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王欣会主页

人物性质：机构创始人| 机构督导| 机构管理| 公益人物
所属单位：赤峰星之路自闭症儿童康复中心
人物特长：机构管理| 社会支持| 公益事业
区      域：赤峰市
王欣会主页简介：王欣会隶属于赤峰星之路自闭症儿童康复中心，人物性质为赤峰星之路自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症机构管理;自闭症公益人物;王欣会主页收录了王欣会在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王欣会在赤峰市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王欣会在行业和在赤峰星之路的地位以及对应水平，为家长准确理解赤峰星之路人员水平提供强有力的支持。
机构简介：赤峰星之路自闭症儿童康复中心，是经市民政局注册的民非性质的社会组织，定位于专职为自闭症儿童、发育迟缓儿童、脑损伤、唐氏综合症儿童及其家庭提供康复服务。赤峰星之路也是蒙东地区成立最早、最大的，最专业的民办机构，为中残联、自治区残联及市区残联四级自闭症康复项目的定点机构。星之路服务（1）平日课程（周一到

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  • 华夏银行为龙岩市特殊教育学校金融知识宣教

    2.1K

    2023.03.16

    华夏银行为龙岩市特殊教育学校金融知识宣教

    来源： 东南网经济

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：龙岩市特殊教育学校,华夏银行龙岩分行志愿者,金融知识宣教

    3月15日,华夏银行龙岩分行志愿者走进龙岩市特殊教育学校,为孩子们送上一场“别开生面”的金融知识宣教。志愿者向孩子们认真、耐心地讲述诚信与征信、保护个人金融信息,防范各类诈骗等知识。由于现场有的孩子听力受限,志愿者讲解一段金融知识,身边还有老师做手语“翻译”;
  • 2023年01月19日湖北儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    3K

    2023.01.19

    2023年01月19日湖北儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：湖北儿童康复中心十大品牌,湖北儿童康复中心排行

    儿童康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月19日湖北儿童康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复湖北机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时湖北儿童康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排名，为
  • 浦东新区自闭症康复中心（2022年11月补充名单）

    2.7K

    2022.12.28

    浦东新区自闭症康复中心（2022年11月补充名单）

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：浦东新区自闭症康复中心,浦东新区自闭症机构,浦东新区自闭症康复中心补充名单

    浦东新区自闭症康复中心名单更新了，此次更新是浦东新区地区2022年11月自闭症康复中心补充名单，有需要了解浦东新区自闭症机构信息的朋友们可通过此名单获悉，浦东新区自闭症康复中心补充名单共计新增16家
  • 自闭症患者有些行为看上去十分怪异

    2.6K

    2022.12.23

    自闭症患者有些行为看上去十分怪异

    来源：HGM

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症患者,行为看上去十分怪异,自闭症患者有些行为看上去十分怪异

    耶鲁儿童研究中心的资深作者和副教授DenisSukhodolsky表示：“自闭症儿童常常会出现攻击性，烦躁和不依从等破坏性行为，这是精神病治疗甚至住院治疗的主要原因之一。Sukhodolsky表示，“这一发现指出了自闭症儿童情绪失调的大脑机制，并为开发针对自闭症易怒和攻击性行为的靶向治疗方
  • 2022年12月14日重庆儿童康复机构十大品牌热度排行数据

    2.8K

    2022.12.14

    2022年12月14日重庆儿童康复机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：重庆儿童康复机构十大品牌,重庆儿童康复机构排行

    儿童康复机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2022年12月14日重庆儿童康复机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复重庆机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时重庆儿童康复机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排名，为
  • 星星桥武汉中心开业倒计时

    2.8K

    2022.10.14

    星星桥武汉中心开业倒计时

    来源：上海建京教育科技有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：社交沟通,感觉统合失调,生活自理,星星桥

    “TLS语言·学习·社交”新康复体系TLS体系由三大核心模块组成：语言模块（Talk）、学习模块（Learning）和社交模块（Social）。5-社交与自我意识美国的SocialThinking“社交思维”系列课程与来自英国的“社交沟通技能”相结合的教学模式，从评估到干预，逐级递增的6个
  • 潍阳学校和特殊教育学校入围全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）国赛

    1.3W

    2022.07.07

    来源：潍城融媒

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：潍阳特殊教育学校

    潍城区融媒体中心转发报道苏靖杰和杨硕哲同学是潍阳学校机器人社团的成员，同时也是学校爱心助学社团的成员，他们在帮扶特殊教育学校的小弟弟和小妹妹时候，与他们结下了深厚的友谊。普教和特教联合报名参赛是潍城区让折翼天使起飞，让特教学生融入社会，深化特殊教育的成果。
  • 【四个美国自闭症家庭】爆出最真实的一幕：养个孩子太难了……

    1.9W

    2021.05.11

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    作者：原创嗨小保 北医脑健康儿童发展中心

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症干预,自闭症患者

    面对镜头，保拉压抑的对路易斯说：“养自闭症孩子真难啊，你能明白吗？”约瑟芬的儿子布莱尔，有重度自闭症和严重的暴力行为。但暴力并不是布莱恩的全部，在和布莱恩的相处过程中，路易斯·泰鲁发现他并不是人们普遍说的，自闭症人群活在自己的世界里不和别人交流，布莱恩渴望交流、热爱交流。
  • 促进儿童早期发展的四大要素

    2.2W

    2020.09.04

    来源：北京殊心文化传播有限公司

    作者：殊心special

    栏目：语言训练

    关键词：精细动作

    原创殊心编辑促进儿童早期发展的四大要素LaurenLowryHanenSLPandClinicalStaffWriter如何最大程度促进儿童的发展是每个家长和教育者关心的话题，相关的信息在网上，书中，各种培训中到处可见。总而言之，到目前为止的研究结果告诉我们以下四大要素可以有效促进儿童言语

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  • 大米和小米采访王晓更：心智障碍公益之路
    大米和小米采访王晓更：心智障碍公益之路

    2022-07-26

    来源：深圳市复米健康科技有限公司（总部）

    关键词：王晓更,大米和小米,心智障碍,自闭症,大米和小米采访王晓更

    标签：学术论文

    大米小米能代表或者是站在心智障碍家长群体的这的立场上替我们发声。他的文章特别吸引我们的眼球，估计也吸引外面的我们圈外的公众的那个是眼球，因为他的文章的那个观点和...查看更多

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  • 融合教育视域下特殊教育学校音乐教学研究 —以扬州市特殊教育学校为例

    2.5K

    2023.04.07

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练,社会交往

    融合教育的直接目的是使特殊教育需要对象更好地融入社会。特殊音乐教育作为特殊教育的一个分支与手段，其最终的使命是使特殊教育需要对象将学习到的音乐知识与技能、情感·态度·价值观等转化为进行社会活动、融入社会的有利因素。因此，在对由特殊教育需要对象构成的群体进行音乐教学时，需要秉持融合教育的理念
  • 学龄期阿斯伯格综合征与注意缺陷多动障碍儿童智力结构的对比研究

    1.8W

    2020.01.04

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 陈凯云 李建英 岑超群 邹小兵 静进

    栏目：阿斯伯格理论研究,诊断治疗理论,感觉统合理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,提示,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,陈凯云,李建英,岑超群,静进

    ２０１３年美国精神病学 诊断和统计 手 册第 ５ 版（ｔｈｅ　Ｄｉａｇｎｏｓｔｉｃ　ａｎｄ　Ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌ　Ｍａｎｕａｌ　ｏｆ　Ｐｓｙｃｈｉａｔ－ｒｉｃ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ，Ｆｉｆｔｈ　Ｅｄｉｔｉｏｎ，ＤＳＭ－５）提出了孤独症谱系障碍（ａｕｔｉｓｍ　ｓｐｅｃｔｒｕｍ　ｄｉｓｏｒｄｅ
  • 开展特殊教育宣导，构建普通学校融合教育环境

    1.5K

    2023.05.15

    来源：广东教育·综合2022年第1期31

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,广州市海珠区启能学校

    融合教育环境即为无障碍环境，它不仅局限于有形的物理环境，也包括无形的观念、制度、文化和课堂教学环境。普通学校师生对特殊儿童的接纳态度和认识程度会深刻影响其自我概念、行为、能力等方面的发展及其学习表现。在经济持续发展、条件不断改善的情况下，促成一个无歧视、支持、接纳与公平的无形环境显得尤为迫
  • 孤独症谱系障碍动物模型的研究进展

    1.4W

    2020.02.22

    来源：中国循证儿科杂志 2015 年 12 月第 10 卷第 6

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,徐秀,言语障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    未来动物模型研究的重点应建立在其 ASD 基因型与表型关联性的基础上，从而能为更有效地研发和选择治疗方案打下基础。目前 ASD的干预疗法多建立在改善行为的基础上，未来的治疗方向应更倾向于分子疗法。目前，针对 Mecp2 突变鼠，运用基因修复技术能使其神经损伤得到修复［88 ～ 90］，并且
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１８年０４月第２６卷第４期　

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ 相关 的 研 究 报 道，尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异，同时，探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系，这对于进一步了解
  • Asperger综合症与注意缺陷多动障碍的鉴别诊断

    1.1W

    2020.01.09

    来源：

    作者： 静进

    栏目：阿斯伯格理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：aba,ABC,阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,认知能力,社会交往,语言发育,语言障碍

    静进　(中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广东广州　510080)【基金项目】国家自然科学基金项目(30872130)【作者简介】静进(1959-),男,蒙古人,教授,博士生导师,主要从事儿童心理卫生工作。文章编号:1008-6579(2011)01-0007-03 【专家笔谈】中国儿童保健
  • 孤独症幼儿测试行为特点研究

    1.2W

    2020.03.01

    来源：中国实用儿科杂志 2010年3月 第25卷 第3期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,精细运动,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,量表,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前在临床上对孤独症的诊断仍然缺乏明显的生物学标记，主要依赖临床症状。孤独症的诊断专业性很强，往往需要受过专业训练的儿童精神科医师才能正确诊断，尤其是在症状不典型的早期阶段。而孤独症一般都会因为认知、语言发育延迟而就诊于一般儿科或儿童保健科。普通儿科医师或儿保医师又缺乏经验，将其诊断为智力
  • 美国循证实践在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用及其对我国的启示

    2.1W

    2022.08.03

    来源：比较教育研究2011年第6期（总第257期）

    作者： 魏寿洪 王雁

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症谱系障碍,语言沟通,社会交往,魏寿洪,王雁

    自闭症谱系障碍儿童在社会交往、语言沟通及活动和兴趣的行为上存在缺陷。2007年, 美国自闭症疾病预防控制中心估计自闭症与其他发展障碍儿童的比例已经达到1:150。随着自闭症谱系障碍儿童诊断数量的不断增加, 自闭症谱系障碍的干预和干预模式也大量出现。迄今为止, 有医学、认知、发展、心理、教育
  • 动机访谈法用于成瘾障碍者矛盾心态干预的理论和实践(综述)

    2.7K

    2025.06.06

    来源：湖北省武汉市武东医院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：行为治疗,认知,辅助,早期干预,华中师范大学

    在成瘾障碍的防治研究和实践过程中，最令人困惑的一个问题是矛盾心态问题，即许多成瘾障碍者明知成瘾行为有害，总想试图尽快戒断，但又忍不住继续维持，为此其心理状态常常处在矛盾之中[2]。因此，如何干预成瘾障碍者的矛盾心态，增强其戒断动机、降低趋近动机，就成为成瘾障碍防治的关键所在。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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