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郭名彤主页

人物性质：机构督导
所属单位：北京小蜗牛健康管理有限公司
人物特长：干预训练
区      域：朝阳区
郭名彤主页简介：郭名彤隶属于北京小蜗牛健康管理有限公司，人物性质为北京小蜗牛自闭症机构督导;郭名彤主页收录了郭名彤在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应郭名彤在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握郭名彤在行业和在北京小蜗牛的地位以及对应水平，为家长准确理解北京小蜗牛人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京小蜗牛健康管理公司简称”北京小蜗牛”，中心成立于2021年12月15日，专注为1-12岁儿童、青少年及家庭提供干预服务，包括自闭症、注意力缺陷多动障碍、言语障碍、发育迟缓、感统失调等在内的评估、干预、家庭支持、融合康复教育。

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  • 地板时光的正确使用：干预自闭症儿童的整体操作步骤

    2.9K

    2023.05.30

    地板时光的正确使用：干预自闭症儿童的整体操作步骤

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：如何正确使用地板时光，干预自闭症儿童

    地板时光作为一种干预自闭症孩子的方法，通过与孩子的亲密关联、共同参与和回应，有助于改善他们的社交互动、沟通能力和自我管理能力。正确使用地板时光的关键在于建立亲密的关系、共同关注和积极回应孩子的行为和表达。透过互动和沟通，扩展孩子的兴趣和活动，并提供支持和引导，促进他们的认知和情绪发展。
  • 怎样让自闭症儿童从从机械模仿到应景仿说，掌握基本的口语能力

    2.5K

    2023.05.25

    怎样让自闭症儿童从从机械模仿到应景仿说，掌握基本的口语能力

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词：如何训练自闭症的机械仿说，如何让自闭症孩子掌握口语能力

    自闭症儿童常常面临语言能力的挑战，从机械模仿到应景仿说是他们发展语言能力的重要阶段。在这个过程中，他们逐渐学会从简单的模仿到应对具体情景进行语言表达。本文将探讨一些有效的方法，帮助自闭症儿童培养语言能力，从机械模仿到应景仿说，并逐渐掌握基本的口语能力。
  • 自闭症儿童在眼神方面有什么表现？

    2.3K

    2023.05.19

    自闭症儿童在眼神方面有什么表现？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症儿童在眼神方面有什么表现,自闭症儿童的眼神

    眼神交流是人际互动中至关重要的一环。然而，自闭症儿童在眼神方面常常表现出一些特殊的行为，这不仅对他们的社交能力造成了挑战，还对他们的发展和与他人的联系产生了重要影响。本文将探讨自闭症儿童在眼神方面的表现，并说明这些表现对他们的发展和人际互动产生的影响。
  • 23名专家聚首研讨 让孤独症患儿都能享受教育阳光

    2.2K

    2023.05.15

    23名专家聚首研讨 让孤独症患儿都能享受教育阳光

    来源：深圳晚报

    作者：涂世琳

    栏目：自闭症行业

    关键词：2023年国家级继续医学教育项目孤独症及相关发育行为障碍研讨会,2023年国家级继续医学教育项目孤独症及相关发育行为障碍研讨会及诊疗技术培训暨深圳龙岗区特殊儿童融合促进专题培训活动

    5月14日，为期3天的2023年国家级继续医学教育项目孤独症及相关发育行为障碍研讨会及诊疗技术培训暨深圳龙岗区特殊儿童融合促进专题培训活动收官。培训班有23名医学领域专家，百余名来自全国各地的学员线上、线下参与。活动在业内受到广泛关注，线上观看人数超3000人次。
  • 填空式语言训练如何提高自闭症孩子语言能力

    1.9K

    2023.05.14

    填空式语言训练如何提高自闭症孩子语言能力

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：语言训练

    关键词：填空式语言训练,自闭症孩子语言能力

    自闭症是一种神经发育障碍，常常影响到孩子的语言、社交和行为表现。为了帮助自闭症孩子改善这些方面的问题，训练填空式语言是一种有效的方法。在本文中，我们将探讨自闭症孩子填空式语言训练的原理、方法和应用。

共5篇文章

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • 基于校本化随班就读课程的建构与实施建议：以厦门市海沧区融合试点校为例

    2.9K

    2023.06.25

    来源：绥化学院学报第41卷第7期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：基于校本化随班就读课程的建构与实施建议,以厦门市海沧区融合试点校为例,注意力训练,特殊儿童,语言康复

    随班就读课程是以融合教育为导向的课程，是通过对普通课程的调适与特殊课程的开发、选择，以满足残疾学生的特殊教育需求。随班就读课程具有校本化特征，是因为随班就读课程突出“调适”和“开发”。“调适”是指对已有的课程进行适当调整，实际上是国家课程的校本化过程。“开发”是指原本没有的课程，需要根据特
  • 儿童孤独症出生季节与不良因素的关系分析

    1.4W

    2020.02.12

    来源：四川精神卫生2000年第13卷第1期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,社会交往

    有报导在人类的各种缺陷中,大约有10%是由环境因素所引起,另有20%主要因遗传因素所致,其它大约有70%病因未明,推测可能是环境与遗传因素相互作用的结果[3]。我们知道,环境因素可以通过改变胚胎的遗传———染色体畸变和基因突变致病,也可以直接损害中枢神经系统致病。如风疹病毒感染的患儿,症状
  • ICD-l1和DSM-5中孤独症谱系障碍诊断标准比较

    495

    2022.11.23

    来源：国际精神病学杂志JOURNALOFINTERNATIONAL

    作者： 贺荟中

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：精神疾病诊断,儿童瓦解性精神障碍,自闭症谱系障碍,徐胜,贺荟中

    ICD与DSM是两个极其相似，但却不完全相同的两个诊断系统。ICD-11和DSM-5的ASD诊断都是主要建立在自述症状,临床观察迹象和检测基础上的描述性分类系统，两者章节结构大体一致，核心症状标准类似，病因考量一致。然而，ICD-11和DSM-5也有显著差异，这源于两者不同的历史发展历程和
  • 音乐疗法在自闭症患者治疗中的应用评价

    1.7K

    2024.07.19

    来源：四川生理科学杂志2021

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：音乐疗法,自闭症患者治疗,辅助治疗ASD,日常行为

    运用音乐治疗方法对自闭症患者行为表现进行干预，可以放松患者心情，加强学习，且可增加社会参与感，是康复训练与治疗的契机。因此，本研究旨在观察音乐疗法在ASD患者治疗中的应用优势，以期为ASD患者的辅助治疗方法选择提供依据。
  • 岗位需求为导向：构建康复治疗学专业实训教学体系的研究

    2.5K

    2023.04.13

    来源：中国中医药现代远程教育第19卷第9期总第353期2021年5

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：岗位需求为导向,构建康复治疗学专业实训教学体系的研究,康复机构,残疾人事业,脑瘫,佳木斯大学附属第三医院,陈立

    岗位需求为导向，目标性强，方向明确，结合学校人才培养方案定位，有利于培养学生的基本动手操作能力，为日后临床实习和工作奠定了基础；同时“二孩”政策的全面放开，在一定程度上使得高龄产妇的比例增加，从而导致早产儿和极低出生体重出生比例增加，而这些高危几又使罹患脑瘫的机会高于足月儿和正常体重儿口4
  • 针刺联合感觉统合训练对语言发育迟缓患儿言语功能及血清细胞因子水平的影响

    2.2K

    2023.06.12

    来源：中医儿科杂志第18卷第2期2022年3月

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,儿童康复,感觉统合,发育迟缓

    儿童语言发育迟缓是指儿童的语言功能未达到同龄儿童正常水平，非器质性疾病，多由心理、认知、感官等多种因素引起，影响儿童社会交往能力，不利于其身心健康发展。感觉统合训练是利用患儿身体发育过程中神经系统的可塑性对患儿进行视觉、听觉、言语等方面训练，以促进其大脑正常发育的一种治疗方法。
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

    2W

    2020.02.27

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０９月第２１卷第９期

    作者： 徐秀

    栏目：诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰（１９７７－），女，上海人，主治医师，硕士学位，研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰，徐秀，刘静 ，燕东雍（复旦大学附属儿科医院儿童保健科，上海　２０１１０２）　　摘　要：　【目的】　对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析，为临床有效地干预提供依据。　【方法】　对于
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。
  • 培育特殊孩子促进教育公平:访拉萨市特殊教育学校原党支部书记宁红兵巴果西藏职业技术学院

    2.5K

    2024.12.16

    来源：中国共产党成立100周年西藏和平解放70周年专栏

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,特殊教育,特教,儿童康复,特教老师,特殊儿童,生活自理

    在全国支援和西藏各族干部群众共同努力下，西藏经济社会特别是教育领域发生的翻天覆地变化和历史性成就。《西藏教育》编辑部委托西藏自治区教育科学研究重大课题组相关专家，对70年来西藏教育改革发展的亲历者、见证者进行访谈。本期访谈嘉宾是西藏第一所特殊教育学校——拉萨市特殊教育学校原党支部书记宁红兵
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍大鼠的干预作用及机制研究

    2K

    2026.03.04

    来源：北京中医药大学中药学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用，其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达，进而提高DA含量，降低HVA含量，改善多巴胺能神经功能相关。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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