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爱培学校由成立于2007年的爱培自闭症基金会 (Autism Partnership Foundation 简称APF)协助运作。 机构创办人Dr. Ronald Leaf、Dr. John McEachin及Mr. Toby Mountjoy鉴于多年以来见到家长在寻找合适自闭症孩子的教学方式时均面对不少挫败，因而决定协助经营爱培学校。拥有超过40年研究相关自闭症范畴的经验，我们的几位创办人都是注册的心理学家及「应用行为分析学」专家，在业内撰写了不同具代表性的学术作品，包括书籍、研究文献和科学相关议题的文章等，他们同时亦为爱培学校提供自闭症和应用行为分析的定期训练与顾问服务。.本校是一所经教育局批核的香港注册私立小学，服务对象是有自闭症的儿童。由业界翘楚 Dr. Ron Leaf 、Dr. John McEachin 及 Mr . Toby Mountjoy 创办及主理。本校采用经科学证实治疗成效最为显著 – 「应用行为分析」，助学生达至最理想的治疗效果。于 2013 至 2018 年期间，高达百分之五十的离校学生能成功衔接到主流学校就读。本校设中文班及英文班，入学年龄为 4 岁 5 个月或以上。
校内推行小班教学，坚持以高师生比例照顾每位学生的需要。本校乃全日制学校，上课时间为周一至周五，早上八时半至下午二时半，暑假仅为两星期。学费每月为 HK$25,500。本校属香港教育局「核准学校名单」内，合资格公务员可为子女申领本地教育津贴。
使命与愿景
经过我们多年来不断努力，于2013至2018年期间，高达百分之五十的离校学生能成功衔接到主流学校就读。 以「应用行为分析治疗 (ABA)」作教学的基石，为自闭症学生提供优质的教育。 根据每一位自闭症学童的学习需要而厘定合适的课程，致力让学生发挥所长，建立及迎接更美好的生活。为学生提供机会及支持，使他们能够拥有更优质的生活。为家长、教师及其他专业人士提供ABA培训。
爱培学校最珍贵的资源就是我们的专业教师团队，大部份老师在2007年学校成立时已加入并服务至今。我们采用严谨而要求全面的聘用机制，每位教师于正式投入教学前，必须接受160小时「应用行为分析治疗」在职培训，并于第一年的教学期间，接受超过450 小时的监督。 本校教师的独特之处就是除了教学，本身亦是一位行为治疗师。透过日常课堂的教学，直接指导学生各方面的技巧，包括：语言沟通能力、情绪管理、社交技巧等，对比传统的抽离式指导更具成效。每个班级均由一位已经通过评核、具丰富经验的老师领导，同时有一位资深治疗师负责监督，以确保治疗与教学的成效。
校长的话
我十分感恩和感到荣幸能够成为爱培学校的一分子，这是一所以学生为本的学校，无论是在教、在学，我们都是以学生的学习过程与成果为中心。由课室设计、课程内容、教学人员的筛选和培训，及至学生取录程序，所有元素都以确保每位学生均得到足够的支持和学习机会为大前提。 我们并非以单一课程教导所有学生，我们会因应学生的不同潜能而个别化教学计划(Individualized Education Program / IEP)，确保内容是因应其学习能力与进度而作出弹性的调整，并定期检讨进度及与家长保持紧密沟通。我很高兴可以在极具弹性和自主的情况下管理学校。 在爱培学校，每位老师都是尽心协助学生发掘其潜能与强项，我们期望学生能够从学习中成长，而非只是被标签和强调其不足之处，令学生的学习过程都变得更有意义和有效。
陈恩楟
校长
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