2025年11月28日上午，成都市青白江区特殊教育学校成功举办《培智学校生活适应课的安全教育教学资源开发与运用研究》课题研讨活动。本次活动特邀成都市特殊教育学校中学高级教师雷英莅临指导，科研片区学校相关领导教师、各随班就读学校教师、特教学校课题组成员及生活适应学科教师共同参与。
青白江区特校开展研讨活动
活动以付雪梅老师执教的课例《与陌生人相处》拉开序幕。课堂通过故事导入、图文辨析、情境演绎等多元化教学方法，重点引导学生学习如何有礼貌地拒绝陌生人，切实提升安全意识。在随后的评课研讨中，听课教师围绕教学目标设定、学情把握与实际听课感受进行了深入交流。
课题汇报环节，课题组长罗玲老师系统梳理了前期工作，包括修订开题报告、开发全册教学课件、参加教育优质课与教具大赛等，并客观分析了当前在课件推进、资源深度剖析等方面存在的不足，明确课题组后续将着力加强专业阅读与资源整合。
雷英老师在课题指导中强调，需系统完善研究框架与实施路径：一要优化教学设计模板，将学情分析前置，与教学目标、内容深度整合，强化教学逻辑与资源分层应用；二要构建清晰的安全教育资源体系，明确重点内容标识，全面提升研究的系统性、实操性与成果转化价值。
赋能特殊学生生活适应与自我保护能力的持续发展
本次研讨有效厘清了安全教育教学资源的建设现状与改进方向，为下一阶段课题研究的有序推进奠定了坚实基础，将进一步助力培智学校生活适应课程教学质量的整体提升，赋能特殊学生生活适应与自我保护能力的持续发展。
微信客服
微信公众号
