融合教育是当今社会发展潮流中必不可少的教育手段，目前随着患自闭症的儿童数量逐年增高，有效的实施融合教育，给自闭症患儿提供一个开阔的情感空间，有利于他们更好的融入社会，拥有独立自主的人生！
心心语一直坚持做融合教育，值此六一儿童节来临之际，老师们带领孩子们走进河西区第十幼儿园与孩子们共同度过一个难忘的儿童节。
泡泡游戏
孩子们进入园区后，在老师的引导下来到自由活动区，和小伙伴们一起玩吹泡泡游戏。自闭症儿童而言，他们普遍存在社会性互动障碍，不知道如何与周围人进行社交。他们往往对陌生的环境、声音、气味等要素产生极大的排斥。
幼儿园里的孩子们普遍都很活泼外向，在老师们科学引导下，消除特需儿童的恐惧情绪；同时教会普通儿童包容谦让新来的伙伴。孩子们井然有序开展游戏，一张张稚嫩的笑脸象征着希望，一个个五彩的泡泡象征着快乐童年，一双双相牵的小手象征着美好的友谊。
彩绘沙画
中二班的孩子们进入幼儿园后，在老师的带领下来到班级与小伙伴们一起完成画作，相互帮助一起为水果长卷画，或是在老师的帮助下完成色彩缤纷的沙画，更有喜欢石膏画的小朋友，为石膏水果认真涂色。
六一礼物
为了欢迎我们的小伙伴，十幼的老师们特意为孩子们准备了丰盛的水果，孩子们相互谦让按需领取，这极大提高了特需儿童的交往自信心和社会融合度，有利于培养他们做事的自主性和独立人格，为他们进一步适应集体生活打下坚实基础。
河西第十幼儿园园长焦延玲为心心语的孩子们准备了一份精美的儿童节礼物，小小的礼物寄托了焦园长对孩子们的殷殷期望，期望孩子们能早日康复；期望孩子们能拥有无忧无虑的快乐童年；期望孩子们都能在大环境下逐渐历练自己，能够更好的融入社会。
祝愿孩子们六一快乐，融合教育需要双方教师们的默契配合，这是需要爱心、耐心和细心的，心心语将与十幼共同努力，帮助更多的特需儿童。
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