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如何让自闭症孩子喜欢和人交流?

  • 2022年12月12日
  • 贾丽娜
  • 社交训练
  • 2.5K次
来   源:北京越佳教育中心(丰台区)
作   者:贾丽娜
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摘   要:如何让自闭症孩子喜欢和人交流,我们有两点可以去尝试第一,就要把自己变成孩子的强化物。你知道自闭症孩子喜欢什么东西,我们就把这个东西主动的去提供给孩子,总是和他喜欢的东西一起呈现。
关键词:自闭症,强化物,自闭症孩子

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如何让自闭症孩子喜欢和人交流,我们有两点可以去尝试


第一,就要把自己变成孩子的强化物。你知道自闭症孩子喜欢什么东西,我们就把这个东西主动的去提供给孩子,总是和他喜欢的东西一起呈现。比如孩子喜欢玩泡泡,我们就在孩子面前玩泡泡,孩子喜欢玩车,我们就把车提供给孩子,跟孩子一起玩车,这样我们老是和他喜欢的东西一起呈现,这个人本身就会变成孩子的强化物。


第二,我们把这些喜欢的东西控制在自己的手里。比如把泡泡水和汽车放在自己这里,当自闭症孩子想要去玩的时候,他需要和我们提一个要求,比如他说泡泡,妈妈就给他吹泡泡,他说小汽车,我们就可以一起去玩小汽车。这样孩子主动和人交流的机会就增加了。

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北京越佳教育中心是由六位国际认证副行为分析师(BCaBA)联合创办的特殊儿童专业一对一康复训练机构,拥有先进的康复理念和强大的专业教师团队,期待有热情、有梦想、有事业心的你,加入越佳专业团队。教学模式早期密集干预。 一对一,每天3小时,无需家长陪同、辅助。团队负责制。每位儿童均由北京越佳3名老师负责直接教学,由越佳教育BCaBA团队提供教学督导,由BCBA提供总督导。教学团队根据VB-MAPP评估结果,针对儿童能力及特点设计教学项目。老师每天记录项目进展情况,教学团队每周对干预项目进行讨论,根据项目进展情况更新项目内容。每周,老师将儿童训练进展情况及时反馈给家长,方便家长了解儿童学习情况,同时给出家庭训练项目建议,让家庭干预与机构康复训练同步进行。专业团队直接负责教学的是北京越佳的3名老师,负责教学督导的是越佳教育的BCaBA团队。老师们皆活跃在特教一线,有着丰富的特教经验,各自有不同的优势和擅长领域。直接教学团队:贾丽娜    医学博士、BCaBA越佳教育咨询联合创始人,谆议行为管理咨询特邀撰稿人,毕业于北京大学医学部。擅长特殊需要儿童早期干预 查看更多

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职位


越佳教育咨询公司联合创始人、教学总监


职称


国际认证副行为分析师(BCaBA)、BCBA-D、医学博士


人物简介


越佳教育咨询联合创始人,谆议行为管理咨询特邀撰稿人,毕业于北京大学医学部。


擅长领域


擅长特殊需要儿童早期干预、个案支持、入户指导、机构教师培训、幼儿园融合支持等。

 


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