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长沙星希望特教中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：长沙星希望特教中心
成立时间：2016年10月10日
机构全称：长沙市岳麓区星希望特殊教育中心
负 责 人 ：袁波
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：湖南,长沙市,岳麓区,大学城西二环五星村五星小区（阳光一百国际新城对面） 导航
专栏简介：长沙星希望特教中心服务平台总共收录了长沙星希望特教中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息5条，其中自闭症专业文章5条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，长沙星希望特教中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1546位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握长沙星希望特教中心的专业能力，从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：长沙星希望特殊儿童训练中心是一所集专业一对一、融合教育、社会实践教育为一体的，专门针对自闭症、智障、脑瘫等儿童的实验教育研究机构。中心将以现代最流行的科学训练方法为基础方法，同时，中心专业教科研队伍将不断的将所有知识整理、发现、钻研、创新，结合儿童的实际情况充分考虑到儿童的个体差异性，对他们进行统筹

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  • 长沙星希望特教中心在长沙岳麓区哪个位置，如何才能找到？

    242

    2024.06.08

    长沙星希望特教中心在长沙岳麓区哪个位置，如何才能找到？

    来源：长沙市岳麓区星希望特殊教育中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：长沙星希望特教中心在长沙岳麓区哪个位置，如何才能找到？,长沙市岳麓区星希望特殊教育中心

    长沙星希望特教中心于2016年10月份开业，是一家民办康复机构，地址位于湖南长沙岳麓区大学城西二环五星村五星小区（阳光一百国际新城对面）
  • 长沙星希望特教中心_长沙岳麓区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.8K

    2023.08.12

    长沙星希望特教中心_长沙岳麓区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：长沙星希望特教中心排名情况?,长沙自闭症儿童康复/语言训练

    长沙星希望特教中心_长沙自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 长沙孤独症男孩有望成为一名厨师

    2.5K

    2022.12.01

    长沙孤独症男孩有望成为一名厨师

    来源：新浪网

    作者： 潇湘晨报

    栏目：自闭症行业

    关键词：长沙市岳麓区星希望特殊教育中心,重度孤独症,孤独症儿童

    2021年，他被一所普通小学接纳，这意味着特殊孩子在某种程度上的“毕业”。张女士说，并不奢望他今后能达到“普通人”的标准，但希望他能有相对独立的生活能力。张女士称，此类可以专心操作，不太需要跟人交流的工作最适合他。
  • 长沙自闭症康复治疗师爱敲开“星孩”心灵之窗

    3.4K

    2022.11.30

    长沙自闭症康复治疗师爱敲开“星孩”心灵之窗

    来源：三湘都市报

    作者：杨昱

    栏目：自闭症行业

    关键词：长沙市岳麓区星希望特殊教育中心,康复老师与自闭症孩子

    （11月30日，在长沙市岳麓区活力自闭症康复中心，李苗正在带着小月玩游戏。上午11时，长沙岳麓区活力自闭症康复中心内，李苗正带着3岁的小月（化名）玩游戏，骑羊角球、拆积木、掷圈、走独木桥，小月脸上挂着笑，开心又投入。
  • 跟着姐姐上班的孤独症儿童来到特殊教育中心

    1.8W

    2021.11.22

    来源：潇湘晨报记者骆一歌

    作者：骆一歌

    栏目：社会关注

    关键词：孤独症,强化物,融合教育,辅助,特殊教育,儿童康复,孤独症儿童,康复机构,康复训练,长沙市岳麓区星希望特殊教育中心,星希望

    今年4月，在岳麓区残联的介入下，小可来到了长沙市岳麓区星希望特殊教育中心接受科学的、系统的、专业的康复训练。罗玉莲表示，自己的孩子正在变得越来越像个普通人。家人期望：尽快参与普通人的教育小可来到星希望后，田晓燕终于可以忙于自己的工作。

共5篇文章

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
    南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    2022-12-26

    来源：南京特殊教育师范学院

    关键词：南京特殊教育师范学院

    标签：官方商城

    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 济南特殊教育中心:视障低年级教育组举行垃圾分类主题活动

    2.5K

    2023.11.09

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：济南特殊教育中心,视障,特殊教育

    济南特殊教育中心视障低年级教育组开展“垃圾分类，绿色童行”主题教育活动。11月8日下午第四节课，视障低年级教育组班主任及一至六年级全体学生齐聚行知楼音乐教室，共同开展了垃圾分类主题教育活动。本次活动由视障六年级班主任李衍玺老师主持。
  • 忻州心予自闭症康复教育中心获市残联高度好评

    1.7W

    2020.07.04

    来源：忻州市忻府区心予康复教育中心有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,语言障碍,自闭,自闭症,香港协康会,忻州心予,协康会

    2020年5月9日上午，忻州市残联胡俊伟副理事长一行三人来到忻州心予康复教育中心进行孤独症以及智力障碍定点康复机构的评估考核。评估组的领导们对忻州心予康复教育中心的硬件建设、环境创设和康复教学质量、安全运行意识等方面都给予了充分肯定，对中心科学规范的管理、完善的师资培训制度、扎实有效的教科
  • 深圳市精神卫生中心成功举办第四届心希望，星发光孤独症主题绘画作品展

    1.5K

    2026.04.02

    来源：儿少精神科、医院办公室

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症筛查,孤独症儿童情绪,社区康复,中南大学湘雅二医院

    为了让更多人了解这群“来自星星的孩子”，看见他们的成长需求与生命光芒，3月28日下午，深圳市精神卫生中心/深圳市康宁医院携手深圳市宝安区阳光成长青少年社会工作促进中心在宝安青少年宫举办了第四届“心希望 星发光”孤独症主题绘画作品展，本次活动通过艺术展览、公益音乐会、多学科义诊、公益市集等丰
  • 以爱为名，共筑希望：温馨日间照料中心儿童康复部家长座谈会纪实

    1.7K

    2025.07.14

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：山丹县温馨日间照料中心,儿童康复,特殊儿童,社交障碍,自闭症儿童

    山丹县温馨日间照料中心座谈会以“家庭和机构同心，助力成长”为主题，50位康复家长代表参与。通过匿名问卷测评，家长对康复教育工作的满意度达95%，其中“教师专业性”“个性化课程设计”“家庭和机构沟通效率”三项指标均获满分。
  • 广东省特殊教育骨干教师走进玄武区特殊教育学校参观交流

    2.5K

    2024.10.14

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,南京市玄武区特殊教育学校

    ​2024年10月11日上午，广东省“新强师工程”特殊教育内涵和精品课程建设示范项目负责人专项培训班学员走进南京市玄武区特殊教育学校开展交流研讨活动。
  • 庆阳特殊教育学校开展职业课程、社团课程、生活适应课程特色成果展

    2K

    2025.01.06

    来源：庆阳特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,个别化教育,庆阳特殊教育学校

    新年新目标，新生活.2024年岁末，庆阳特殊教育学校开展了听障、视障学生职业与社团课程、培智生生活适应特色课程教学成果展示活动。本次活动全面呈现了我校课程实践成果及孩子们学习、成长与收获。
  • 守护无声世界，静候花开的声音 ——记邳州市特殊教育中心教师郭庆

    1.3W

    2020.07.22

    来源：邳州市特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：邳州市特殊教育中心

    来源:中国江苏网作者:李刚1张讲桌、6把椅子,9月29日,邳州市特殊教育中心教师郭庆利用手中那面普通的鼓开始讲课。敲击一下鼓面,让孩子摸摸鼓;再发出“啊”的声音,让孩子摸老师的喉咙。鼓面震动、声带颤动,孩子们由此学会了人生第一个单词发音。21年来,郭庆就是从这个看似简单的教学开始,让聋哑儿
  • 瑞金市特殊教育学校：四有好老师

    2.5K

    2022.12.01

    来源：瑞金市特殊教育学校

    栏目：特教资讯

    关键词：瑞金市特殊教育学校,四有好老师曾璨

    四有好老师-曾未弃初心，璨若皓月明曾璨，女，毕业于南京特殊教育师范学院，2017年8月加入瑞金市特殊教育学校这个温暖的大家庭。教师宣言：给每个孩子多一点关爱，就像给每株禾苗多一点阳光和雨露。从教以来，她每天陪孩子们一起学习、一起运动、一起解决问题。
  • ​南通·启东·通州三地校际研讨活动在南通市通州区特殊教育学校举行

    2.3K

    2023.03.19

    来源：南通市通州区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：融合导向下特殊儿童社会适应性实践研究,南通特殊教育中心,启东市特殊教育学校,通州区特殊教育学校,三地校际研讨活动

    3月16日，“融合导向下特殊儿童社会适应性实践研究”校际研讨活动在通州区特殊教育学校举行。南通特殊教育中心、启东市特殊教育学校、通州区特殊教育学校部分教师参与活动。课堂展示通州区特殊教育学校张蕾老师执教培智部劳动课《整理袜子》。
  • 长沙爱弥尔点亮心灯，共筑未来关爱特殊儿童系列活动

    1.9K

    2026.04.28

    来源：长沙市天心区爱弥尔智障儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童,​长沙天心爱弥尔潜能发展中心

    4 月 17 日下午，中南大学公共管理学院青年志愿者协会走进天心区爱弥尔潜能发展中心，开展 “点亮心灯，共筑未来” 关爱特殊儿童系列活动 。志愿者们以耐心为笔、以温柔为色，与 “星星的孩子” 一对一相伴，在绘画与手工中度过一段温暖治愈的时光。

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    1.5W

    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源：郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 王培实博士：希望中国的每个孩子都能接受平等的、免费的、适当的教育

    1.9W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童自闭症,行为矫正,行为问题,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,王培实,五彩鹿

    　据调查，九成多学龄期自闭症儿童在入学时遭到拒绝，被剥夺接受九年义务教育的权利。几乎所有的学校都不愿意接收自闭症儿童，担心他们会影响正常的教学秩序，而且学校没有相应的特教老师，现有老师又缺乏对自闭症儿童教育的经验。据王培实介绍，在美国，即使是自闭症儿童，也能同普通孩子一样，都能到普通的学校
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源：中国新闻网

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：“星宝妈妈”陈志芳，西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节，在千千万万女性当中，有一位特殊的“妈妈”陈志芳，她既是一位孤独症孩子的母亲，也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”，说到创办服务中心的原因，她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地，也希望能够帮助被心
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在

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  • 孤独症谱系障碍者未来安置的信托模式分析

    2.7K

    2023.06.02

    来源：第42卷第10期绥化学院学报2022年10月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,特殊教育,社交障碍

    孤独症谱系障碍（以下简称孤独症）是一种伴随终身的广泛性发展障碍，即使患者早期受过良好干预，在长大成年后，绝大多数患者仍不具备独立生活能力。中国超千万孤独症患者的未来安置问题的解决，不仅需要各自家庭的努力，更需要社会和国家政府的通力协作和帮扶。
  • 自闭症儿童的运动疗法和营养策略

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    2023.07.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,音乐治疗,广泛性发育障碍,运动疗法

    自闭症(Autism)又称孤独症，是属于儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的发育障碍性疾病，目前，儿童自闭症患者不断增加。儿童自闭症患者主要采用“药物治疗法”、“音乐治疗法”、“运动疗法”和“饮食治疗法”。研究表明，与“药物治疗法”和“音乐治疗法”相比，运动加饮食疗法具有低副作用和高效益的
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

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    2023.04.20

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern)，是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的，是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为，一个物种的所有成员，至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起，一旦被引发，其形式不依赖外部刺激，发展也不依赖经验。
  • 影响儿童孤独症早期发现、诊断及干预训练的家庭因素调查研究

    2.6K

    2023.10.08

    来源：210心理月刊2022年第05期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,情绪障碍,早期介入丹佛模式,共同注意

    父母陪伴儿童的时间长短、家庭教育方式是否合理、家庭关系是否和谐、母亲性格以及父母对儿童孤独症的了解程度是影响儿童孤独症早期发现、诊断及干预训练的重要家庭因素。
  • 儿童语言发育迟缓诊断和康复治疗进展

    1.8K

    2023.05.26

    来源：《按摩与康复医学》2022年第13卷

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,贵人语迟,语言障碍,游戏治疗,沙盘游戏

    多种康复训练方法被应用于儿童语言发育迟缓领域，越来越受到研究者和护理工作者的关注，但该领域仍存在以下问题：传统针灸机制尚不明确；康复手段相对于国外仍有较大差距。因此面对儿童这个特殊个体，需要我们拓展研究领域，找到更适合国内儿童语言发育迟缓的干预措施，以改善儿童生活质量，减轻家庭和社会的负担
  • 低年级特殊儿童融合教育的有效策略

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    2023.05.31

    来源：教学思考与教研探讨

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：低年级特殊儿童融合教育的有效策略,融合教育,语言障碍,特殊教育,华中师范大学

    特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,就在我接一年级时,我班就有一名特殊儿童,他给我们老师带来很多困惑,作为教育工作者,我们有责任和义务去关注每一位特殊儿童,为他们提供适合的教育,并探索一些行之有效的教育策略。
  • 特殊儿童数学学习动机的激发策略

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    2024.01.23

    来源：60下旬刊2021年1月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,特殊教育,特殊儿童数学学习动机的激发策略

    学习动机是学习行为的推动力量，学生的学习成效在很大程度上取决于他们的学习动机，动机强的学生会自觉地学习。特殊儿童中也有优秀的学生，但凡取得学习成就的特殊儿童都拥有强烈的学习动机，能够积极主动投入各项活动中。笔者在数学教学中，致力于培养学生的学习动机，并摸索出了一套激发学生学习动机的策略。接
  • 远程教育中特殊儿童居家活动指南的实施策略探析

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    2024.03.14

    来源：本刊视线特殊教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精细动作,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,认知能力

    远程教育是教育信息化发展的一个重要方向。特殊教育的远程教育面临着特殊儿童群体庞大而分散、障碍类型多样且能力差距大、需求各异、区域发展差异等诸多问题。本文以苏州工业园区仁爱学校为例，旨在探讨远程教育中特殊儿童居家活动指南在实施中的注意事项与实施策略。
  • 学前普通儿童与自闭症儿童社会互动现状及促进策略

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    2022.08.03

    来源：学前教育研究 2017 年第 6 期(总第 270 期)

    作者： 魏寿洪

    栏目：融合教育理论,融合理论

    关键词：特殊教育,社会交往,自闭症儿童,重庆师范大学教育科学学院,魏寿洪

    目前, 我国越来越多的特殊儿童 (包括自闭症儿童) 开始进入到幼儿园和普通学校就读, 特殊儿童和普通儿童的互动面临诸多挑战, 特别是自闭症儿童, 由于其自身的社会缺陷, 他们与普通儿童的社会互动更是艰难。因此, 了解并促进自闭症儿童与普通儿童的社会互动也具有十分重要的现实意义。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

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    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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