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王鸿铨主页

人物性质：机构督导
所属单位：上海学建教育管理咨询有限公司
人物特长：干预训练| 机构管理| 理论研究
区      域：普陀区
王鸿铨主页简介：王鸿铨隶属于上海学建教育管理咨询有限公司，人物性质为上海ELG学建自闭症机构督导;王鸿铨主页收录了王鸿铨在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王鸿铨在普陀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王鸿铨在行业和在上海ELG学建的地位以及对应水平，为家长准确理解上海ELG学建人员水平提供强有力的支持。
机构简介：学建成立于2006年，是中国首家私立特殊教育培训机构。我们的国际化团队来自于各个儿童教育和康复领域的专家，通过搭建一个综合性辅助教育系统，帮助有不同学习障碍或特殊需求的孩子更好地融入校园和社会。我们以家庭为中心，通过引导孩子，指导家长，带领家庭每个成员共建包容未来。学建由罗雪丽博士、罗满

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  • 自闭症孩子“阳康”之后，应该如何投入干预训练?

    2.1K

    2023.01.12

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症孩子“阳康”之后应该如何投入干预训练,阳康后自闭症孩子的养育注意事项

    首先，家长可以做好示范，让孩子先看别人戴口罩。1、采用游戏、视觉做好健康科普对于小龄的孤独症孩子，家长做好陪玩，说清楚具体如何防护就行。若是孩子戴得没那么好，家长示范辅助戴好后，马上奖励。有些孩子的语言和认知能力较差，不舒服时可能只会哭，这时，家长可以根据孩子的行为表现来判断，比如声音嘶哑
  • 什么是自闭症儿童语言训练的基本方法和重点？

    2.3K

    2022.11.25

    什么是自闭症儿童语言训练的基本方法和重点？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童,语言训练的基本方法,自闭症儿童语言训练的基本方法和重点

    及早重视自闭症儿童的语言发展问题，通过各种渠道掌握语言训练的基本方法，把握语言训练的重点，在干预过程中遇到瓶颈尽早求助于医生和康复机构，相信日积月累，孩子的语言能力一定会有显著提高。二、自闭症儿童语言干预训练的基本方法：1、声音觉察训练（察知水平）是患儿最基础的听觉能力训练2、声音辨别训练
  • 山西临汾孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    2W

    2022.07.26

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：山西临汾孤独症,山西临汾语言训练,山西临汾儿童康复中心

    ​本名单由自闭症家园网2022年6月整理，发布时间为2022年7月26日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有山西临汾孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共23家，其中包含康复机构14家，特殊学校9家，主要针对山西临汾孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的康复机构。
  • 吉林省图少儿阅览室孤独症儿童绘画作品展举办

    1.9W

    2022.07.23

    来源：吉林日报

    作者：裴雨虹

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症儿童绘画作品展,吉林孤独症儿童

    由吉林省图书馆主办，长春星愿心智障碍者家庭服务中心协办的诺亚方舟系列活动之“星宝的世界”孤独症儿童绘画作品展正在吉林省图少儿阅览室展出。诺亚方舟系列活动是吉林省图书馆专门针对特殊儿童打造的品牌活动。此次活动将视角聚焦孤独症儿童，共展出40幅孤独症儿童的作品。
  • 儿童孤独症心理精神健康和胃肠道之间的密切联系

    1.7W

    2022.05.27

    来源：聚疗（湖州）健康管理有限公司

    作者：湖州聚疗康复医疗中心

    栏目：争鸣与其他

    关键词：孤独症谱系障碍,情绪障碍,孤独症,儿童孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,孤独症谱系,行为问题

    最新的一项研究，SimonsSimplexCollection(SSC)研究项目对近2800名孤独症患儿的研究发现，胃肠道症状(通常是便秘、腹泻和气体过多)与孤独症患儿的精神症状有关。孤独症患儿胃肠、饮食问题Neuhaus博士经常从他的孤独症谱系障碍(ASD)患者的父母那里听说肠胃问题。
  • 语言训练实战 | 如何写好和孩子互动的剧本？

    2.6W

    2020.08.31

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：强化物,示范,语言训练,认知,辅助,语言治疗,香港中文大学医学院,李月裳,大米和小米

    有机会参加了香港中文大学医学院耳鼻喉-头颈外科学系语言治疗科主管李月裳及其团队的培训课程及实操，受益匪浅。上一期跟大家分享了《语言训练实战！教会孩子从自主表达到主动提问》，这一期继续与大家分享关于语言训练课程的目标和活动设计的几个要点。李月裳教授香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系言语
  • 身心障碍者固着行为的探讨与处理

    1.9W

    2020.06.21

    来源：唐荣昌 臺灣融合教育攜手平台

    作者：唐荣昌 嘉义大学特殊教育学系教授

    栏目：理论观点

    关键词：融合教育,自闭,自闭症

    唐荣昌嘉义大学特殊教育学系教授2008年10月载自：特殊教育文集(八)身心障碍者常会出现固着行为。固着行为的产生，可能与身心障碍者本身的年龄、智力、语言能力、以及障碍程度等个人变项有关，也可能与周遭的环境是否贫乏、吵杂、或新奇等变项有关。以往的研究多半直接使用行为改变技术，来对该行为进行介
  • 孩子从疑似自闭症到确诊，我是这样挺过来的！

    1.9W

    2020.05.31

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者： 我是大米

    栏目：家庭支援

    关键词：轻度自闭症,生活自理,语言发育,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,大米和小米

    ​跟大多数自闭症家长一样，虽然难过，但也不敢疏忽孩子的治疗。 在家人的支持下，我渐渐调整了自己的心态： 想想抗日战争、想想中东的人们还在全家逃难，有个自闭症孩子也不是什么灾难。更何况现在科技进步越来越快、社会制度也越来越完善，说不定未来信托、养老、护理机构已经能给我们的孩子一个
  • 孤独症是生理障碍，还是心理障碍?

    1.8W

    2020.05.09

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童

    孤独症是一种影响大脑正常发展的神经性障碍。这种生理障碍严重影响儿童的行为能力、社会互动、和沟通技巧。研究表明，孤独症儿童大脑中信息通路没有有效地连接起来。虽然信息通路有时能够正确的连接，但大部分的时间它没有连接好，或得到完全没有连接起来。这造成了孤独症儿童无法像正常发展的孩子那样接收集和处

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  • ​公众对自闭症儿童关注度及融合教育接受度的调查分析

    2K

    2023.12.05

    来源：产业与科技论坛2021年第20卷第5期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：​自闭症儿童,融合教育,儿童康复,早期干预,行为问题,言语障碍

    临沂市政府和社会对于自闭症儿童的关注度不断提高。在此,希望社会能够多多关注自闭症儿童,对自闭症儿童的家庭给予力所能及的支持与帮助;希望政府能够更加重视自闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能够融入社会提供更好的环境与方法。改
  • 功能性训练对自闭症儿童基本动作技能的干预假设研究

    2.4K

    2023.04.26

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童康复,动作发展规律

    运动干预对发展自闭症儿童的基本动作技能具有很好的效果。在自闭症儿童康复治疗中，应注意运动能力的培养，尤其是在基础动作技能的训练和动作模式发展方面，应有针对性的进行体育教学。此外，还要有专业的体育教师来教这类课程这类课程是一个长期、连续、反复的干预过程，不是进行简短的一个干预时期就能马上达到
  • 我国随班就读研究的热点分析*

    2.8K

    2023.07.05

    来源：《中国特殊教育》2022年第12期（总第270期）

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,残疾人事业

    关键词“孤独症”的频次和中介中心性同时进入了前二十的列表，是两个聚类下的主要关键词，同时它还是2018年持续至今的突现词。关键词“智力障碍”中介中心性排名第二十，形成了专门的聚类，同时关键词“智障儿童”是一个聚类下的主要关键词。
  • 海峡两岸融合教育的支持性措施：借鉴与挑战

    2.3K

    2023.03.03

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：海峡两岸融合教育的支持性措施,借鉴与挑战,康复训练

    海峡两岸的教育环境不同，融合教育的实施及支持性措施也难以套用。我国台湾地区特殊教育起步较早，且诸多支持性条件与措施也使融合教育较能顺利推展。我国大陆地区幅员辽阔、学生与校数多，且各地办学条件与资源不一，因而各项支持性措施的执行或改进几乎都是大工程。不过，海峡两岸朝向融合教育发展的方向应是一
  • 孤独症谱系障碍儿童感觉特征与行为问题的相关性

    2.8K

    2023.05.14

    来源：中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,刻板行为,儿童康复,ASD,社会交往

    ASD儿童普遍存在感觉加工异常，并且随着感觉异常的加重患儿行为问题越来越明显。在今后的诊断、治疗和研究中应该更多关注ASD儿童的感觉异常，为ASD儿童的早期诊断、早期干预及制定科学的治疗方案提供新的思路，积极促进所有儿童健康成长，共享和谐社会。
  • 家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能研究综述

    1.8W

    2022.08.03

    来源：现代特殊教育( 高等教育研究)2021 年 第8 期

    作者： 魏寿洪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：干预法,自闭症儿童,社交技能,图片交换沟通系统

    聚焦于家长执行式干预法提升自闭症儿童社交技能的实证研究数量较少，已有相关研究的干预内容具有局限性，并且缺乏理论基础；而国外关于家长执行式干预法的研究起步早，理论和实证研究成果丰富。因此，本研究对国外家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能的研究进行系统梳理，以期为我国自闭症儿童社交技能的干预
  • 公共图书馆自闭症群体就业支持服务策略研究

    1.3W

    2021.12.31

    来源：图书馆学刊 2021年第7期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：国外自闭症,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,社交故事,自我管理,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,特教,刻板行为,世界自闭症日,康复机构,成年自闭症,社交技能,社会交往,结构化,自闭症就业,自闭症康复,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    面向自闭症群体开展就业支持是图书馆残疾人服务在服务广度和深度方面的延伸和突破，有助于进一步强化公共图书馆的社会职能，对保障残疾人平等权益、实现全面建成小康社会的发展目标而言意义重大，同时自闭症群体就业支持服务作为一种创新型主题服务方式
  • 自闭症患儿肠道菌群变化及其与自闭症分级的关系

    1.6K

    2024.11.01

    来源：临床研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独障碍,语言障碍,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,社交障碍,自闭症儿童,邹小兵,静进

    随着对自闭症的认识进一步加深，临床发现大部分自闭症患者存在胃肠道疾病症状，故部分学者认为自闭症的发生发展可能与胃肠道菌群有关但目前关于自闭症患儿肠道菌群分布情况的报道较少。本研究对我院收治的自闭症患儿进行分析，探讨自闭症患儿肠道菌群差异与疾病发生发展的关系。
  • 初一多动倾向学生团体训练及效果研究

    2.9K

    2023.03.31

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）,行为问题

    注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是指儿童出现与年龄不相符的注意力难以集中或注意力集中时间短暂以及易冲动性的症状。虽然ADHD的症状较多出现在儿童时期，但不可否认大多数患有ADHD的儿童将在青春期和成年期继续出现症状和损伤。同时随着ADHD儿童进入青春期，儿童时期较为显著的多动和冲动等症状往
  • 《标准》背景下高职学前教育专业融合教育课程开发的探讨

    2.7K

    2026.02.10

    来源：襄阳职业技术学院师范学院

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁

    开发出适合专科层次学前教育专业师范生融合教育素养培养的课程迫在眉睫。下面将从课程目标的定位、课程内容的构建、课程实施的建议、课程评价的方法等四个方面进行融合教育课程开发的探讨。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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