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闻芳主页

人物性质：诊治医生
所属单位：首都医科大学附属北京儿童医院
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：西城区
闻芳主页简介：闻芳隶属于首都医科大学附属北京儿童医院，人物性质为北京儿童医院自闭症诊治医生;闻芳主页收录了闻芳在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应闻芳在西城区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握闻芳在行业和在北京儿童医院的地位以及对应水平，为家长准确理解北京儿童医院人员水平提供强有力的支持。
机构简介：国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院是集医疗、科研、教学、保健于一体的三级甲等综合性儿科医院，前身是我国现代儿科学奠基人诸福棠院士于1942年创办的北平私立儿童医院。

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  • 针对有语言自闭症孩子，如何提高语言表达能力

    3.1K

    2023.04.14

    针对有语言自闭症孩子，如何提高语言表达能力

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：语言训练

    关键词：有语言自闭症孩子如何提高表达能力,自闭症孩子表达,自闭症语言障碍,自闭症语言康复

    ​语言沟通方面的问题是自闭症孩子最为突出的一个特征。他们往往难以理解和使用语言，表达能力也比较有限。在康复和教育过程中，如何提高自闭症孩子的语言表达能力是一个重要的问题。本文将从案例出发，探讨如何针对有语言自闭症孩子，提高其语言表达能力。
  • ADHD经验分享：我打破了失败人生的恶性循环

    3.4K

    2023.02.14

    ADHD经验分享：我打破了失败人生的恶性循环

    来源：青衫Aspie

    作者：青衫Aspie

    栏目：康复方法

    关键词：ADHD经验分享

    目录序言第一步：改变固有认知，要有难度的学习建立秩序第二步：去做建立秩序第三步：去写去说不断重复以上步骤，打破恶性循环本文输出后，收益最大的会是谁？我的说写小方法①写文章、写小红书分享在青衫aspie投稿我的上一篇文章：察觉的力量：卡片笔记帮我确诊ADHD在公众号记录我的公众号：我如此生活
  • 2023年01月28日山东自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    2.2K

    2023.01.28

    2023年01月28日山东自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：山东自闭症治疗机构十大品牌,山东自闭症治疗机构排行

    自闭症治疗机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月28日山东自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复山东机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时山东自闭症治疗机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 2022年12月14日海口市儿童康复机构十大品牌热度排行数据

    2.7K

    2022.12.14

    2022年12月14日海口市儿童康复机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：海口市儿童康复机构十大品牌,海口市儿童康复机构排行

    儿童康复机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2022年12月14日海口市儿童康复机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复海口市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时海口市儿童康复机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 不要问“自闭症孩子能上学吗？”而是要掌握这些“入学前必需的技能”

    1.2W

    2022.06.30

    来源：

    作者：24小时特教

    栏目：融合技能

    关键词：自闭症,认知,辅助,asd-home,自闭症孩子,自闭症的孩子,问题行为,维儿康

    所以，安坐，将是自闭症孩子入学要做的第一个技能准备。按照不同场景，对安坐的要求：个训课幼儿园小学个训课：一对一的个训课是孩子最容易做到安坐的。另外，有的自闭症孩子，在听到翻到第几页的时候，可以马上去执行,但在翻找的过程中，看到一些自己感兴趣的东西，就停了下来，从而忘了老师的要求。
  • 特教老师无语子的6个瞬间！

    1.7W

    2022.02.08

    来源：武汉依米星教育科技有限公司

    作者：原创依米星

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,认知,特教

    亲戚：那自闭症的小朋友不就是不爱说话吗？亲戚：那自闭症的小朋友不就是不爱说话吗？亲戚：啥社交哦，就是不爱说话，你看那个谁家的小朋友不就是吗，性格内向。（具体也就两年，疫情的时候在家）想想自己带的小朋友，我真是无数次想要退休！
  • 打破刻板印象，重新认识ABA

    1.3W

    2021.08.18

    来源：美思迪教育科技（深圳）有限公司

    作者：原创Kaidi和Julie MyStarABA

    栏目：争鸣与其他

    关键词：应用行为分析,自闭症,强化物,应用行为分析（ABA）,ABA,DTT,任务分析,回合式教学

    例如：—ABA=DTT？先来一一解析一下常见的误解：01ABA到底是不是DTT?其实DTT（分立/回合式教学法）只是ABA其中一种较常用教学形式，其实还有其他的教学形式。优质灵活的ABA会根据孩子的年龄、能力水平进行设计有趣味性的教学，并不会机械化重复性地进行同一个模式操作。
  • 自闭症患者会发生大多数类型的癫痫发作

    2.2W

    2021.03.27

    来源：

    作者：觅健医学部 自闭症互助圈

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症,自闭症,认知,语言障碍,发育迟缓,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症的症状,自闭症诊断,认知能力,语言发育,语言发育迟缓

    2019年对近7,000名自闭症儿童的研究(EpilepsyandAutismSeverity:AStudyof6,975Children)还发现，约10％的儿童患有癫痫病。自闭症患者会发生大多数类型的癫痫发作，包括全身性癫痫发作，起源于大脑特定部位的癫痫发作以及婴儿期严重的痉挛。
  • 疑似自闭症？确诊自闭症？有什么不一样？

    2.2W

    2020.11.16

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    作者：东方启音

    栏目：筛查诊断

    关键词：儿童,孩子不说话,孩子,行为问题,什么是,小孩,语言发育,语言障碍,自闭,表现,的表现,的孩子,的症状,干预,家长,评估,医院,原因,诊断,症状,治疗,异常行为,自闭症,认知

    一星期总有几次，我会听到某个家长伤心地告诉我们：医院诊断他的孩子疑似为自闭症。“疑似？那究竟是不是？”通常他们都会以沮丧、困惑这样的词汇描述自己的心情，甚至完全不知道自己当下应该做些什么。就不能像感冒发烧一样有个明确的诊断结果吗？经过评估，很多家长拿到医生的诊断是“疑似自闭症”。但是他们仍

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  • 环境因素暴露与自闭症谱系障碍相关性的研究进展

    1.5W

    2022.01.06

    来源：环境与职业医学 2021，38(1)

    作者： 徐胜

    栏目：自闭症研究

    关键词：异常行为,自闭症,肠道菌群,ABA,aba,社会交往,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育,语言发育障碍

    迄今，自闭症谱系障碍的病因尚无定论。随着研究的不断深入，环境因素被认为是自闭症谱系障碍重要的致病因素之一。众所周知，妊娠期、围生期及婴幼儿期是胎儿及儿童生长发育的关键时期。此时期暴露于高危环境因素，可影响胎儿及儿童的中枢神经系统发育，从而增加儿童罹患自闭症谱系障碍的风险。
  • 孤独症儿童动作发展障碍的神经机制

    2.8K

    2025.02.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,阿斯伯格,执行功能,精细动作,发育迟缓,社交障碍,社会交往,行为刻板,北京师范大学

    ,到目前为止,仍然没有研究对孤独症儿童动作发展障碍的神经机制进行系统性分析。基于此,本研究从神经生化机制、脑结构基础以及脑功能机制三个层面系统审视孤独症儿童动作发展障碍的神经机制,分析了动作发展障碍和孤独症核心症状共有的神经基础,以期对该领域研究提供启示。
  • 创设情境化的生活场景，培养特殊学生的写作意识

    2.1K

    2024.03.25

    来源：学苑掇英

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精细动作,粗大动作,特殊教育,特教,唐氏,特殊儿童,脑瘫,南通市通州区特殊教育学校

    写作对于特殊学生而言有一定难度，特殊学生掌握的词汇量比较少，再加上生活范围受到限制，导致他们缺少写作意识，在写作时不知从何处下笔，所以写出来的作文常出现条理不清、用词不当、语句不通的情况。情境可以促进学生思维的发展，对于特殊儿童同样如此。
  • 选择策略改善自闭症儿童技能项目习得速率的个案研究

    2.5K

    2024.08.14

    来源：学报第36卷第8期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：应用行为分析,模仿,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,问题行为,南京栖霞特殊教育学校

    选择策略指通过提供选择机会，增加自闭症儿童的控制感以改善其行为表现的一种方法，即选择策略通过主动给自闭症儿童提供选择，满足他们内心对控制感的需求[2]，将环境中呈现哪种刺激及刺激出现顺序的控制权从教师、家长转向儿童自身。对提升其参与活动的自主性而言，选择策略是一种可行的技术。
  • 高功能孤独症儿童执行功能和心理推理能力特点及临床症状*

    2.1W

    2020.02.05

    来源：Chinese Mental Health Journal，

    作者： 刘靖 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    虽然本研究得到上述研究结果，但是本研究也存在不足之处。如: 由于门诊收集病例无法控制对患儿所采用的智力测查方法，因此入组患儿智力测评方法不统一。但因韦氏智力测查结果和瑞文推理能力测查结果具有一定的一致性，故仍将两组数据作为初步的筛选标准，而并未将智力因素作为相关分析的因素之一。此外，纳入研
  • 桂林市自闭症儿童现状调查研究

    2.1W

    2021.12.31

    来源：科教导刊（电子版）· 2021 年第 21 期/7 月（下）

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,桂林市培智学校

    本研究以桂林市培智学校和桂林市小海豚自闭症儿童康复中心的儿童康复课程训练的原则与方法，教师与家长对自闭症儿童的认知和干预作为现实材料参考，整理并分析问卷调查数据，为桂林市的自闭症儿童康复机构提供参考资料，提高社会对自闭症儿童的关注。
  • 注意缺陷多动障碍儿童的睡眠问题与反应抑制功能的关系——一项ERP研究

    2.1K

    2023.06.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,执行功能,行为问题,ADHD

    ADHD患儿存在更多的睡眠问题、行为反应前抑制过程受损，监控错误的抑制反应过慢；ERP成分Nogo-P300波幅与睡眠问题、反应抑制能力具有一定的相关性，能够客观反映ADHD患儿睡眠问题与反应抑制能力的神经机制，可以作为ADHD执行功能评测及辅助诊断的有效指标。
  • 孤独症儿童发展能力与家长社交语言养育行为的相关性

    2.9K

    2025.03.10

    来源：中华行为医学与脑科学杂志2021年6月第30卷第6期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：精细运动,早期丹佛,精细动作,刻板行为,克氏,克氏量表,生活自理,首都医科大学附属北京儿童医院,马扬,北京儿童医院

    由于孤独症儿童除了社交、互动缺陷,及刻板行为和狭窄兴趣的核心症状以外,往往还伴有一个到多个领域的发育迟缓、各种行为问题及感觉异常等[7-8],患儿家长经常难以识别这些症状,从而也加重了他们在儿童养育方面的困难和困惑。因此,有必要了解孤独症儿童家长的养育行为,探讨其与儿童各方面发展状况的关系
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 面部表情识别干预对自闭症幼儿社会能力影响的初步研究

    2.3K

    2023.01.28

    来源：课题展小 2021.05（上）

    作者：

    栏目：康复训练理论,自闭症研究

    关键词：面部表情识别干预,自闭症幼儿社会能力影响的初步研究,早期干预,社交技能,自闭症儿童情绪,自闭症症状,王凤

    未来研究中应注意：首先，尽可能增加研究对象的数量，设置干预组和对照组或开展基于“A-B-A”范式下严格的量化实验研究，以提高研究的内在和外在效度；其次，结合研究对象的个体差异性特点，选取具有不同病情严重程度和不同性别的自闭症幼儿患者，开展个性化的干预训练和教学材料；另外，研究者认为之后的干

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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