尽管目前对多动症的病因未完全弄清楚，诊断有一定困难，治疗也有争论，但近 20 多年来研究还是有很大进展的，许多问题的看法已趋向一致。美国在研究的深度和广度方面居世界领先水平，应用药物治疗也最为普遍，有 3%~6% 的小学儿童在接受精神振奋 剂治疗。采用药物配合心理教育 和行为训练等其他疗法，可以说是儿童多动症各种心理问题中治疗效果最好的一种。不过治疗是一个漫长的过程，要有耐心和。

为了提高人们对儿童多动症的正确认识，共同努力来防治儿童多动症，本书以间答形式，从多动症的基础知识、病因诊断、治疗、预后等十二个方面来回答有关问题。内容力求实用科学、通俗易懂,供广大家长阅读，期望对他们有所帮助,使多动症儿童受到益处。本书也可供小学教师、儿童工作者、儿保医师以及儿科、神经精神科、心理卫生、教育等专业人员参考。

由于作者水平有限,错误在所难免,欢迎批评指正

儿童多动症所造成的危害 是不可低估的。儿童本人因注意障碍、多动、不能自控、成绩低劣、干扰他人、被人歧视打骂，可发展为说谎、偷窃、斗殴、破坏等行为，甚至走上犯罪道路或离家出走。在家里常受父母惩罚、打骂、冷遇或遗责、虐待，容易造成反抗情绪。在学校常受歧视、冷遇或谴责，容易产生庆学、逃学。流落社会,扰乱治安,偷盗、抢劫、斗殴、伤人等犯罪行为都可能发生，影响社会的秩序与安定，也影响民族素质的提高，所以加强儿童 多动症的防治工作是十分重要的。