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我们骄傲,我们是特教人|星星雨定点支持临沂爱之旅康复医院三年培训结束

来   源:星星雨(朝阳区)( 电话:400-1199-509 )
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摘   要:昨天(2020年6月12日)刘伟老师结束了“星星雨”三年移动课题临沂爱之旅站的培训项目,并从项目执行情况、机构和教师三个角度进行了总结。 “星星雨”主要是培训成人的,包括家长老师,之前都是大家走进“星星雨”,但移动课堂项目让“星星雨”走进了大家。 很高兴作为移动课堂项目爱之旅站的培训教师,陪伴大家走过了三年的时间,至2020年6月12日,我们移动课堂项目(针对机构三年的专业指导)顺利的结束了。山东站是这个项目的第一站,作为第一个吃螃蟹的人,我很感谢“星星雨”领导们对我的信任,感谢王秀卿老师的每次指导和陪伴。 三年里,详细的培训了ABA(Applied Behavior Analysis)的理论,包括:了解认识自闭症,ABA的相关知识,指令,情绪,了解课题与目标之间的关系,强化,强化程序的运用,辅助及辅助的消失,回合及其回合记录,视觉支持,问题行为等理论。 实操方面:多次密集综合指导老师们的ABA实操技巧。 第三年,根据老师们的能力进行分层级指导,指导四级老师如何对1-2级老师进行培训。还参与讨论了新教师培训的计划与安排、资料的整理与存档、问题行为个案的案例分析。 共有18名教师参与了行为训练师培训课程(Trainning of Behaviour Therapist,英文缩写TBT)初级认证的理论考试,通过王秀卿和刘伟老师的严格的实操考核,参加TBT认证考试的18名老师中,共有17名老师通过了TBT认证考试。看到老师们考试前的紧张备考到考试后的放松,恭喜大家顺利的通过了考试,你们用实力证明了自己!
关键词:CBA,康复机构,强化物,视觉支持,提示,问题行为,自闭,自闭症,田惠萍,星星雨

昨天(2020年6月12日)刘伟老师结束了“星星雨”三年移动课题临沂爱之旅站的培训项目,并从项目执行情况、机构和教师三个角度进行了总结。


“星星雨”主要是培训成人的,包括家长老师,之前都是大家走进“星星雨”,但移动课堂项目让“星星雨”走进了大家。

很高兴作为移动课堂项目爱之旅站的培训教师,陪伴大家走过了三年的时间,至2020年6月12日,我们移动课堂项目(针对机构三年的专业指导)顺利的结束了。山东站是这个项目的第一站,作为第一个吃螃蟹的人,我很感谢“星星雨”领导们对我的信任,感谢王秀卿老师的每次指导和陪伴。

三年里,详细的培训了ABA(Applied Behavior Analysis)的理论,包括:了解认识自闭症,ABA的相关知识,指令,情绪,了解课题与目标之间的关系,强化,强化程序的运用,辅助及辅助的消失,回合及其回合记录,视觉支持,问题行为等理论。


实操方面:多次密集综合指导老师们的ABA实操技巧。

第三年,根据老师们的能力进行分层级指导,指导四级老师如何对1-2级老师进行培训。还参与讨论了新教师培训的计划与安排、资料的整理与存档、问题行为个案的案例分析。

共有18名教师参与了行为训练师培训课程(Trainning of Behaviour Therapist,英文缩写TBT)初级认证的理论考试,通过王秀卿和刘伟老师的严格的实操考核,参加TBT认证考试的18名老师中,共有17名老师通过了TBT认证考试。看到老师们考试前的紧张备考到考试后的放松,恭喜大家顺利的通过了考试,你们用实力证明了自己!


临沂爱之旅康复医院是一个充满着朝气、团结而又有爱的团队,是一个不断学习、不断进步、执行力很强的团队。陪伴机构走过的这三年时间里,我看到了机构的壮大与多处的变化:

①机构整体环境的变化与改变,由爱之旅儿童发展中心到爱之旅康复医院的转变。

②三年的时间里,机构人员的增加,新鲜血液的注入。员工的稳定性在众多的同行业机构中,是首屈一指的。很多老师从第一年项目的开始到第三年项目的结束,除了个别的老师,基本上老师们全程都在。

③教师之间的分工更加的明确,根据老师们的特长,发挥每个老师们的优势,老师们的价值和潜能得到最大的发挥。

④教师薪酬体系,在这三年中变得更加的合理。

⑤资料的完整性加强了,体现在学员资料的完整性与详细性:孩子从进入机构,到离开机构时资料变得更加完整和详细。

⑥针对孩子的测评和计划,越来越专业科学。

⑦针对大龄和小龄的孩子不同,探索出了更加个别化的培训模式。


爱之旅老师带过的孩子,一个很大的特点就是:孩子们整体的情绪是很稳定的,孩子的行为管理也很好。这是特别好的地方,也是让人欣慰的地方。

我们帮助孩子,应该提供给这个孩子和家庭所需要的,我们是孩子的支援者,我们帮助孩子削减不适应的行为和情绪,建立适应的行为和情绪。

最终的目标一定是:孩子能够走出家庭,融入到社会生活。

我们做到了!


三年来,爱之旅老师们的整体的变化体现在以下几个方面:

①带孩子的方式上,之前基本靠吼,到现在依靠技术与科学方法的运用,让孩子自愿的能够配合我们,在课堂中保持平稳的情绪。

②目标的选择、开展与进行变得更加的明确。从之前的不知如何开展目标,到现在能够根据孩子的现有能力和孩子的变化,来调整相应的目标。

③要求孩子做事情时,指令会更加的严谨、易懂。

④视觉支持的运用:由最开始的只有1--2个人的偶尔运用某一种代币,到现在的老师们能够普遍的根据孩子的情况,展开多种视觉支持的运用,如代币,选择板,提示卡的运用。

⑤强化的设计与使用上,由最开始的单一使用干脆面,到现在的能够多样丰富的运用强化物,并且能够根据孩子的情况选择喜欢的强化物。

⑥由最开始的为了教而教,到现在的为了目标而教孩子,由最开始的只是关注结果,到现在上课时,能够关注孩子的学习状态。

⑦由之前上课时,不懂得与孩子沟通,到现在能够在上课的过程中,随时的创设沟通机会,把孩子的沟通贯穿在每一个方面。

⑧由之前教孩子比较单一,到现在的能够结合功能性去教孩子。

⑨辅助的运用,之前只是知道现在我该辅助了,并不知道辅助什么,为了什么辅助,到现在的能够根据孩子的情况和课题选择合适的辅助方式。

⑩由之前的回合操作不清晰,到现在的回合清晰、明了、干净。


致临沂爱之旅所有教师:

移动课堂项目,今天我们将是陪伴大家最后一程学习,希望大家始于“星星雨”,而不止于“星星雨”,希望大家不要止于学习。

你们还年轻,未来的道路上,将会是硕果累累,作为一名特教老师,我们会为此而感到骄傲和自豪。

我们骄傲,我们是一名特教人。

我们骄傲于我们在帮助那么多的家庭和孩子,那么多黑暗里的家庭,因为我们这些特教人的加入与引领,让他们看到了光明。

哪怕是一丝丝的光明,那么我们就没有白努力。

我们所做的一切都是值得的,既然选择了这份职业,那么我们就要,对得起我们身上的这份殊荣。

当若干年之后,我们回忆起来,我们骄傲的说:“我对得起那些我接触过的自闭症家庭和孩子,我没有在我该努力的时候虚度光阴,他们因为我的帮助,得到了改变。”

作为特教人,我们一路同行,我会一直与大家在一起!

“星星雨”永远与大家同在!祝临沂爱之旅康复机构蓬勃发展,日胜一日!

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来源机构专栏sign up

北京星星雨教育研究所
机构简称:星星雨
成立时间:1993年12月02日
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 家庭支援
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田惠萍
田惠萍
人物性质:机构创始人
所属单位:北京星星雨教育研究所
人物特长:机构创始人
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
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