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拉萨市特殊教育学校托起特殊孩子上学梦
2000年，拉萨市特殊教育学校在西藏成立，这是西藏第一所以盲、聋哑、智障学生为培养对象的综合性特殊教育学校。学校的建立填补了西藏没有专门特殊教育学校的历史，为当地教育事业增色添彩，同时也为西藏盲、聋哑、智障儿童提供了宝贵...
陈鹤琴：给特殊孩子的教育，应该是这样的
我国著名儿童教育专家陈鹤琴提出活教育理论。重视科学实验，主张中国儿童教育符合儿童身心发展规律，他有关家庭教育的理论深入浅出，发人深省，并且这一理念也适合教师对待孩子的教育方式。...
中国精协副主席冯东一行来宜调研智慧星快乐骑行公益活动筹备工作
8月24日，中国精协副主席、家属工作委员会主任冯东及中国精协秘书处办公室主任冯新来到宜昌市，就“智慧星快乐骑行”公益活动筹备情况进行专题调研。宜昌市残联党组书记、理事长张碧钧，宜昌市残联党组成员、副理事长况颖，秭归县人...
2~6岁特殊孩子社交小技巧
那么，用什么样方式帮助他们改善互动沟通，提升社交能力呢？」这两种方式的引导，就会为孩子建构不同方向的同理心，当然会影响孩子未来的社交能力。在这里要重点强调：孩子社交能力的培养，需要家长的引导和教育，那么掌握必要的社交技巧...
特殊孩子说话慢，是正常差异还是需要干预？
这个问题之所以难回答，是因为语言发展本身就存在很大的个体差异。有的孩子很早开口，但后期发展平稳；有的孩子开口晚，但一旦启动就迅速追赶。因此，仅仅用“说话早或晚”来判断，往往并不可靠。从认知发展的角度来看，一个更有价值的判...
真正拉开特殊孩子差距的不是智商，而是这三种能力
于是，有些家长就开始给孩子报各种辅导班，但努力了一段时间却发现收效甚微，不禁开始焦虑，觉得是不是自家孩子太笨了，所以才会被拉开差距？其实真正拉开孩子差距的，并不是所谓的智商，而是学习所需要的三种能力：专注力、记忆力和学习...