市教科院特教教研员陈青云莅临南通市通州区特殊教育学校调研指导

为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进教师专业成长，2月24日，南通市教育科学研究院特教教研员陈青云深入南通市通州区特殊教育学校开展全学段、多学科听课调研，为课堂教学把脉问诊，为学校教育教学工作传经送宝。

1课堂观察：看见生命的阳光生长

为全方位了解我校常态课的教学情况，陈主任深入课堂，随机抽听科学、语文、美术、音乐及洗车等课程，听课范围涵盖聋部、培智部，覆盖从学前到职高的全部学段。

2深度互动：倾听心灵的细微生长

课后，陈青云主任与任教教师围绕教学设计优化展开了多维度、具象化的深度探讨，为教师专业成长提供了精准支持。陈主任随机参与学生的日常活动，在互动中捕捉教育细节，倾听心灵的细微成长。

3高位引领：锚定教师的专业成长

最后，陈青云主任以《为高质量的能学课堂提升专业素养》为题作主题讲座。陈主任根据本次调研的总体情况进行了反馈和指导，从个别化教学的落实为切入口，以教学情境创设、课堂活动设计、学生参与质量为关键指标，对教学目标达成度、重难点突破策略、师生互动效果等进行了多维度评价，对调研过程中发现的亮点给予充分肯定，同时也对目前存在的问题进行深入剖析和交流，并提出针对性的改进建议。她希望教师能以活动促学习，以合作启思维，以展示激潜能，给予学生充分时间活动，让每一个学生实现不同程度的发展。

专业引领促成长,深耕特教启新程

专业引领促成长，深耕特教启新程。此次调研不仅是对学校教学工作的精准把脉，更是关乎全学段、多学科的专业引领，为推进区域教育高质量发展注入新动能。我校将以此次调研为契机，以更坚定的步伐，践行“让特殊孩子不再特殊”的教育承诺，谱写区域特殊教育高质量发展的新篇章。