星语培智园_聊城自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 从社交小障碍到校园小太阳：看心心语如何点亮星宝的成长之路

    2.9K

    2025.06.09

    从社交小障碍到校园小太阳：看心心语如何点亮星宝的成长之路

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：社交障碍,天津心心语,影子老师,特殊儿童,黄金干预

    在心心语，每个孩子都是一颗等待绽放的星星。今天想和大家分享一个关于 "追光" 的故事 —— 从 2 岁开始与我们结缘的小天使阳阳（化名），用两年时间书写了属于自己的成长奇迹。这背后，是家庭的不放弃，更是专业干预与融合教育碰撞出的生命火花。
  • 从环卫工到入校园：小凡星为特殊儿童开创成长新体验

    3K

    2025.08.08

    从环卫工到入校园：小凡星为特殊儿童开创成长新体验

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：上海小凡星,模仿,精细动作,粗大动作,泛化,特殊儿童

    从孩子们的学习体验来看，这次活动极大地丰富了他们的日常学习。多样化的教学形式和内容，让孩子们在参与过程中接触到了更多新鲜事物，不再局限于传统的课堂模式。而从孩子们的成长角度来说，活动也为他们的全面发展提供了全新契机。在融合教学的氛围中，孩子们不仅提升了知识技能，还在沟通协作、适应能力等方面
  • 星智成长：一封毕业孩子妈妈的感言，与大家共勉！

    1.2W

    2020.09.03

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：感统,认知能力,生活自理,认知,辅助,精细动作

    原创星智成长我是朋朋（化名）妈妈，今天朋朋要回去了，要离开这个大家庭了，回去之前除了想借此机会道个别，最主要是想和老师、大家说声谢谢！谢谢各位老师的努力辛苦付出！谢谢各位家长的互帮互助陪伴！谢谢小伙伴们共同创造了欢乐！感恩缘分让我们在这里相知相遇，需要感恩与感谢的太多。那么在这里我也顺便给
  • 点亮星宝成长路，优质自闭症康复机构伴前行

    2K

    2026.04.21

    点亮星宝成长路，优质自闭症康复机构伴前行

    来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：ALSOLIFE,孤独症谱系障碍,ASD,社交障碍,重复刻板行为

    自闭症，医学上全称为孤独症谱系障碍（ASD），是一种广泛性发育障碍，其核心症状包括社交障碍、语言发展迟缓、重复刻板行为以及兴趣狭窄 。这些症状严重影响孩子的日常生活与未来发展，让他们仿佛置身于一个孤独的 “小世界”，难以与外界建立有效的连接。

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 论“五育融合教育”

    2.7K

    2023.06.15

    来源：2022.1中国电化教育总第420期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,泛化,结构化

    五育融合教育是一种迎合本土化STEM教育发展需求并践行全人教育理念的跨领域融合教育范式，其总体教育目标定位于“培育完整的人”。“完整的人”既是身心协调发展的人，也是知能、情感充分发展的人，更是德智体美劳全面发展的人。
  • 自我管理策略改善自闭症谱系障碍者重复刻板行为研究综述

    1.8K

    2024.11.18

    来源：《中国特殊教育》2021年第2期（总第248期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：异常行为,国外自闭症,应用行为分析,重复刻板行为,唐氏,成人自闭症,替代行为,美国展望教育中心,连福鑫,杨广学

    自我管理策略已被应用于提高和改善ASD者的多种技能和行为,如社交技能、日常生活技能、挑战性行为等。因此，本研究梳理了国外自我管理策略应用于ASD者重复刻板行为方面的实证研究成果，从干预环境、实验设计、干预目标、干预手段及干预效果等方面展开分析，最后，对国内将自我管理策略应用于ASD者重复刻
  • 6～8岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究

    3K

    2023.02.09

    来源：心理与行为研究2021，19(4)：460~465

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：汉语高功能,自闭症儿童空间概念,大的隐喻映射研究,高功能自闭症

    6～8岁汉语高功能自闭症儿童“大”概念的隐喻映射能力弱于典型发展儿童。高功能自闭症儿童与典型发展儿童一样，更容易将“大”映射到具体概念，但是与典型发展儿童相比，高功能自闭症儿童更难将“大”映射到抽象概念。即便在语境的帮助下，高功能自闭症儿童也很难临时建立“大”到抽象概念的映射关系。
  • 象似性手势在儿童早期词汇学习中的作用

    2K

    2024.07.15

    来源：2021年第4期（总第 316 期）学前教育研究

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：自闭症,强化物,认知,辅助,模仿,泛化,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,模仿行为,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,王娟,张利萍

    本文首先对象似性手势作简要概述，然后厘清儿童象似性手势的发展特征，进而回顾象似性手势与早期词汇学习之间的关系，随后揭示二者间相关的内在机制，并对未来研究提出展望。
  • 行为安全护理方案对自闭症儿童的效果分析

    2.4K

    2022.10.19

    来源：河北医药2021年2月第43卷第4期HebeiMedical

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：应用行为分析,儿童康复,儿童自闭症诊断,康复训练,系统脱敏法,姜志梅

    自闭症的治疗现阶段并没有能够完全治愈的手段,只能够通过药物或者高强度的康复训练等方式,以达到提高患儿认知能力、生活自理能力,纠正异常行为和刻板行为的目的。自闭症儿童通常具有多方面的发育障碍,并伴有情绪行为异常等症状,出现伤人、自残及走失等意外事件的风险极大。因为智能障碍,情感意识缺失以及认
  • 延安市宝塔区学龄前期、学龄期儿童ADHD的流行病学调查

    2.6K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：ADHD,父母关系,心理健康

    家庭是核心家庭、父母关系中父母和睦是儿童ADHD的保护因素，母亲职业是农民与母亲职业为工人相比是儿童ADHD的危险因素，教养方式是严厉管教与教养方式是积极引导相比是儿童ADHD的危险因素。
  • 犬辅助干预对儿童阅读的影响

    2.5K

    2023.08.16

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：犬辅助干预对儿童阅读的影响,特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,自闭症谱系障碍

    根据目前的研究，犬辅助阅读对阅读成绩普遍低于一般水平的儿童以及自闭症、言语障碍等特殊儿童在阅读技能、动机、情绪、语言等方面均有积极的影响。同时，犬辅助阅读改变传统的等级制度课堂模式，使教学环境成为一个微型的关系网络，变成了教师、治疗犬、学生三者互动的形式，他们各自承担着不同的任务。
  • 浅谈幼儿园特殊儿童教育的教学模式

    3K

    2023.11.30

    来源：青春岁月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症的表现

    学龄前是儿童发展的黄金时期，紧抓学前教育能够让孩子充分发展心智，提高语言能力、生活能力、学习能力等。要解决幼儿园特殊儿童教育面临的问题，不仅需要客观条件的改进，还需要主观意识上调整对特殊儿童教育的重视程度。
  • 多动孩子亟需社会更多关爱：专家建议医、家、校三方形成合力

    2.9K

    2025.04.27

    来源：经济参考报2023年09月13日第005版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：异常行为,行为治疗,多动症,行为问题,河南省儿童医院儿童保健科,杨杰

    注意缺陷多动障碍（ADHD）是最常见的儿童行为问题。活泼好动是孩子的天性，但有些孩子的“多动”行为绝非偶然，他们如果没有经过及时、科学有效地治疗，将可能持续到成人期，影响正常的学习、工作和生活。我国ADHD呈现就诊率和治疗率偏低、专科医生缺乏、医疗资源配置有待提高等情况。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源：北京中医药大学中药学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用，其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达，进而提高DA含量，降低HVA含量，改善多巴胺能神经功能相关。

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

相关专栏sign up

  • 张光亮
    张光亮
    人物性质：机构特教
    所属单位：潍坊高新区星语特教培训学校
    人物特长：干预训练
    区     域 ：山东潍坊市
  • 徐权艺
    徐权艺
    人物性质：机构特教
    所属单位：常州市新北区星星益站特殊儿童康复中心
    人物特长：干预训练
    区     域 ：江苏常州市
  • 翟振
    翟振
    人物性质：机构特教
    所属单位：常州市钟楼区星馨益站儿童成长中心
    人物特长：干预训练
    区     域 ：江苏常州市
  • 李东晓
    李东晓
    人物性质：机构特教
    所属单位：北京方元恒安康复医学技术有限公司
    人物特长：干预训练
    区     域 ：北京丰台区
  • 岳雅萍
    岳雅萍
    人物性质：诊治医生
    所属单位：甘肃妇儿乐康复健康管理中心（有限合伙）
    人物特长：干预训练
    区     域 ：甘肃兰州市
  • 肖农
    肖农
    人物性质：科研专家 | 诊治医生
    所属单位：重庆医科大学附属儿童医院康复中心
    人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 理论研究
    区     域 ：重庆渝中区
    最新文章
    1

    自闭症孩子为什么会出现假想伙伴现象？

    2

    东兴市妇幼保健院举行残疾儿童康复救助定点机构揭牌仪式

    3

    游戏对自闭症儿童有什么影响？

相关人物mechanism
  • 周萌

    北京星月小船健康管理有限公司

  • 李曼菁

    深圳长和大蕴儿童康复门诊部

  • 黄紫晴

    广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

  • 唐川东

    深圳市晴晴教育咨询有限公司

  • 刘菲菲

    襄阳展颜特殊教育培训学校

  • 甄永媛

    唐山市大福教育科技有限公司

  • ​易海燕

    绵阳市育子园特殊儿童康复中心

  • 李明丽

    中山市星希望儿童训练中心

  • 李秀文

    北京长和大蕴儿科诊所有限公司

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号