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Dr. Ronald Leaf主页

人物性质：机构创始人
所属单位：汉溥教育咨询（北京）有限公司（爱培）
人物特长：机构管理
区      域：朝阳区
Dr. Ronald Leaf主页简介：Dr. Ronald Leaf隶属于汉溥教育咨询（北京）有限公司（爱培），人物性质为AP北京昂沛中心自闭症机构创始人;Dr. Ronald Leaf主页收录了Dr. Ronald Leaf在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应Dr. Ronald Leaf在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握Dr. Ronald Leaf在行业和在AP北京昂沛中心的地位以及对应水平，为家长准确理解AP北京昂沛中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：AP北京昂沛中心是一所由汉溥教育咨询（北京）有限公司在京注册，致力于为国内患有自闭症谱系障碍（自闭症）的人士提供应用行为分析（ABA）訓練的专业培训学校。AP北京昂沛中心接受AutismPartnership(AP)香港进行全方位ABA培训及专业督导，拥有一支集资深行为分析督导及经验丰富的ABA教师

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  • 2023年01月01日海口市儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    1.9K

    2023.01.01

    2023年01月01日海口市儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：海口市儿童康复中心十大品牌,海口市儿童康复中心排行

    儿童康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月01日海口市儿童康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复海口市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时海口市儿童康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 如何提升自闭症孩子的阅读技能？

    2.1K

    2022.10.25

    如何提升自闭症孩子的阅读技能？

    来源：风吹麦浪

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：培养阅读技能,自闭症孩子,认知理解能力

    提升自闭症孩子的阅读技能的目标1、培养孩子的学业技能2、增加孩子的沟通方法3、使孩子能把阅读当作休闲活动二、提升自闭症孩子的阅读技能的注意事项1、程序：教师给孩子看字母或单词，并让孩子表明其理解的意思。
  • 【文献解读】用行为契约增进自闭症孩子的社交互动

    2.2W

    2021.06.27

    来源：武汉依米星教育科技有限公司

    作者：原创依米星

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症,融合教育,辅助,ABA,同伴介入干预,社交技能,自闭症儿童,自闭症孩子

    而结合了ABA的PMI可以有效提高自闭症儿童的社交能力。今天这篇文献，研究者对比了在融合环境中单独实施的PMI以及结合了后效契约的PMI，评估了二者在提升自闭症儿童社交能力方面的有效性。基线阶段（Baseline）在干预之前，观察者从约为30分钟的休息时间内选取10分钟的探测时间进行观察并
  • 道可道，非常道”凯爸父子十年风雨同舟路（上）

    1.8W

    2020.06.01

    来源：原创 大庆凯爸 星星雨

    作者：大庆凯爸

    栏目：家庭康复

    关键词：ABC,行为问题,康复训练,融合教育,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症教学,ABC量表,量表,南京脑科医院

    关注我们到今年为止，凯爸带自闭症孩子已经整十年了。其中的过程，也写了一些小小心得分享给大家。但仔细想起来，那还是一些技术、操作方面以及个人随想方面的东西。理论以及比较深层次的东西还没有写过，实践积累沉淀了十年，凯爸觉得可以写一写了。有这种想法，来源于最近的发现。一是凯爸最近看了一本书，叫《
  • 最新研究：自闭症儿童的行为障碍与大脑连通性降低有关

    1.7W

    2020.03.24

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症症状

    1/4以上的自闭症谱系障碍儿童，也患有破坏性行为障碍。美国耶鲁大学的研究人员发现了一种可能的生物学原因：在表现出破坏性行为的儿童的大脑中，有一种以不同方式调节情绪功能的关键机制。耶鲁儿童研究中心副教授、资深作者Denis Sukhodolsky表示：“自闭症儿童常会出现烦躁、不依从、攻击性

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  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 大米和小米专访美国教育专家Dr. R. Douglas Greer：自闭症孩子干预，“最好的方法”是什么？

    2.7K

    2023.04.13

    大米和小米专访美国教育专家Dr. R. Douglas Greer：自闭症孩子干预，“最好的方法”是什么？

    来源：深圳市复米健康科技有限公司（总部）

    作者：

    栏目：专家访谈

    关键词：应用行为分析,自闭症,操作性条件反射,新行为主义,模仿,行为分析师,特殊教育,特教,ABA,BCBA,BCBA-D,DTT,特殊需要儿童,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,语言发育,袁巧玲,大米和小米

    在BCBA-D（国际认证博士级行为分析师）袁巧玲博士的引荐下，大米和小米采访了美国著名心理学和教育学专家、哥伦比亚大学教授Dr. R. Douglas Greer，请他结合美国最新的科研成果，为中国自闭症家庭解答最关心的几大问题。

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  • 积极心理学视野下的ADHD干预研究

    2.4K

    2023.05.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：行为治疗,Achenbach儿童行为量表,行为问题,ADHD

    ADHD在每个学校都会存在，且患病率不低，在学校开展积极心理学的ADHD干预工作能够有效改善ADHD个体的症状，拓展了积极心理学干预的范围，丰富了学校心理健康课的内容和形式，为学校环境下的ADHD工作提供了一定参考。
  • 中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策

    1.9K

    2023.08.11

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策,融合教育,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,王琳,华中师范大学

    加强特殊教育法律法规的宣传。逐步加强特殊儿童及家 长的权利意识，主动为特殊儿童争取在普通学校接受教育的 机会。引导普通学校和教师进一步认识到，在普通学校接受 教育是每一位儿童包括特殊儿童不可剥夺的权利，学校不但 要树立“零拒绝”意识，更要积极创造条件为特殊儿童提供适 切的教育。
  • 教育戏剧在培智教育中的应用新范式

    1.9K

    2023.03.01

    来源：现代特殊教言基础教育硏究

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：教育戏剧在培智教育中的应用新范式,特殊教育,特殊儿童,社会交往,北京师范大学

    教育戏剧是促进特殊儿童全面发展的重要方式,能够弥补当前培智教育缺乏体验、反思、互动的弊端。培智学校学生能够借此在虚与实、我与他、个体与群体的碰撞中获得真实的生命体验。教育戏剧作为培智教育领域的全新尝试，对特殊教育教师与研究者都提出了极大的挑战。教育戏剧本土化的发展有待于更为深入的探讨。
  • 丹栀逍遥散加减治疗焦虑症研究进展

    1.9K

    2025.05.29

    来源：云南中医药大学

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：量表,焦虑症,精神类疾病,焦虑情绪,睡眠障碍,中医药防治

    在新型冠状病毒感染流行期间，医护人员的焦虑症患病率高达40%[4]。在后疫情时代，新冠肺炎疫情对人们的生活、出行、学习以及自由活动产生了较大影响，从而产生负面情绪[5]。因此，焦虑疾病的研究，特别是寻找中医药防治焦虑疾病的有效方药以及阐明其机制是当下的关键和热点，甚至在未来几年将会是研究热
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

    2K

    2023.04.20

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern)，是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的，是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为，一个物种的所有成员，至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起，一旦被引发，其形式不依赖外部刺激，发展也不依赖经验。
  • 互动装置在自闭症儿童辅助治疗与教育领域的应用研究

    1.7W

    2021.12.31

    来源：美与时代 2021.1

    作者： 徐胜

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症治疗,支援网,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症治疗

    中国自闭症儿童目前已超 1000 万。相较于国外，国内将互动装置应用于自闭症儿童辅助治疗与教育的案例较少。而多元化、强互动性的装置在自闭症儿童辅助治疗、教育方面有着良好的应用前景。但是目前互动装置的应用还存在着一定局限，如需要结合传感器、控制器等综合材料，创作过程复杂、成本高，因此其广泛的
  • 儿童孤独症谱系障碍治疗新进展

    2.1W

    2020.02.12

    来源：中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：ESDM,PECS,丹佛模式,儿童语言,孤独症,孤独症谱系,孤独症治疗,结构化,认知能力,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,示范,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,应用行为分析,早期介入丹佛模式

    ASD 治疗新理念中有两个关键点，一是早期干预，二是终身照管。目前 ASD 治疗领域中公认早期诊断与早期干预是明确有效的治疗原则。早期干预可以充分利用儿童神经系统的可塑性，且有效的早期干预可以改变ASD儿童异常的学习模式，从而减轻疾病的累积效应［1］。新的精神疾病诊断统计手册第 5 版（D
  • 情景模拟游戏护理在语言发育迟缓患儿中的应用效果

    2K

    2023.05.26

    来源：河南医学研究2022年2月第31卷第3期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,沙盘游戏,儿童康复,发育迟缓

    语言发育迟缓不但会对儿童语言理解能力、表达能力以及社会适应能力造成不良影响，而且可能会形成注意缺陷和学习困难等问题，从而增加心理行为问题发生风险。将情景模拟游戏与康复训练相结合应用于语言发育迟缓患儿中，可获得良好的临床疗效，提高语言能力水平，同时提升家属满意度。
  • 应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究

    2.6K

    2024.04.03

    来源：科技视界

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,康复训练,语言训练,南京特殊教育师范学院

    高校特殊教育专业教学改革以应用型人才培养为导向，这是现代化教育改革的必然要求，而当前高校特殊教育专业课程教学改革中还面临着人才培养目标定位不准确、课程教学比例设置不合理以及理论课程与实践应用结合等问题，这成为制约高校课程教学改革的重要因素，要求高校结合实际情况，不断优化课程结构，完善课程体
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

    2.3K

    2026.04.17

    来源：药物评价研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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