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陈鹤琴：给特殊孩子的教育，应该是这样的
我国著名儿童教育专家陈鹤琴提出活教育理论。重视科学实验，主张中国儿童教育符合儿童身心发展规律，他有关家庭教育的理论深入浅出，发人深省，并且这一理念也适合教师对待孩子的教育方式。...
从不敢说到坦然面对：特殊孩子入学，家长要过几道心理关？
也许想到孩子今天要入学，几个月前就开始辗转难眠；也许在公立校还是私立校、普校还是特校的选择上反复权衡；也许在适龄入学还是缓读一年之间摇摆不定；还有，要提前告诉学校孩子的障碍吗？如果学校拒绝孩子怎么办？如果孩子在校被欺负了...
特殊孩子的成长问题：自闭症孩子自理能力培养
转眼13年过去了，托养中心从最初的几个孩子陆续增加到27名，除了患有自闭症还有严重脑瘫的孩子来到中心寻求托养，其中年龄最大的已经30岁，但张丽彩依然把他们视如己出的来对待。事先准备好孩子每天要穿的衣服，将穿衣服分解成多个...
江苏在淮安市特教幼儿园校长怎么为特殊孩子买上意外险?
三、她辞职办康复中心只为学有所用1985年出生的朱海童2008年从南京特殊教育师范学院毕业后，很顺利地在淮安市区一所公办幼儿园找到了一份幼教工作，但是，干了不到半年，她就辞职了，理由很简单：她在工作中发现，自己所学的并没...
周南学子来到新启航儿童康复中心开展关爱自闭症公益活动
第十六个“世界自闭症关注日”前夕，周南中学生芽科普团、生物学科基地成员带领周南学子来到新启航儿童康复中心，开展“春暖花开，周南雷锋相伴——关爱星星的孩子”公益活动。在此次“春暖花开，周南雷锋相伴——关爱星星的孩子”公益活...
真正拉开特殊孩子差距的不是智商，而是这三种能力
于是，有些家长就开始给孩子报各种辅导班，但努力了一段时间却发现收效甚微，不禁开始焦虑，觉得是不是自家孩子太笨了，所以才会被拉开差距？其实真正拉开孩子差距的，并不是所谓的智商，而是学习所需要的三种能力：专注力、记忆力和学习...