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来看一个家长的询问：孩子马上要上幼儿园了，我发现他的语言表达有一些问题，说话一直词不达意，断句漏字情况很严重，“我吃饭”说成“我饭”，没法完整表达出自己的意思。应对方法：每个人在学习说话时，都要遵循音素、音节、字词、句子、语法等的顺序，慢慢夯实自己的语言基础，以此来充实、完善语言表达系统。

“我的孩子生活自理能力很差，总是需要家长辅助才能穿衣服、吃饭”“我家宝贝的动作也有些不协调，让人感觉动作笨拙，走路都走不稳”我的孩子学习能力很差，总是记不住重要的信息，教他很多遍都记不住“.......不知道你有没有遇到过这样的孩子，很多家长都不知道孩子有这些表现是怎么了，这其实都和智力低

可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动，或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千，就很久不下来，而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒，可能无法有效的保护自己，不能及时伸出手或脚保护自己。三、自闭症孩子前庭平衡觉感觉寻求这一类的自闭症孩子对于活动的忍受力很强

非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。

玩一些抑制类游戏，比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏，在没有得到回应前不可以讲话、不可以动，从而让他们逐渐意识到规则的重要性；冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从各方面影响着一个人的学习、生活和工作。

com/science/article/abs/pii/S17509467203016895、听力困难很多多动症的患者们会经常分心或无聊，或者存在选择性注意力障碍，无法分清人们一段话中的重点，导致他们无法听清、听全别人的讲话。