为了进一步落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，推进融合教育，全面提高特殊教育质量。2024年4月5日，青岛市以琳康教展能中心与青岛市南区金太阳幼儿园在青岛以琳开展学前融合项目签约仪式。学前融合教育对特殊儿童有着重要的影响，早发现、早干预、早康复、早融合，对特殊儿童回归主流、融入社会健康成长具有非常重要的意义。
为什么需要特教入园支持？
园长说：“我们幼儿园坚持一个原则，不排斥任何特殊属性的孩子，开园到现在也接收了一些轻度孤独症孩子，但是由于幼儿园老师缺乏专业康复知识和技巧，遇到很多情况，我们有心无力。”很多普通小学，幼儿园的教师特教知识和精力都有局限性，往往不能够识别特殊儿童的个别化需求，及时给予支持。专业特教可以提供协同助力，指导老师如何通过观察识别特需儿童，如何因材施教且体现个别化。
共同的目标
让普特儿童成为同伴同学，和谐共处，构建“彼此关爱、相互包容、多方支持、共同进步”的融合教育环境，为特需儿童进行科学的融合课程安排和教育康复融合训练，帮助孩子从机构走向学校，从学校走向社会，最终实现回归主流。
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