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人物性质：机构创始人| 机构督导
所属单位：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：河西区
​车宏主页简介：​车宏隶属于天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心，人物性质为天津心心语自闭症机构创始人;自闭症机构督导;​车宏主页收录了​车宏在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​车宏在河西区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​车宏在行业和在天津心心语的地位以及对应水平，为家长准确理解天津心心语人员水平提供强有力的支持。
机构简介：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复中心简称“天津心心语”，中心成立于2012年，2015年成为残联定点康复机构，十余年线下康复干预经验，拥有近二十年知觉动作感统训练经验，北大医脑健康APKU四星教培移植合作单位，天津医科大学、天津大学、天津体育大学、天津师范大学、天津天狮学院等各大院校教研合作单位。目前有用4家线下干预中心、天津河西区、津南区、西青区中北镇、大寺镇合计5000平米，拥有百余名康复训练师、特教老师、心理治疗师 、学前教育老师，督导团队来自美国、香港、台湾等国内外知名心理学家、教育专家、BCBA

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  • 天津融合教育机构心心语康复中心优势有哪些？

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    2023.09.08

    天津融合教育机构心心语康复中心优势有哪些？

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津融合教育机构,心心语康复中心优势有哪些,天津心心语

    天津心心语拥有七大部门，包括办公室、教学部、教研部、评估部、培训部、项目部和后勤部，以确保提供高质量的服务。有家长咨询小编，想了解，这个机构在为特殊需求儿童提供康复和教育服务方面拥有哪些优势？本文将详细讲述。
  • 从小调皮到融入普校：看鑫鑫在心心语融合路上的科学蜕变

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    2025.06.18

    从小调皮到融入普校：看鑫鑫在心心语融合路上的科学蜕变

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：天津心心语,攻击行为,行为问题,应用行为分析,影子老师

    ​每一个行为背后，都藏着未被理解的需求。对于基础能力良好却在集体中频频“碰壁”的鑫鑫（化名）来说，心心语的精准评估与科学干预，不仅帮他消退了攻击行为、提升了课堂常规，更教会了他如何恰当地表达“喜欢”。
  • 心心语儿童康复中心：见证自闭症孩子成长的过程

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    2023.09.12

    心心语儿童康复中心：见证自闭症孩子成长的过程

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：心心语儿童康复中心,天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心，自闭症孩子康复,语言训练,认知训练,社交训练

    在我的印象中，米都一直都是一个活泼开朗的孩子。很多孩子来到一个陌生的地方都会显得局促不安，会异常地依赖大人，但米都在与老师建立关系的时候就一直表现的特别棒，非常喜欢与人互动，不过在互动过程中，老师发现孩子在语句结构、语言的丰富性方面都需要继续提升，因为语言表达的能力相对阻碍了孩子在社交互动
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    2025.03.25

    关爱同行·筑梦未来：心心语洛阳校区世界自闭症日公益行动温暖启航

    来源：洛阳市洛龙区心心语儿童康复中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：心心语洛阳校区,世界自闭症日,

    3月23日上午，在第18个“世界孤独症日”即将到来之际，洛阳市残疾人联合会、农工党洛阳市委会主办、洛阳市残疾人康复中心、洛龙区残疾人联合会、心心语儿童康复中心洛阳校区协办主题为“关爱同行·筑梦未来”公益讲座隆重召开！
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    来源：天津心心语康复护理有限公司

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：公益活动,儿童康复中心,天津心心语

    2023年12月30号很荣幸地被邀请参加华夏未来梦公益跨年盛典活动。该盛典不仅是庆祝新一年到来的重要时刻，更是对过去一年公益活动的总结与肯定。
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    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：心心语儿童康复中心,天津心心语,特殊儿童

    ,美国艺术教育家罗恩菲尔德曾经编写过一本书，名为《创造与心智成长》，在该书中他提出艺术教育不是为了实现一种教育目标，而是为实现目标提供方法。
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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

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    天津晨曦之语康复中心_静海区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    多年的爱心接力：一位母亲与心心语的温情约定

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

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    栏目：机构康复

    关键词：天津心心语,康复训练,融合班

    5月28日，心心语中北校区迎来了一位特殊客人——金金妈妈带着礼物，如约出现在心心语。这是她连续多年在儿童节回到这里，为正在接受康复训练的孩子们送上祝福。而这份持续多年的温暖约定，始于她的孩子在这里创造的康复奇迹。
  • 【心心语】}自闭症儿童康复训练成功案例分享

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    2023.09.12

    【心心语】}自闭症儿童康复训练成功案例分享

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心,自闭症儿童康复训练成功案例

    心心语全体老师的高光时刻就是看到孩子们能够干预成功，走出心心语，走进学校的大门，接受普通教育，能够和所有普通学生一样，在阳光下奔跑、读书。多年来，心心语教师团队砥砺前行，不断总结教学过程中的经验教训，只为将最优质的课程提供给特需儿童，为他们的成功康复努力。
  • 天津心心语训练手记：陪浩浩宝贝，收住小情绪，专注向成长

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    2026.04.07

    天津心心语训练手记：陪浩浩宝贝，收住小情绪，专注向成长

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：天津心心语,专注力,情绪问题,感知

    你见过这样的孩子吗？课堂上坐不住、小动作不停，总忍不住和同学说话扰乱课堂；听不得半句批评，一点小事就情绪爆发、哭闹失控，老师频繁反馈，家长焦头烂额。二年级的浩浩（化名），就是这样一个被专注力和情绪问题困住的孩子。

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  • 自闭症儿童神经系统的体育运动干预研究综述

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    2024.09.27

    来源：青少年体质与心理健康2021年3月刊总第95期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：执行功能,特殊教育,刻板行为,儿童自闭症,早期干预,自闭症患者,自闭症治疗,自闭症的治疗,运动疗法,高功能自闭症

    诸多现有研究仅仅局限于单一运动对自闭症儿童患者疗效影响，缺乏必要的系统性研究，因此全面、深入地梳理已有的国内外自闭症儿童患者神经运动干预研究，筛选研究热点，对未来一段时间自闭症儿童患者有效神经体育运动干预研究方向进行科学预测与展望具有重要的理论与实践意义。
  • 体育舞蹈训练对于干预辅助治疗自闭症儿童的可行性

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    2024.06.20

    来源：文体用品与科技

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：体育舞蹈训练,干预辅助治疗,自闭症儿童,干预方法

    经过文献资料的查阅和总结，结合体育舞蹈的特点和功能分析发现，学习体育舞蹈的过程中，可以多方面影响自闭症儿童。体育舞蹈可以给儿童提供一个舒适的平台，便于患病儿童进行人际交往，进行想象和创造，提高自闭症儿童的肢体表达能力，也使得儿童对于自己有一定的自信心。通过学会体育舞蹈来产生成就感，便于儿童
  • 孤独症谱系障碍患儿发生睡眠结构异常的危险因素分析

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    2023.05.30

    来源：预防医学PreventiveMedicine大医生2022年

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,康复训练,社交障碍,社会交往

    儿童孤独症谱系障碍是一种严重的全面性神经发育障碍，婴幼儿时期就存在一定症状，多为固定刻板、动作异常、社交障碍、兴趣狭窄等，多数患儿还会伴有不同程度的智力障碍。
  • 基于联觉理论的孤独症儿童康复教育产品设计研究

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    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,儿童康复,孤独症儿童症状,康复中心,康复训练

    当今，随着大众对孤独症谱系障碍认知水平的提高及医疗水平的进步，每年大约有20万名儿童被诊断出患有孤独症。它严重影响了儿童的身心健康发展，给家庭和社会带来沉重的压力。对孤独症儿童来说，早发现、早干预和早治疗尤为重要。目前的治疗手段以训练和康复教育为主，药物治疗为辅。
  • 社区患儿中西医结合康复SWOT分析

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    2023.02.16

    来源：中国初级卫生保健2021年7月第35卷第7期（总第427期）

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：社区患儿中西医结合康复SWOT分析,发育迟缓,听觉统合训练,家庭干预,康复训练,早期干预,精神发育迟缓,复旦大学附属儿科医院,李晓捷

    利用中西结合适宜技术优化儿童康复治疗手段以提高康复效果以“知情同意、安全便捷”为原则，运用简、易、廉、效的适宜技术，如耳穴贴压、针灸、穴位埋针、推拿等疗法，结合物理、心理疗法、康复护理、数码听觉统合训练等现代康复理念和应用技术，达到益髓补脑、化瘀通络，强壮筋骨，改善局部血液循环，缓解肌肉痉
  • 孤独症患儿父母心理一致感现状及影响因素分析

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    2023.05.27

    来源：护理学杂志2022年11月第37卷第22期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症量表,自闭症,刻板行为,发育迟缓,社会交往

    孤独症患儿父母心理一致感处于低水平，并受患儿疾病严重程度、与患儿关系、家庭人均月收入、自我效能感和社会支持的影响。临床医护人员要多关注患儿母亲、家庭人均月收入较低和孤独症疾病严重程度较高的患儿父母，并积极采取相应的措施提高患儿父母的自我效能感和社会支持水平，以提高其心理一致感，促进其身心健
  • 孤独症患者围产期危险因素的研究

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    2020.02.03

    来源： Chin J Psychiatry, August 199

    作者： 李素水 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,贾美香,提示,婴儿孤独症

    本研究结果显示,高功能孤独症组仅母孕期先兆流产史低于低功能孤独症组,且有显著性,说明先兆流产史对低功能孤独症的发病可能有重要意义;而MR组围产期危险因素的分析表明也有显著多的先兆流产史,这一结果恰好说明先兆流产史对智力的影响,而对孤独症不产生显著影响。由于高、低功能孤独症都有较高的围产期危
  • ​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式

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    2023.10.11

    来源：比较教育研究2021年第1期(总第372期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式,语言障碍,特殊教育,IEP,个别化教育,发育迟缓,早期干预,王雁,北京师范大学

    通过梳理芬兰特殊需要学生学习支持模式的历史演变、运行机制与保障机制，总结其呈现出的特点及优势，深入探析芬兰为特殊需要学生在学习支持体系上所作的努力，挖掘芬兰教育质量高且均衡化背后的机制，以期为我国融合教育背景下的教育改革提供借鉴。
  • 儿童发育迟缓及发育障碍的早期干预和管理

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    2020.01.01

    来源：

    作者： 李咏梅 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,辅助技术,感觉统合,孤独症,孤独症谱系,行为问题,结构化,康复机构,康复训练,认知能力,认知训练,社会交往,生活自理,示范,统合,言语障碍,语言障碍,邹小兵

    早期干预是针对 0～3 岁发育障碍（DD）及有 DD发生风险或明显发育迟缓的儿童提供预防和矫治措施的一种综合性服务，以帮助提高其认知、情感、行为和社会适应能力，并支持患儿家庭的适应能力。早期干预的基本原则包括早期，强调家庭内关系的重要性，个体化干预，以社会适应能力为重点，培养各种能力全面发
  • 特别的爱给特别的你：多动症儿童的攻击行为及家庭教育建议

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    2025.11.26

    来源：辽宁师范大学心理学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：代币制,辅助,多动症,多动症儿童,家庭干预,行为问题,张玉,王培

    多动冲动型和复合型的多动症儿童在生活中会出现注意力无法持续集中、身体动作过多、异常兴奋、规则意识弱、情绪急躁等症状[1]。近年来，多动症的发生率逐渐上升，多动症儿童的干预和教育成为学校和家庭关注的问题。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

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    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
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    出版社：人民邮电出版社

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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

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