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舟山小海星儿童关爱中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:舟山小海星儿童关爱中心
成立时间:2018年10月15日
机构全称:舟山市普陀区小海星儿童关爱中心
负 责 人 :毛柯燕
性     质 :民办康复机构
区     域 :浙江,舟山市,普陀区,沈家门日新弄56号 导航
专栏简介:舟山小海星儿童关爱中心服务平台总共收录了舟山小海星儿童关爱中心在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,舟山小海星儿童关爱中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2626位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握舟山小海星儿童关爱中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:2018年10月成立了小海星儿童关爱中心,是普陀区唯一一家学前特殊儿童接受特殊教育的康复机构,现有20多名特殊儿童在这里参加陪读班级和不陪读班级教;并于今年2月正式开学,目前接受康复训练的孤独症儿童和智力障碍儿童有14人,具体训练项目包括一对一的感统和认知以及半天的集体课程。
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舟山小海星儿童关爱中心专栏sign up

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  • 舟山小海星儿童关爱中心在舟山普陀区哪个位置,如何才能找到?

    383

    2024.06.14

    舟山小海星儿童关爱中心在舟山普陀区哪个位置,如何才能找到?

    来源:舟山市普陀区小海星儿童关爱中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:舟山小海星儿童关爱中心在舟山普陀区哪个位置,如何才能找到?,舟山市普陀区小海星儿童关爱中心

    舟山小海星儿童关爱中心于2018年10月份开业,是一家民办康复机构,地址位于浙江舟山普陀区沈家门日新弄56号
  • 舟山小海星儿童关爱中心_舟山普陀区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.9K

    2023.10.05

    舟山小海星儿童关爱中心_舟山普陀区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:舟山小海星儿童关爱中心怎么样?,舟山自闭症儿童康复/语言训练

    舟山小海星儿童关爱中心_舟山自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    2023.04.10

    来源:临高县阳光儿童康复服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:4.2阳光儿童系列活动,孤独症谱系障碍,临高县阳光儿童康复服务中心,自闭症群体未来路在何方

    自闭症患者康复的最终目标是融入社会、独立生活,这需要专业医疗机构、个人、家庭和社会的共同参与。希望所有人都能知道自闭症群体的存在,都能真正关注到这群特殊的群体,不是歧视、不是同情、而是被人正视,用正常的眼光对待,被社会被大众接纳。目前,已有越来越多的爱心人士在持续为特殊群体发声,国家也在关
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    来源:成都市青羊区晟爱儿童干预中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:成都晟爱儿童干预中心,低龄儿童公益评估义诊活动

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    来源:日喀则市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心,日喀则市特殊教育学校

    2025年6月28日,日喀则市特殊教育学校一行来到济南特殊教育中心开展交流活动,济南特殊教育中心校长于生丹、党总支书记薛庆师及副校长黎青华携各部门负责人热情接待了来访的日喀则市特殊教育学校同仁。双方围绕办学经验、教学实践等内容进行了深入探讨与互动。
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    2023.03.30

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    栏目:机构资讯

    关键词:中精协CNABA丁级理论培训,南宁市护苗教育,中国精协,黄婉悦

    -黄婉悦讲师惠阳护苗中心教学主任惠阳护苗教学督导资深行为分析教师(SBT)课程在读获得中精协CNABA丙级初、中、高阶证书广东省残疾人康复专业人员上岗资格证PRT一级证书PEP-3评估员证书VB-MAPP评估初阶及进阶结业证书等擅长言语障碍及口部定位治疗、语言行为(VB)教学、自然情境(N
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    2023.12.05

    来源:广州市星蓝启航健康科技有限公司

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    关键词:拾光行,大湾区卫视今日岭南,拾光儿童行为发展中心,孤独症干预方法

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    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:昆明康语书林中心发育迟缓社交课,佛山康语发育迟缓语言课,重庆康语中央大街中心发育迟缓体验课

    新增儿童发育迟缓康复训练课程价格行情(永川区,佛山,昆明)(2023-12-26更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-26儿童康复发育迟缓优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为重庆永川区,佛山禅城区,昆明西山区。
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    2020.10.30

    来源:青岛融合教育发展有限公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:北京贾美香,北京,儿童,儿童的,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症谱系,孩子,贾美香,康复训练,青岛,融合教育,语言训练,自闭,的孩子,儿童康复,干预,公益,机构,家长,教学,康复,老师,评估,谱系,日,特教,学校,训练,诊断,专家,量表,青岛融合教育,自闭症,青岛融合教育发展有限公司,甘水湾幼儿园

    高朋满座,大咖云集。10月28日,青岛融合教育发展中心迎来了一队“豪华”参观考察交流团——青岛市刘本部名校长工作室专家一行莅临我中心,进行了业务指导和学术交流。活动中,刘本部名校长工作室专家在青岛融合教育发展中心董事长吴云安,青岛融合教育发展中心总顾问、青岛大学教授陶明达等中心领导陪同下,
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    2020.05.11

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    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童机构,康复训练,什么是自闭症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,肖笑欢

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    2026.04.29

    来源:潍坊市星愿儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特需儿童,特教,儿童康复,发育迟缓,潍坊市星愿儿童关爱中心

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • 早产适于胎龄儿婴儿期追赶生长特点和2至3岁生长偏离的队列研究

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    2022.08.12

    来源:中国循证儿科杂志 2016 年 10 月第 11 卷第 5

    作者: 章岚

    栏目:名家论文

    关键词:章岚,成都市妇女儿童中心医院儿童保健指导中心

    我国早产儿人数居世界第二位, 近年来早产儿出院后应用强化营养支持完成追赶生长的文献较多, 普遍认为适于胎龄早产儿达到矫正月龄的P25至P50视为追赶生长比较满意。但尚无早产儿匀称度达到第几百分位视为追赶生长比较满意并且不会引起儿童生长偏离。因适于胎龄儿疾病因素较少, 受外界影响比小于和大于
  • 机器学习在自闭症儿童早期识别和诊断领域的应用*

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    2023.07.10

    来源:心理科学进展2022,Vol.30,No.10,2321–2

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症筛查,精神疾病诊断,孤独症,共同注意,特殊教育

    早发现、早诊断、早干预是开展自闭症儿童教育康复工作的共识,但传统识别和诊断方法局限及专业人员缺乏常导致自闭症儿童错失最佳干预期。为改善现状,近年来机器学习凭借其客观准确、简便灵活等方面的优势,逐渐被应用到自闭症的早期预测、筛查、诊断和评估过程管理中,积累了较为丰富的成果。
  • 儿童认知发展与色彩学习的探讨

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    2021.12.31

    来源:美术教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知,模仿,儿童智力,特殊儿童,自闭症患者,认知能力

    色彩学习有助于儿童的身心发展,利于其知觉与记忆的构建以及美感经验的累积,在视觉信息传达上起到了重要作用。 该文从儿童生理与心理的角度探讨儿童的色彩知觉发展,阐述色彩知觉在色彩教育中的影响,以期探索出更有效、更人性化的色彩教 学方式,使色彩学习促进儿童成长。
  • 学前融合教育背景下发育迟缓幼儿规则行为的干预研究

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    2023.07.26

    来源:内蒙古师范大学学报(教育科学版)

    作者:

    栏目:融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词:应用行为分析,全纳教育,融合教育,,发育迟缓,幼儿园融合

    融合是特殊教育发展的主趋势,学前融合教育是指有特殊教育需要的学前幼儿进入普通幼儿园,与普通幼儿共同接受保育和教育的教育形式。幼儿的规则行为是幼儿在日常生活、学习与人际交往等各种活动中表现出的符合行为规范与准则的外在行为表现,包括生活规则、交往规则和学习规则等方面。
  • 融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用

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    2023.10.18

    来源: 理论探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童

    领悟社会支持在儿童父母亲职压力与幸福感指数之间存在显著的中介作用,这表明学校或相关社会工作机构应该积极主动为儿童父母提供社会支持资源,儿童父母也应该积极主动去获取社会支持资源,从而提升自己的幸福感指数。只有学校、社会和儿童父母之间产生良性互动,儿童父母特别是特殊儿童父母获得较高的幸福感体验
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探:以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

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    2024.04.28

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第07期/3月(上)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班,现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期,其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率,同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。
  • 高功能孤独症儿童智力结构分析

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    2020.01.01

    来源:

    作者: 唐春 岑超群 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示,问题行为,邹小兵

    探讨高功能孤独症(high functioning autism,HFA)儿童的智力结构特点。方法 选择2006年7月至2008年7月在本院儿童发育行为中心确诊的31例高功能孤独症儿童(HFA组)及同期在广州市某小学随机抽取的45例健康正常儿童(对照组),应用修订的韦氏儿童智力量表-中国版
  • 谈混龄环境下学前融合教育的开展

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    2023.04.27

    来源:教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:谈混龄环境下学前融合教育的开展,发育迟缓,早期干预,社交障碍

    由于学前教育没有统一的教学大纲和教材,没有固定、量化的教学评价,因此,学前融合教育在实践层面没有太多的牵绊与制约,能够基于园所、教师、幼儿不同的情况进行多元化、针对性的探索0其中,混龄环境为学前融合教育的实施提供了一种全新视角。
  • 高功能孤独症儿童情绪理解与社会适应能力关系研究

    1.2W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2013年01月第21卷第1期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,感觉统合理论研究,融合理论

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,孤独症儿童症状,孤独症谱系,贾美香,康复训练,认知能力,社会交往,生活自理,提示

    SAC 侧重对低智商儿童社会独立生活能力的评估,主要涉及生活自理、交通购物等能力,内容上缺少对社交 理解、社 交 调 控 技 能 的 评定,因此两者显现了低相关。对高功能孤独症儿童而言,现有智力水平和康复训练可能会增加其生活自理、交通购物等能力,但这方面的能力并没有改善他们对表情和情绪的理
  • 健康中国战略下残疾儿童康复社会支持的维度探索和量表开发:基于湖南省的经验与调查

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    2026.01.05

    来源:四川大学公共管理学院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童康复,脑瘫,家庭康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,湖南省残疾人康复研究中心

    该制度的提出填补了我国残疾儿童康复服务保障制度的空白,基本实现了残疾儿童应救尽救。但制度在提升残疾儿童康复效果、优化康复服务精准性以及提升健康水平上并未产生预期的理想效果[1],部分地区残疾儿童康复效果明显减缓,甚至出现倒退的局面。

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威海多福山康复有限公司

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长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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