孤独症流量门户 自闭症机构入驻

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  • 作者:【美】罗恩·萨斯坎德/著 ,肖毛译

    出版社:鹭江出版社

    出版日期: 2016-07-01

    主标题:躲在迪士尼里的童年

    副标题:关于爱,勇气和孤独症的真实故事

    想象一下:你陷入了一部部迪士尼动画片里,不得不向在彩色屏幕上翩翩起舞的动画角色学习有关人生、语言、情感的大部分原则。这是梦想,还是梦魇呢?这是欧文·萨斯坎德的真实经历,他是曾获普利策奖的记者罗恩·萨斯
  • 作者:(美)格林斯潘,(美)维尔德 著;马凌冬 译;宋玲,冬雪 审校

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2014-08-01

    主标题:地板时光

    副标题:如何帮助孤独症及相关障碍儿童沟通与思考

    内容简介斯坦利·格林斯潘博士(StanleyI.Greenspan,M.D.)通过多年的临床研究及实践,以“通过儿童与生俱来的兴趣来教授基本能力”的理念为基础,提出了基于发展、个体差异和人际关系(de
  • 作者:(英)奥瓦兹,(美)瑞德 著,许育光,叶琼婷,刘秀芬 译

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-10-01

    主标题:了解自闭症

    副标题:发现、理解与治疗

    目录译序前言致谢1序论——自闭症、性格与家庭第一部分:理论与临床实务的发展2自闭症儿童的衡鉴——家庭观点3与自闭症儿童家长探讨创伤及其他因素之意义4匮乏状态的探讨——被动、难被吸引的儿童之发展取向心理
  • 作者:(日)*原洋一著,方颖轶 译

    出版社:上海科学普及出版社

    出版日期: 2002-02-01

    主标题:注意力不能集中的孩子

    副标题:注意力缺陷多动性障碍的问与答

    致为孩子的注意力无法集中而感到苦恼的家长们一有关ADHD基本知识的问与答Q1ADHD是什么单词的缩写,它到底是什么意思呢?Q2尽管注意力不能集中,但并没有出现偏激行为,这也是ADHD吗?Q3多动与AD
  • 作者:[美]露迪·西蒙 著 [美]天宝·格兰丁 序

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2021-01-01

    主标题:你好,我是阿斯伯格员工

    阿斯伯格综合征人群,是一个比孤独症人士更普遍但更没有受到关注的人群。他们往往显得不合于俗而孤独。但他们有着趣味盎然、与众不同的内心世界,更有属于自己的才赋和能力。然而阿斯伯格的障碍会让他们在职场遭遇各
  • 作者:[美]利亚娜·霍利迪·维利(Liane Holliday Willey) / 著 [英]托尼·阿特伍德博士(Dr.Tony

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2022-07-01

    主标题:故作正常: 与阿斯伯格综合征和平共处

    内容简介本书讲述了作者从一个与众不同的孩童成长为大学教师、作家、妻子、三个孩子的母亲的过程中,因其独特的阿斯伯格特质所遭遇到的挑战,她积极抗争,在多年的自我怀疑和自我否认之后,她终带着感恩与喜悦之情接
  • 作者:洛娜·温

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2022-01-01

    主标题:孤独症谱系障碍家长及专业人员指南

    作为长期从事孤独症研究并有着多年临床经验的权威精神病学专家,同时也作为一个孤独症人士的母亲,洛娜?温(LornaWing)博士以其独具的双重视角所写下的《孤独症谱系障碍:家长及专业人员指南》,由于观察
  • 作者:天宝·格兰丁

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2016-01-01

    主标题:孤独症大脑对孤独症谱系的思考

    《孤独症大脑:对孤独症谱系的思考》一书中,天宝介绍了孤独症领域神经影像学和遗传学的*研究成果,以及对她的大脑扫描结果的分析,连接起大脑科学研究和谱系行为特征之间的关系。她带领我们去会见这个领域著名的科
  • 作者:Valerie W Hu 孔学君(Xu

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2017-05-01

    主标题:自闭症研究前沿

    副标题:诊断治疗新视野

    剖析ASD的遗传结构第章-表型的鉴定自闭症研究,诊断和治疗的里程碑第2章-从分子通路到ASD治疗来自综合征类自闭症的领悟第3章-自闭症谱系疾患的语言障碍第4章-自闭症的全基因组测序临床转化第5章-整合
  • 作者:(美) 帕梅拉·康帕特 达娜·拉克 著,叶芳 译

    出版社:北京科学技术出版社

    出版日期: 2022-04-01

    主标题:孩子的孤独症可以靠食物改善

    针对孤独症和多动症孩子的饮食疗法书,这是全新修订第三版。孤独症和多动症孩子普遍存在食物敏感和食物不耐受的问题,如果不加以干预,就可能导致学习、行为、发育、注意力、感官反应、睡眠和消化等方面的问题。本书
  • 作者:(美) 凯蒂·库克 著, 加州小胖妈 译

    出版社:北京科学技术出版社

    出版日期: 2022-05-01

    主标题:孤独症儿童家庭游戏指南

    副标题:90个有趣活动,高效提高孩子九大技能

    基于孤独症干预领域、世界公认的科学实证方法——ABA(应用行为分析)的原理,开发出来的一系列适合在家庭中每日可以操作的有趣游戏或活动,通过家长和孩子之间的游戏互动,高效提高孤独症儿童在沟通、发展联合注
  • 作者:萨莉·奥佐诺夫, 杰拉尔丁·道森, 詹姆斯·C.麦克帕特兰 著,加州小胖妈 译

    出版社:北京科学技术出版社

    出版日期: 2021-03-01

    主标题:高功能孤独症儿童

    副标题:养育指南

    了解高功能孤独症章什么是高功能孤独症?/2孤独症看起来是什么样的?/8社交互动和沟通的问题/8异常兴趣和重复刻板行为/12与挑战并存的优势/14未来会怎样?/16为自己找到社会支持/18第二章孤独症的
  • 作者:(美)埃伦·诺特波姆 (Ellen Notbohm)

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2021-07-01

    主标题:孤独症孩子希望你知道的十件事(第3版)

    第1版中前言我们开始吧章我是一个完整的孩子第二章我的感知觉是混乱的第三章请分清不想与不会第四章我是个具象思维者,只能从字面理解句子第五章请聆听我的各种沟通方式第六章来张图片吧,我视觉优先!第七章关注我
  • 作者:安德鲁·所罗门

    出版社:上海三联书店

    出版日期: 2020-10-01

    主标题:阿斯伯格综合征完全指南

    内容简介作为世界知名的阿斯伯格综合征领域的临床心理学家,作者托尼阿特伍德博士多年来一直致力于从事临床诊断与咨询的工作,经他诊断和治疗的各年龄段的阿斯伯格综合征人士多达几千人。他还在世界各地为阿斯伯格综
  • 作者:(美)布罗克,(美)吉姆森,(美)汉森 著,赵丽娜,唐谭 译

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2012-01-01

    主标题:中小学生自闭症

    副标题:识别、评估和治疗

    为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书自闭症谱系障碍自闭症及特殊教育的适宜性本书的目标与计划第二章病因遗传因素环境因素神经生物学因素总结第三章流行病学相关情况《残疾人教育法》帮助的自闭症学生普通人群中
  • 作者:(法)勒桑德厄,(法)高诺法尔,(法)杜赞 著,李利红 译

    出版社:上海社会科学院出版社有限公司

    出版日期: 2009-07-01

    主标题:多动症

    副标题:你应该知道的140个问题

    绪言章多动症,是神话还是事实?1.何为多动症?从何时起,多动症就不正常了?2.多动症与注意力缺陷多动障碍(AD.H.D.)有什么联系?3.多动症属于医学的范畴吗?4.该说多动呢,还是过度活跃?5.为什
  • 作者:奥瓦兹(Anne Alvarez)

    出版社:凤凰出版传媒集团,江苏教育出版社

    出版日期: 2010-04-01

    主标题:了解自闭症

    副标题:发现、理解与 治疗

    译序前言致谢1序论——自闭症、性格与家庭部分:理论与临床实务的发展2自闭症儿童的衡鉴——家庭观点3与自闭症儿童家长探讨创伤及其他因素之意义4匮乏状态的探讨——被动、难被吸引的儿童之发展取向心理治疗5失
  • 作者:Bruce E. Murdoch

    出版社:合記

    出版日期: 2014-03-01

    主标题:天性言语和语言障碍

    副标题:从神经解剖与功能性神经学观点分析

    語言與言語的神經解剖與神經病理架構/1失語症症候群/47皮質下型的失語症症候群/78創傷性腦損傷相關的語言障礙/118右腦病灶損傷之後的語言障礙/153失智症中的語言障礙/176與大腦白質病症相關的語
  • 作者:[日]新井洋行 绘,周龙梅 译

    出版社:长江少年儿童出版社

    出版日期: 2020-04-01

    主标题:0~3岁感官互动绘本

    准备好了吗?调动全身,一起来阅读这套让孩子沉浸其中的魔法绘本吧!敲敲这扇门,然后翻页,猜猜这是谁的家呢?“呼——”地吹一口气,帮助小精灵的帆船动起来吧!试试从10倒数到1,和小精灵一起去月球看望好朋友
  • 作者:Russell A.Barkley

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2016-05-01

    主标题:如何养育多动症孩子

    副标题:给父母的权威完全指导

    如果孩子在注意力方面存在问题,如过度活跃、抑制能力缺失,并且这些问题达到了一定的严重程度,那么孩子就可能患上了一种发展性能力缺失的疾病,称为注意缺陷多动障碍,或者多动症。本书就是关于多动症的一本书,主

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