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湛江牵牛花之家

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：湛江牵牛花之家
成立时间：2019年09月02日
机构全称：湛江市牵牛花之家教育科技有限公司
负 责 人 ：陈波波
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：广东,湛江市,湛江市霞山区,湛江开发区人民大道中45号之二A、B幢第一层商铺1-1012至1017、1G2、1G3室 导航
专栏简介：湛江牵牛花之家服务平台总共收录了湛江牵牛花之家在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，湛江牵牛花之家目前的内容数量在全国所有机构中位居575位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握湛江牵牛花之家的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​湛江市牵牛花之家教育科技有限公司简称"湛江牵牛花之家",中心隶属于湛江市残联，经湛江市民政局登记注册的非盈利性的社会福利机构，业务主管部门是湛江市残疾人联合会，它的成立得到了上级政府领导及省市有关部门的支持与帮助。

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  • 湛江牵牛花之家在湛江湛江市霞山哪个位置，如何才能找到？

    242

    2024.06.13

    湛江牵牛花之家在湛江湛江市霞山哪个位置，如何才能找到？

    来源：湛江市牵牛花之家教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：湛江牵牛花之家在湛江湛江市霞山哪个位置，如何才能找到？,湛江市牵牛花之家教育科技有限公司

    湛江牵牛花之家于2019年09月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构，地址位于广东湛江湛江市霞山湛江开发区人民大道中45号之二A、B幢第一层商铺1-1012至1017、1G2、1G3室
  • 湛江牵牛花之家_湛江湛江市霞山自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2K

    2023.09.26

    湛江牵牛花之家_湛江湛江市霞山自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：湛江牵牛花之家怎么选?,湛江自闭症儿童康复/语言训练

    湛江牵牛花之家_湛江自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 破坏行为是儿童自闭症的症状表现？

    2.2K

    2023.03.20

    破坏行为是儿童自闭症的症状表现？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：破坏行为,破坏行为是儿童自闭症的症状表现？

    破坏行为尽管不属于自闭症的诊断特征，但作为自闭症功能性的重要方面，对其进行描述不仅重要而且必要。一些自闭症儿童甚至会因持续的自伤行为而死亡，比如一个患儿因为跑得太快，一头撞到混凝土墙上，或因撞击尖状物体造成严重脑损伤。
  • 电影《不二兄弟》预售正式开启 李茂艰难追梦战胜孤独

    2.9K

    2023.02.28

    电影《不二兄弟》预售正式开启 李茂艰难追梦战胜孤独

    来源：新浪网

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：李茂艰难追梦战胜孤独,

    影片以自闭症哥哥文光（李茂饰）与弟弟文修（林哲熹饰）两兄弟真挚的感情为主线，穿插着他们彼此的人生困境、梦想和自闭症面临的社会问题等，贴近普通人的生活写照、深刻的立意，让影片未映先火，全网热度一路走高。
  • 自闭症孩子过于安静，应该怎么办？

    2.2K

    2022.12.20

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子过于安静应该怎么办,自闭症孩子太平静该怎么干预

    自闭症孩子过于安静，应该怎么办？这类孩子通常坐着或躺着，而不是像多数的孩子那样活蹦乱跳，无法安分地坐很久。下面是一些建议：1、利用弹跳、晃动、旋转或快节奏的动作和歌曲让孩子快速动起来。4、利用能发出巨大声音或制造引人注目的视觉效果的感觉社交物品5、利用触摸的方法来带动一个不够活跃的自闭症孩
  • 自闭症孩子学会时间顺序“之前”“之后”的目标和注意事项

    3.2K

    2022.12.08

    自闭症孩子学会时间顺序“之前”“之后”的目标和注意事项

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子学习时间顺序,教自闭症孩子学习时间顺序的目标

    教自闭症孩子学习时间顺序的目标、注意事项和具体过程如下：教自闭症孩子学习时间顺序的目标：1、使孩子在使用语言时注意时间顺序。要求自闭症孩子按从小到大的顺序把几个数字（例如，1到5）在桌上排成一行。以上就是教自闭症孩子学习时间顺序“之前”“之后”的目标、注意事项和具体过程。
  • 推荐15个精细动作训练方法，简单实用！

    3.1K

    2022.11.10

    推荐15个精细动作训练方法，简单实用！

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：精细动作,手眼协调,自闭症儿童,训练方法

    4撕扯搓揉训练如拿一些用过的纸、过时的书、画等让自闭症儿童去撕扯，要鼓励他们大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对婴幼儿手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。在此基础上，鼓励幼儿用笔在纸上随便乱画，只要能画上道道就行，克服其害怕写、画的心理，进一步教幼儿画点
  • 运用三个阶段教会自闭症儿童进行排便训练

    2.2K

    2022.10.08

    运用三个阶段教会自闭症儿童进行排便训练

    来源：

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：排便训练,儿童自闭症,生活自理,自闭症儿童

    在儿童自闭症排便训练之前，首先要保证孩子能长时间安坐。3、短时间之后（例如，10分钟），自闭症儿童应该回到马桶上，再次进行上述过程。开始进行下一个阶段的教学：如果自闭症儿童能完全穿好衣服再离开厕所，就可以开始对他进行下一个阶段的排便训练。
  • 培养自闭症孩子认知能力的方法有哪些？

    1.2W

    2022.08.31

    培养自闭症孩子认知能力的方法有哪些？

    来源：24小时特教

    作者：24小时特教

    栏目：认知训练

    关键词：认知,自闭症孩子,自闭症康复,认知能力

    它不仅会左右自闭症孩子对真实世界的理解，它的高下还将决定自闭症孩子人生的视角。能锻练自闭症孩子视分辨能力和认图能力。11、按口令右手摸左耳，左手摸右肩，左手摸右膝，右脚抵左脚，能对3－4次家长加入与自闭症孩子一起玩，谁摸对了有发口令的权利，自闭症孩子喜欢争第一。
  • 天津宁河区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.9W

    2022.08.12

    来源：

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：天津宁河区孤独症,天津宁河区语言训练,天津宁河区儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网2022年6月整理，发布时间为2022年8月12日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有天津宁河区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共4家，其中包含康复机构3家，特殊学校1家，主要针对天津宁河区孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的康复机构。

共32篇文章

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    2025.06.09

    来源：南京市江北新区星星荟儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：全纳教育,执行功能,个性化教育,社交技能,南京星星荟

    在 “全纳教育” 理念引领下，星星荟集团以 “筛查评估— 系统干预 — 专业赋能 —定期评鉴” 为主线，在南京市琅琊路小学明发滨江分校开展为期一学年的 “送康入校” 服务。通过多维度教育康复支持，助力特殊需要学生实现个性化成长。
  • 深圳市第二特殊教育学校校企合作签约仪式暨第二批阳光导师聘任及授课启动仪式

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    2024.10.17

    来源：深圳市第二特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,深圳市第二特殊教育学校,陈欢

    ​为持续深入探索校企合作模式，努力实现特殊教育与职业发展的深度融合，10月15日上午，深圳市第二特殊教育学校举行了与希尔顿花园酒店的校企合作签约仪式暨第二批阳光导师聘任及授课启动仪式。
  • 广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）2020年义务教育阶段招生简章

    1.6W

    2020.06.30

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症谱系障碍,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校

    广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）是广州市残疾人联合会直属公办特殊教育学校，接受市、区教育部门业务指导，专门为单纯孤独症谱系障碍儿童提供学前教育、义务教育。现将2020年义务教育阶段招生简章公布如下：一、小学阶段（一）招生对象6－8岁单纯孤独症谱系障碍学龄儿童（2012年9月1日
  • 南宁安琪之家康复教育活动中心《全人观下儿童作业治疗培训班》第二期圆满结束

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    2023.05.20

    来源：南宁市西乡塘区安琪之家康复教育活动中心

    栏目：机构资讯

    关键词：量表,作业治疗,南宁安琪之家康复教育活动中心

    继去年9月开展《全人观下儿童作业治疗培训班》线上培训后，基于各同行机构希望进一步学习的需求反馈，疫情三年之后,开展线下培训学习终于重新步入正轨，南宁安琪之家康复教育活动中心于5月14日-5月16日邀请到北京市西城区我们的家园残疾人服务中心孙丽佳老师，开展为期三天的《全人观下儿童作业治疗培训
  • 南通市通州区特殊教育学校：共建 共融 共享 共创 ——通州特校党支部、区融媒体中心第四党支部联合开展党员冬训

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    2023.02.19

    来源：南通市通州区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：南通市通州区特殊教育学校

    书记微党课追梦勇毅行通州区融媒体中心第四党支部书记张雪松以《立足岗位践初心勠力传播“好声音”》为题，为党员同志上书记微党课。聆听好故事永葆赤子心通州区融媒体中心俞烁带来故事分享——《走进“封控区”》。
  • 爱心永恒 江苏韩泰慰问淮安市特殊教育学校

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    2020.09.01

    来源：淮安市淮阴特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：特殊教育,徐伟

    12月29日，江苏韩泰轮胎有限公司开展慰问淮安市特殊教育学校活动，向在校学生捐赠了价值5万元的运动服和床上用品。该公司副董事长、总经理李圭烽，党委书记、董事副总经理马宸清，淮安市教育局机关党委书记、市教育工会主席徐忠，市社会捐助中心主任、慈善总会副秘书长李红旗参加了慰问活动。李圭烽副董事长
  • 玉溪市特殊教育学校组织职高毕业班学生开展职业技能资格证鉴定考试

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    2024.12.24

    来源：玉溪市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    ​2024年12月18日，玉溪市特殊教育学校组织听障职高三年级11名学生参加中式烹调师、西式面点师初级职业技能资格证鉴定考试。这一举措不仅鼓励学生勇于挑战自我，努力练就扎实的职业技能，同时也为听障职高学生走向社会就业奠定基础。
  • 广州市康纳学校2023-2024学年第二学期义务教育学段“阅越悦”读书分享会

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    2024.07.16

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,孤独症康复,康复训练,广州市康纳学校

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    2023.03.21

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    关键词：特殊教育,泉州市特殊教育学校,​泉州市特殊教育学校开展3·5学雷锋日主题活动

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  • 研学赋能促成长，深耕特教共提升：泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

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    关键词：泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

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  • 儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗

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    2020.02.06

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    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,社交故事,社交技能,社区康复,提示,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育

    从临床矫治经验来看,疾病程度相似的年幼患儿的矫治效果明显优于年长儿童,说明年龄越小神经系统的可塑性越大。这似乎提示,儿童早期心理功能的分化有多种可能性,至少一小部分出现偏态发展,直至发展为诸如孤独症或相关征候群类疾病。早期刺激不足可导致儿童认知发展受阻,例如早期剥夺可使儿童智力低下,这已为
  • 融合教育背景下学前自闭症儿童生活体验的现象学研究

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    2023.07.12

    来源：华东师范大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,自闭症儿童

    学前自闭症儿童对环境中的人文因素和教育因素有一定的敏感性。对于生活的世界，学前自闭症儿童有独特的体验方式，但往往不符合通用的社会规则，因此经常收获不被认可的心理体验。学前自闭症儿童会关注家长教师、同伴等人。
  • 沙盘游戏结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用效果观察

    1.5K

    2023.05.26

    来源：反射疗法与康复医学2022年4月第3卷第7期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,游戏治疗,沙盘游戏,儿童康复,发育迟缓

    语训练是语言发育迟缓康复内容的主要部分，单独言语训练能够逐渐改善患儿的音调、构音，使其产生与他人交流的欲望，激发其潜在的语言能力、表达能力及理解能力，有效改善其语言功能，有利于其成长发育。沙盘游戏是指患儿在护士的陪伴下自由使用沙盘道具摆出各种模型，护士与患儿共情感应，并通过患儿搭建的模型来
  • 融合教育示范区创建的如皋模型

    1.7K

    2025.07.21

    来源：如皋市特殊教育学校

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：个别化教育计划（IEP）,儿童康复,IEP,个别化教育,儿童语言,孤独症教学,小学融合,幼儿园融合,语言康复

    锚定“高质量融合教育区域样板”发展定位，以“适宜融合、全面融合、优质融合”为路径，全面贯彻落实国家、省市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，突出“更加公平”“更高质量”两条主线，全面建设“全域均衡、全阶优质、全面发展、全民满意”的高质量融合教育“如皋样板”。
  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

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    2020.03.08

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 赵宁侠

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症，是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病，属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍，部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前，孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2]，临床对该病缺乏有效的治疗方法，多采用行为矫
  • 递进式语言训练辅以情景运动训练对神经运动发育迟缓患儿运动功能的影响

    2.3K

    2023.04.05

    来源：中国妇幼保健2022年8月第37卷第15期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细动作,ABC量表,CARS,发育迟缓,认知能力,语言训练

    神经运动发育迟缓主要表现为行为能力、语言能力、理解能力及表达能力的发育出现滞后，相比正常儿童发育水平较低[1]。人类生长发育过程中，早期发育阶段较为重要，当早期阶段出现问题，将会直接影响患儿智力发育，同时对其人格和社会行为带来严重的影响[2]。早期发育对人一生的智力、生活质量及社会行为的发
  • 国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展

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    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 我国普通教师对随班就读态度及影响因素分析

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    2023.06.12

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 我国普通教师对随班就读态度及影响因素分析,特殊儿童,融合幼儿园,问题行为,王琳,王红,王雁

    普通教师是顺利开展随班就读工作的重要角色。他们对于随班就读的态度直接影响教学行为与其 对特殊儿童提供的支持，进而影响随班就读的质量 。因此，本研究通过梳理我国普通教师随班就读态度的相关文献，探讨普通教师对随班就读的态度，并剖析其影响因素，能够在 改变普通教师对随班就读的态度和提升其融合教育
  • 儿童孤独症出生季节与不良因素的关系分析

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    2020.02.12

    来源：四川精神卫生2000年第13卷第1期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,社会交往

    有报导在人类的各种缺陷中,大约有10%是由环境因素所引起,另有20%主要因遗传因素所致,其它大约有70%病因未明,推测可能是环境与遗传因素相互作用的结果[3]。我们知道,环境因素可以通过改变胚胎的遗传———染色体畸变和基因突变致病,也可以直接损害中枢神经系统致病。如风疹病毒感染的患儿,症状
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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性质：民办康复机构|连锁康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

特教老师

4K—7K/月

广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
南宁市卡路哩教育咨询有限公司

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性质：民办康复机构|残联定点机构

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