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方静主页

人物性质：机构创始人| 机构督导| 机构特教| 专业家长
所属单位：青岛市以琳康教展能中心
人物特长：干预训练| 机构管理| 社会支持
区      域：青岛市
方静主页简介：方静隶属于青岛市以琳康教展能中心，人物性质为青岛以琳自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症机构特教;自闭症专业家长;方静主页收录了方静在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应方静在青岛市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握方静在行业和在青岛以琳的地位以及对应水平，为家长准确理解青岛以琳人员水平提供强有力的支持。
机构简介：以琳，是青岛市以琳康教展能中心、青岛市自闭症研究会和宁海县以琳康教展能中心的简称。创建于2000年10月6日，是经民政局登记注册的非营利性的公益机构。自成立之初，始终致力于自闭症患儿的康复训练及教学研究。历经十几年发展，以琳专业能力和教学规模都获得长足发展，已经成为全国规模最大的专业自闭

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  • 我不赞成摘帽这个说法：关于自闭症干预方静老师想说这3件事

    2.2K

    2024.10.28

    我不赞成摘帽这个说法：关于自闭症干预方静老师想说这3件事

    来源：恩启会客厅

    作者：

    栏目：专家观点

    关键词：方静,以琳,自闭症干预,暖星社区,自闭症康复机构

    在自闭症资讯还是一片匮乏沙地的2000年，方静成了国内早期自闭症康复机构之一——“以琳”的创始人，以大家长的姿态，将“孤苦伶仃”的谱系家长们聚在了一起。这24年来，经历过来自媒体、家长的中伤，脆弱的她情绪反复，曾在面对上万人的网上讲座中“自爆”：“我自己需要吃抗抑郁的药，03年开始吃，吃到
  • 大龄康复模式：阳光班的一天

    2.8K

    2024.06.24

    大龄康复模式：阳光班的一天

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：

    栏目：康复手记,大龄自闭症

    关键词：大龄康复模式,​ 青岛以琳,医教结合

    ​不断地探索和完善大龄康复模式是我们不变的初心。6月份，以琳崂山中心正式启动，阳光班的同学们正式入住和上课，这是一个医教结合的中心。医教结合对于大孩子而言是非常需要的，不说其他的共患病，焦虑的症状我们每个孩子几乎都有，还有就是睡眠的问题。
  • 牡丹区中医医院儿童康复中心社会融合活动举行

    2.8K

    2023.02.25

    牡丹区中医医院儿童康复中心社会融合活动举行

    来源：大众网

    作者：南祥伟

    栏目：自闭症行业

    关键词：牡丹区中医医院儿童康复中心,社会融合活动

    牡丹区中医医院康复科儿童康复区组长，主治医师李丽介绍，参与此次活动的儿童都是肢体运动障碍、智力障碍和孤独症患者，此次活动的开展是将他们视为正常的孩子，让他们在正常的大自然的环境中与正常人接触，帮助这些儿童融入社会环境中。
  • 2023年02月11日安徽孤独症康复机构十大品牌热度排行数据

    3.1K

    2023.02.11

    2023年02月11日安徽孤独症康复机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：安徽孤独症康复机构十大品牌,安徽孤独症康复机构排行

    孤独症康复机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月11日安徽孤独症康复机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复安徽机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时安徽孤独症康复机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 在家给娃做干预-生活日常篇

    3K

    2023.01.05

    在家给娃做干预-生活日常篇

    来源：福建省康语科技有限公司

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：在家给娃做干预,生活日常

    家长一位04活动操作步骤家长做示范：对例题中的黑色小格子进行数一数，两个格子中的黑色小格子相加，等于最右边的黑色小格子，并将两个格子中的黑色小格子搬进他们对应的房间里。家长引导儿童对第二题进行观察，观察黑色小格子他们在哪个房间里面，总共有几个黑色小格子。
  • 青岛以琳创始人方静：呼吁关注自闭症儿童

    3.4K

    2022.11.26

    青岛以琳创始人方静：呼吁关注自闭症儿童

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：以琳自闭症学校,自闭症特教老师,方静

    方静在青岛金门路小学为孩子们演讲王轶辰摄在自闭症还没有被国内熟知之时，这个概率降临到方静的家庭。刚开始，邻居们不理解什么是自闭症，更不能接受自闭症儿童的闹；经过十多年实践与研究，以琳积累了丰富的经验，摸索出了行之有效的自闭症儿童康复训练理论和教学体系——“以琳模式”。
  • 无语言自闭症女儿干预3年顺利入幼儿园，妈妈终于活回了自己！

    1.5W

    2021.08.13

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：原创 我是大米 大米和小米

    栏目：影子老师

    关键词：自闭症,认知,仿说,辅助,模仿,影子老师,职能治疗,ABA,DTT,生活自理,自闭症孩子,大米和小米

    我学习能力不算差，彼时已经学习了很多实操方法，DTT和自然情境干预都在给孩子用，可以说以我姑娘那么慢的学习速度，单纯靠机构一个小时的一对一，不可能学到那些东西。我沾沾自喜的干预，原来漏洞百出姑娘当时上的机构大部分是小组干预，一对一需要看康复师的时间另外增加，时常错过孩子精神最好的时候。
  • 【海南自闭症】海南一名自闭症患儿母亲五年陪练辛酸路

    2W

    2020.04.26

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能,实力家长

    关键词：孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童

    　　“我正想找你们记者，请你们为像我们这样的家庭说说话。”王女士的眼圈已经发红。　　我采访王女士时，她儿子不时跑过来猛往训练师怀里钻。这位长得很不错的孩子，今年6岁4个月大，但残酷的现实是：经PEP-R(自闭症儿童心理教育评量)评估，他的实际发展年龄只有3岁2个月大。　　五年“陪练”辛酸路

共8篇文章

  • 以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验
    以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    2022-11-29

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签：科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静，带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难，如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多
  • 青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行
    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行

    2022-11-28

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

    标签：官方商城

    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典在城阳温德姆酒店隆重举行。载梦二十年，波澜壮阔绘蓝图。经过二十年的发展，青岛以琳康教展能中心目前是全国规模最大、综合专业能力最强...查看更多

共2篇视频

  • 方静：爱上这座城，我和澳门的15年

    2.2W

    2020.05.05

    方静：爱上这座城，我和澳门的15年

    来源：原创 方静 以琳星家园

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,什么是自闭症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症患者,自闭症康复

    我们仨大石头（我老公姓石，我们都戏称他是大石头，儿子是小石头）和我都是宁海人，我是城关小北门的，大石头是西店香山的，他动不动就酸溜溜地说：你们城里人，我们乡下人。我毕业于宁海中学，他是西店中学。我们相识于高中毕业后，各自求学，八年后相遇相恋再结婚，我跟着大石头到青岛安家，气得我妈妈要和我断
  • 2019澳门回归日最暖记录片：《因为爱》

    1.5W

    2020.05.05

    2019澳门回归日最暖记录片：《因为爱》

    来源：原创 以琳 以琳星家园

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复治疗,方静

    12月20日，澳门回归庆祝日，央视CCTV-9黄金档播出了回归日特别节目——记录片《濠江故事》之《因为爱》，讲述方静老师在澳门推广自闭症干预疗法ABA的故事。节目播出后在家长们引起了很大反响，也引起了社会上对自闭症群体的更多关注。感谢央视；感谢节目制作团队；感谢方老师的大爱；感谢勇于出镜的
  • 青岛以琳方静老师在杭州的讲演

    2.1W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症康复,方静,以琳

    方静老师在自闭症康复圈内，其实是个名人，以琳的创办人之一。但在今天以前，我并不知道。下星期，DR.PU 与我约好见面了。因为国内原先的诊断过于简单，DR.PU 要求重新对毛毛的情况做一次检查，根据DR.PU的说法,自闭症的检查其实是比较复杂的。不排除误诊的可能，他在正式接受毛毛的CASE之
  • 星星世界里的“方妈妈”——记青岛市政协委员方静

    1.4W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,方静,以琳

    自闭症儿童被称做“星星的孩子”，因为星儿们生活在自己的夜空，孤独地闪着冰冷的光。　　有一位母亲被称为星星世界里的“方妈妈”，她就是方静，青岛市政协委员、青岛市自闭症研究会（简称青岛以琳）的创办人。　　青岛以琳成立于2000年，是国内最大的自闭症儿童康复培训和研究机构。12年来，以琳已经累计
  • “当我走的时候，憋足最后一口气也要把孩子带走”

    1.9W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,方静

    “当我走的时候，憋足最后一口气，也要把孩子带走……”自闭症孩子的母亲说。电影《海洋天堂》，主演文章和李连杰，演绎了一部自闭症孩子和爸爸生离死别的故事，影片的最后一句话是“谨以此片献给平凡而的伟大父亲母亲”。为何专门拍一部电影，献给要带走孩子的“狠心”父母？　　他们有着自己的辛酸苦楚。　　
  • 方静：如果当初知道是办机构，我不会做下去

    2.1W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：什么是自闭症,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,方静,以琳

    一早，孩子们正在音乐中做着广播体操，呼吸着新鲜空气，忽然，一个啤酒瓶，从天而降，“嘣”的一声，落到孩子身边。方静和孩子们惊住了。被邻居排斥，这不是第一次。十多年前的场景，方静不曾忘记。方静，青岛市自闭症研究会（以下简称以琳）的创办者。2000年，以琳成立， 3名教师、4个孩子，一间民宅。
  • 方静：心中有爱，眼里有光，用生命去经营自闭症康复事业

    1.7W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症康复,青岛市以琳康教展能中心,方静,以琳

    尘世间，有这样一类女子：在无人依靠的时候像个披荆斩棘的女英雄，心有所属的时候卸下戎装做个惹人疼爱的小女孩。或许生活没有温柔相对，上帝也没有特殊照顾，但是她能做自己的太阳，照亮自己也温暖身边的人。方静就是这样的女子。在历经生活的种种磨难之后，她选择积极、勇敢的接受命运给予的礼物，于是，有了儿

共7篇访谈

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为您找到以下相关论文

  • 6 ～ 18 岁孤独症患者的静息态脑功能连接强度的功能磁共振成像研究

    2.1W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志 2018 年 第 32 卷 第 11 期3

    作者： 刘靖 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言障碍

    孤独症是起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病，是广泛性发育障碍中的典型代表，以社会交往障碍、交流障碍以及局限性的兴趣和刻板重复的行为模式［1］为核心症状。孤独症患病率逐年升高，包含孤独症在内的孤独症谱系障碍 ( autism spec-trum disorder，ASD ) 患病率已达 1
  • 英国特殊教育需要学生表现性评价量表探析及启示

    2.4K

    2023.10.26

    来源：《中国特殊教育》2021年第7期（总第253期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：量表,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,任务分析,特殊儿童,认知能力

    我们应强化教育教学实践中对表现性评价的重视，建立评价共同体，规范人员参与和实施过程，发挥教师作为评价主体的作用，实现特殊教育需要学生评价的有效性和教育质量全面提升的有机统一。
  • 语言发育迟缓儿童屏幕暴露的调查及相关因素分析

    2.3K

    2023.05.09

    来源：

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言发育迟缓

    屏幕暴露问题在低龄儿童中非常普遍，语言发育迟缓儿童群体较发育正常儿童更为严峻，表现为普遍的屏幕过度暴露及缺乏合理管理。母亲屏幕时间与儿童总屏幕时间呈显著正相关，语言发育迟缓组儿童的母亲屏幕时间更长。建议对语言发育迟缓儿童屏幕暴露进行合理管理，重视父亲与孩子间的相处、增进语言沟通，发挥父母良
  • 课堂教学中提高自闭症大学生融合教育质量的探索*

    1.5K

    2023.10.07

    来源：教书育人(下旬刊)2022年第02期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,共同注意,特殊教育,广泛性发育障碍,个别化教育

    教书育人是教师的天职，关爱学生则是师德的灵魂，自闭症大学生需要教师付出更多的关爱。自闭症大学生融合教育的发展需要高校、家长、政府部门等多方的共同努力和通力协作。课堂教学是自闭症融合教育的重要环节，融合课堂教学质量是自闭症大学生人才培养质量的重要因素。
  • 四川省6所特殊教育学校青春期教育现状研究

    1.8K

    2024.03.05

    来源：第3 卷第4期学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育学校,视觉支持,问题行为,王雁,华中师范大学

    2016 年教育部颁布聋校 、培智 、盲校义务教育学校课程标准 , 在生活适应 、运动与保健 、思想品 德 、生物学课标中规定了青春期教育的内容和目 标 , 第一次以课标的形式明确了特殊儿童青春期 教育 。本研究期望调查目前特殊教育学校青春期 教育开展情况 , 进一步明确新课标下特殊儿童青
  • 孤独症的早期干预

    1.7W

    2020.02.20

    来源：临床儿科杂志 第 28 卷第 8 期 2010 年 8 月

    作者： 徐秀

    栏目：康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,floortime,RDI,阿斯伯格综合征,邓红珠,地板时光,地板时光训练,儿童孤独症,儿童语言,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复训练,社会交往,社交技能,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,徐秀,训练孤独症,婴儿孤独症,应用行为分析,治疗儿童孤独症,邹小兵,量表,高功能孤独,复旦大学附属儿科医院,唐春

    要强调的是， 任何一种干预方法都不是特效的， 也没有任何一种干预模式是占主导地位的， 每种模式都有自己的特点，而孤独症患儿的个性色彩也很强， 我们应该根据患儿自身情况客观地选择合适的干预方法。 不同患儿、 不同康复阶段进行最适宜的康复训练， 才是最佳选择。
  • 基于医学知识图谱的慢性病在线医疗社区分面检索研究

    1.9W

    2022.08.03

    来源：情报理论与实践第44卷2021年第l期

    作者：

    栏目：名家论文

    关键词：孤独性障碍,ASD,发育迟缓,郭延庆,华中师范大学

    知识图谱以自身强大的语义关联能力与信息组织能力，一方面能够有效实现概念推理，并将概念间的关联关系以可视化形式呈现给用户，为其提供更为结构化、系统化的知识。另一方面，将知识图谱技术应用于分面检索中，能够将事物从不同的方面进行拆解，为用户提供与上下文相关的检索结果，在检索过程中用户通过自由切换
  • 听觉统合训练对孤独症伴听觉注意障碍儿童的影响

    2.2K

    2023.09.04

    来源：康复学报2022年第32卷第4期

    作者： 杨杰

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社交沟通,共同注意,特殊教育

    听觉统合训练可有效改善ASD伴听觉注意障碍儿童的听觉注意能力、语言、社会交往、沟通和行为能力，缓解孤独症典型症状。
  • 儿童语言沟通障碍的成因与改进措施

    2K

    2023.05.21

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：儿童语言,认知能力,语言沟通,语言沟通障碍

    儿童的语言沟通能力发展对儿童的全面发展至关重要，口语交际能力的培养应该引起高度重视。以行为理论为指导，充分认识影响儿童语言沟通的障碍的成因，科学开展口语交际课堂教学，有效实施应对儿童语言沟通障碍的改进措施，不断促进儿童语言沟通能力的提高。
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
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    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

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    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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