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天津稚子学耕

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：天津稚子学耕
成立时间：2020年08月21日
机构全称：天津稚子学耕自闭症康复护理有限公司
负 责 人 ：方凯
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：天津,南开区,,凌奥创意产业园一期6号楼106-108 导航
专栏简介：天津稚子学耕服务平台总共收录了天津稚子学耕在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，天津稚子学耕目前的内容数量在全国所有机构中位居1591位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握天津稚子学耕的专业能力，从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​天津稚子学耕自闭症康复护理有限公司简称“天津稚子学耕”，中心是一个自闭症干预教育，个训，语言训练，感统训练于一体的复合型小龄儿童自闭谱系障碍群体的康复中心，我们致力于提高特殊儿童的综合能力，改善孩子的社会交往能力。主要为孤独症儿童，发育迟缓，语言迟缓及感统失调儿童提供干预康复服务。位于天津市南开区凌奥创意产业园一期6号楼106-108。总建筑面积300㎡。

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天津稚子学耕专栏sign up

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  • 天津稚子学耕在天津南开区哪个位置，如何才能找到？

    131

    2024.07.01

    天津稚子学耕在天津南开区哪个位置，如何才能找到？

    来源：天津稚子学耕自闭症康复护理有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津稚子学耕在天津南开区哪个位置，如何才能找到？,天津稚子学耕自闭症康复护理有限公司

    天津稚子学耕于2020年08月份开业，是一家民办康复机构，地址位于天津南开区凌奥创意产业园一期6号楼106-108
  • 天津稚子学耕_南开区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    3.2K

    2024.05.05

    天津稚子学耕_南开区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津稚子学耕怎么联系?,南开区自闭症儿童康复/语言训练

    天津稚子学耕_南开区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

共2篇文章

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为您找到以下相关视频

  • 哪些自闭症疗法是可靠的？
    哪些自闭症疗法是可靠的？

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,自闭症疗法,哪些自闭症疗法是可靠的

    标签：科学康复

    如果你仅仅去看网上的一些消息，那么大部分的家长都可能已经开始有这么一种认识，自闭症是永远不会好的。但是就像我前面已经讲到的，那么我们随着对自闭症的认识的越来越深...查看更多
  • 自闭症孩子语言迟滞是什么原因？该怎么加快自闭症孩子语言发展？
    自闭症孩子语言迟滞是什么原因？该怎么加快自闭症孩子语言发展？

    2022-10-15

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：自闭症,认知,模仿,自闭症孩子,认知能力

    标签：自闭症行业

    考虑到自闭症孩子的语言表达以及语言发展，我们先要去了解自闭症孩子的认知能力的情况，比如他现在能够进行单词的模仿。那么需要看自闭症孩子日常的一些名词动词的指认情况...查看更多
  • 自闭症孩子总是发脾气怎么办？
    自闭症孩子总是发脾气怎么办？

    2022-09-15

    来源：上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词：自闭症,自闭症孩子,自闭症孩子发脾气怎么办？

    标签：

    自闭症孩子总是发脾气怎么办？第一，自闭症孩子发脾气的时候我们承认要保持冷静，不能在孩子发脾气的时候，我们也情绪失控。第二，我们要满足自闭症孩子的生理上的需求，孩...查看更多
  • 以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验
    以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    2022-11-29

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签：科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静，带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难，如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多
  • 如何引导自闭症孩子正确表达自己？
    如何引导自闭症孩子正确表达自己？

    2022-12-13

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词：自闭症孩子,如何引导自闭症孩子正确表达自己？

    标签：自闭症行业

    有家长反应自己的孩子不懂得如何正确地表达自己，当孩子有需求时，只会发脾气，本期越佳小课堂贾丽娜博士针对“如何引导自闭症孩子正确表达自己？”这一问题进行了解...查看更多
  • 自闭症孩子总是自我刺激怎么办？
    自闭症孩子总是自我刺激怎么办？

    2022-09-13

    来源：上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词：自闭症,自闭症孩子,自我刺激

    标签：

    自闭症孩子总是自我刺激产生的原因1、焦虑2、无聊3、自我调节。二、自闭症孩子总是自我刺激怎么办？根据这三个原因，我们有对应的处理策略。如果一个孩子来到一个陌生的...查看更多
  • 阿斯伯格和自闭症一样吗？
    阿斯伯格和自闭症一样吗？

    2022-10-25

    来源：无猜视频

    关键词：阿斯伯格,自闭症谱系障碍,阿斯伯格综合症,阿斯伯格和自闭症一样吗？

    标签：融合教育

    各位老师，大家好，今天会给大家介绍一类特殊的孩子。在大家以前的教学经历当中，不知道有没有听过这样一些词。阿斯伯格、亚斯伯格、AS，可能绝大多数老师没有听过，部分...查看更多
  • 自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?
    自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,社交元素,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    标签：科学康复

    这一部分东西都是我们在一个孩子训练的过程中我们特别要强调的东西，这个其实也并不复杂。但是我们家长必须头要时时刻刻在我们的孩子的活动中去知道，我有没有让我们的小朋...查看更多
  • 自闭症孩子呼名没反应怎么办？
    自闭症孩子呼名没反应怎么办？

    2022-11-24

    来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词：自闭症,早期干预,自闭症孩子呼名没反应

    标签：关于我们

    自闭症孩子听到自己的名字不回答，远距离喊名字不回头怎么办？如果您的孩子是刚刚开始干预的话，但是这个现象可能会很普遍。那么我们其实要教他一个技能，叫做叫名反应。那...查看更多
  • 自闭症孩子意识不到家长生气的情绪变化怎么办？
    自闭症孩子意识不到家长生气的情绪变化怎么办？

    2022-12-28

    来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词：自闭症,自闭症孩子,情绪变化

    标签：

    总有家长来问我们，自闭症孩子意识不到家长生气了，家长都气成那样了，自闭症孩子都没事人一样。其实我们就要想想了，我们看看我们自己的小朋友，首先有没有关注我们，你在...查看更多

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为您找到以下相关资讯

  • 江西省残疾人康复协会2019年孤独症专业教师及家长成长工作坊在浔召开

    2.2W

    2020.03.12

    来源：

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,行为问题,北京星星雨教育研究所,北京星星雨

  • 自闭症孩子泛化太难？这位妈妈用这几招突破难关，高能操作全程演示！

    1.8W

    2021.04.26

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：精细运动,孤独症,自闭症,认知,仿说,模仿,社交沟通,发育迟缓,孤独症儿童,孤独症孩子,生活自理,语言发育,语言发育迟缓,北大医疗脑健康

    02它弥补了我日常忽略的这些训练我拿到嗨小保后，找了个空闲时间把技能全部评估一遍，评估项目非常全面，包含了九大技能（习惯常规、观察模仿、逻辑概念、社交沟通、生活自理、游戏互动、情绪心理、学业技能、生命安全），就是评估结果出来之后我挺受打击挺大的，他的生活自理、情绪心理方面都很差，这该怎么样
  • 天津7年筛查出儿童孤独症2774例,怎么呵护这些“星星的孩子

    1.8W

    2021.01.21

    来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症筛查,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,融合教育,认知,影子老师,特殊教育,特教,儿童孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症患者,孤独症谱系,康复机构,康复训练,社交障碍

    我市现有孤独症儿童定点康复机构38家，其中公办11家，包括幼儿园3家、特教学校4家、医院2家、市妇女儿童保健中心和市残疾人康复中心各1家；研究制定天津市残疾儿童普通学校随班就读工作指导意见，修订完善孤独症儿童随班就读能力初筛表和孤独症儿童随班就读能力参考标准及测评方案，组建市、区专家评审团
  • 天津祥羽三位老师获“高级儿童康复指导师”证书

    3K

    2023.06.26

    来源：天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童,孤独症康复,康复中心,天津祥羽

    近日，天津祥羽孤独症康复中心的乔恬静、张利雪、王晶三位老师完成2023儿童康复指导师专业提升班训练营培训，并顺利获得“高级儿童康复指导师（言语语言和集体课）”职业技能证书。老师们会将专业技能应用到日常教学和康复服务中，制定个性化的康复计划和教育方案，让更多孩子们受益。
  • 深圳自闭症研究会直播|个案管理导师面对面直播答疑交流会

    1.8K

    2024.04.19

    来源：深圳市自闭症研究会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：深圳自闭症,自闭症,深圳自闭症研究会

    个案管理作为专业的工作方法，诸多国家和地区的身心障碍者服务领域已有广泛的运用，在国内的心智障碍领域也得到了越来越多的关注。深圳市自闭症研究会在心智障碍群体服务领域深耕20余年，于2018年引入社会工作专业中的个案管理工作手法，在深圳开展个案管理试点服务，持续探索以心智障碍者权利为本的全生涯
  • 二胎妈妈带自闭症儿童进京康复，亲身经历告诉你：孤独症≠绝望

    1.9W

    2020.03.11

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童自闭症,孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,杜佳楣,星希望

    她们是妈妈，和平常妈妈一样和蔼可亲；她们是母亲，却比一般的母亲更为艰辛；她们承受过误解，遭遇过中伤；她们经历过绝望，又在绝望过后选择了坚强！她们就是星星的守护者，因为星宝，生活开始不一样！在5月12日第一届《浓浓母爱，点亮星空——星希望杯“最美妈妈”评选活动》中，我们收到了很多妈妈的来信，
  • 雅恩家长学院世界自闭症日线上公益直播——带领自闭症家庭走出EMO！

    2.1K

    2023.04.05

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症家庭,雅恩家长学院世界自闭症日线上公益直播

    养育自闭症孩子，对家长来说是一个复杂的挑战，你有没有过，或者正在经历以下的困扰？满脑子都是“将来怎么办”，陷入深深的绝望和恐慌。过一天算一天，郁郁寡欢。看家里人谁都不顺眼，争吵频发。当我们为了孩子满心想要全力以赴时，却往往忘记了先处理好内心的emo，精力和行动力被悄悄蚕食着。
  • 星耀新岁，温暖同行：北京国际度假区有限公司酒店管理分公司联合举办2025新年生日联欢活动

    2.2K

    2026.01.26

    来源：北京星星雨教育研究所

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京星星雨教育研究所,孤独症,孤独症儿童

    2025年12月29日下午，北京星星雨教育研究所青年工坊内洋溢着温馨与欢笑，“星耀新岁，共贺圣诞”2025年新年日联欢活动在此顺利举办。本次活动由北京星星雨教育研究所与北京国际度假区有限公司酒店管理分公司、北京心盟孤独症儿童关爱中心联合发起，旨在为孤独症学员营造节日氛围，传递社会关爱，共同
  • 星童融合家长课堂公益讲座|自闭症儿童专注力提升

    2.5K

    2023.10.08

    来源：天津市星童融合孤独症康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：天津星童融合孤独症康复中心,自闭症儿童专注力提升,星童融合家长课堂公益讲座

    9月26日星童融合孤独症康复中心为家长们举办专注力讲座，旨在增强家长对孩子专注力意识的提升。青少年脑力锦标赛裁判员、天津市多所小学素质拓展课程特聘讲师、星童融合孤独症康复中心个训教师李璐璐为本次讲座的主讲。
  • 平潭大自然儿童康复中心4·2世界自闭症日：以融相伴，点亮星光

    1.9K

    2026.04.29

    来源：平潭综合实验区大自然儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：平潭大自然儿童康复中心,儿童康复,世界自闭症日,康复中心

    为传递关爱，提升群众对自闭症群体的认知与关注，平潭大自然儿童康复中心携手红博幼儿园，开展暖心融合活动。孩子们因爱相聚，相伴同行，在欢声笑语中打破隔阂，在双向陪伴中收获友谊，用最纯粹的童真，书写了一段温暖的融合时光。

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为您找到以下相关访谈

  • 秋爸爸：双胞儿子不幸自闭症加白血病夫妻14年坚守治疗

    1.6W

    2020.02.29

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症症状,秋爸爸

    遇到自闭症孩子，“不围观”就是一种很好的帮助自闭症，又称孤独症，是一种先天性的神经发育障碍，患者的核心表现是社交沟通障碍和刻板局限的兴趣，美国疾病预防中心监控数据发病率为68:1。根据2015年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》发布的数据显示，中国自闭症患者已超1000万，0到14岁的
  • 大米和小米专访曾松添——中国自闭症早期干预效果测量研究登上国际自闭症期刊Autism的价值解读

    2.1K

    2023.04.15

    大米和小米专访曾松添——中国自闭症早期干预效果测量研究登上国际自闭症期刊Autism的价值解读

    来源：大米和小米

    作者：

    栏目：专家访谈

    关键词：大米和小米,曾松添,自闭症早期干预效果,期刊Autism

    2月，国际自闭症领域研究的核心期刊Autism（影响因子6.68），发表了大米和小米学术委员会成员解慧超和曾松添博士等合作的论文——《中国自闭症早期干预效果测量研究：家庭效果量表的实证性因素分析和预测变量》。为解读这个研究的价值，编辑特采访了参与此项研究作者。
  • 星希望杜佳楣：实例，动机对自闭症孩子有多重要

    2.1W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,杜佳楣

    动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。但凡参与过自闭症儿童康复的家长都应该有体会，“动机”在自闭症儿童康复训练中是很重要的。所有的认知与行为都是要在激起孩子的动机后才能达成。杜佳楣老师的《MUST孤独症康复综合疗法》中，将孩子的动机做了进一步的深化。我们就通过她与她
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通，需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右，严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 美国BCBA-D王培实教授，对中国自闭症儿童家长的几点建议

    2W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：DTT,PECS,结构化,认知能力,社会交往,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,五彩鹿

    　　从2005年开始我几乎每年都来中国一次，也了解、认识了中国的一些家庭，尤其是自闭症儿童的家庭。我看到了一些问题：大家对自闭症的认识还不是特别深刻，有许多人还怀着一种侥幸心理，认为自闭症孩子在哪个机构训练几个月之后，就会有很大的好转，然后，就不需要继续训练了，都好了。实际上，自闭症是一种
  • 邹小兵谈自闭症训练三原则：计划、社交、奖励

    2.3W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复训练,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症家长,邹小兵

    国内发育行为儿科学权威、自闭症领域专家邹小兵教授，曾在讲座中谈到，自闭症儿童康复训练应坚持三个原则：1.有组织、有计划地开展训练活动自闭症儿童的核心问题就是社交障碍，正因为他们没有或缺少社交意愿，有的是缺乏社交技巧，因此他们最喜欢一个人待着、一个人自娱自乐。我们所做的一切康复训练的出发点，
  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • ALSOLIFE张之光：从自闭症家长到医疗创业者的漫漫征途

    1.3W

    2021.10.23

    ALSOLIFE张之光：从自闭症家长到医疗创业者的漫漫征途

    来源：动脉网

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：ALSOLIFE张之光,ALSOLIFE,郭延庆,刘岱岳,张之光

    作为ALSOLIFE的创始人兼CEO，张之光与记者面对面交谈时，对上述成果仅仅轻描淡写，更多的是把我们当作了科普自闭症的对象，他笑称这几年来接触每一个跟公司有关的人都要把这一番车轱辘话重复一遍，关于什么是自闭症，自闭症怎么治疗……
  • 杜佳楣：自闭症家庭如何破解孩子生存保障难题

    2.2W

    2020.03.25

    来源：北京晨报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,贾美香,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,自闭症日,甄岳来,方静,杜佳楣,康纳洲,星希望

    　　今天是第六个国际自闭症日，人们的目光再一次聚焦在自闭症家庭上。自闭症又称孤独症，患病的孩子又被称为“星星的孩子”，因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。虽然不少自闭症孩子的家长坦承“如果能够选择，希望有个正常的孩子”，但他们还是坚强面对孩子成长之路上出现的早期康复难、上学工作难等
  • 静进医生：自闭症与“科学怪人”有关吗？

    2.2W

    2020.05.05

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格综合征,高功能孤独症,高功能自闭症,孤独症,社交技能,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,高功能孤独,静进

    原创 静进  发育行为儿科专家静进  记得几年前看过奥斯卡获奖电影《模仿游戏》，内容为二战期间英国天才数学家、计算机之父艾伦.图灵带领一精英团队破解了德军英格玛密码，从而扭转了二战战局。演员本尼迪克特将图灵表演得出神入化、入木三分；图灵是个既正派又羞怯的人，平时一个笑话

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  • 基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径

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    2024.08.02

    来源：科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,辅助,特殊教育,个性化教育,康复训练,认知能力

    特殊教育家校合作的开展会促使学生家长、教师、社区协同合作，实现让特殊学生能够更好地接受专业教育，实现健康成长和全面发展。作为家长要积极配合教师各项工作，及时转变教学理念，学校也要加强信息化教育改革创新工作，坚持遵循以“互联网+”为基础，落实“互联网+教育”工作。
  • 游戏配合语言训练对5岁以下发育迟缓患儿语言沟通能力运动能力及生活质量评分的影响

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    2023.07.13

    来源：山西医药杂志2022年5月第51卷第9期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：特殊教育,儿童语言,发育迟缓,家庭干预,康复训练

    发育迟缓指的是儿童生长发育过程中出现速度放慢、顺序异常的现象，任何不利于儿童生长发育的因素都会对儿童形成不同程度的发育影响，引起儿童发育迟缓。发育迟缓的病因包括脑神经、肌肉神经生理疾病，心理疾病，社会环境因素等，患儿语言沟通能力、行为能力均远低于同龄儿童，导致患儿生活质量明显降低。游戏
  • 随班就读：阿斯伯格综合征学生体育兴趣的培养

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    2025.04.24

    来源：中小学心理健康教育2023年第28期总第555期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格,精细动作,广泛性发育障,发展性障碍,特殊儿童,社会交往障碍,问题行为,黄伟合

    阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD），具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。患有阿斯伯格综合征的学生运动协调性差，低头行走，视觉范围有限，步态僵硬前倾（一般以小步伐为主），大动作难以到位（如跑、跳等姿势很难符合要求）：此外
  • 我国随班就读研究热点及发展趋势

    2.7K

    2024.03.26

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,特教,个别化教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童,王婧,连福鑫,魏寿洪,贺荟中,王雁

    随班就读已成为我国教育发展中不可或缺的重要组成部分，必将对我国普特教育发展产生重大作用。 目前国内鲜有研究对随班就读有关文献进行系统的梳理分析，因此，本研究期望借助可视化图谱了解我国近十年随班就读研究现状，分析此领域的研究热点及重点， 展望未来随班就读研究的发展趋势，进而为随班就读研究者提
  • ​情绪调节策略对特殊教育教师职业认同与职业倦怠的影响

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    2024.03.15

    来源：中国听力语言康复科学杂志2021年（第19卷）第5期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：​情绪调节策略,认知,特殊教育,行为问题,语言康复

    采用表达抑制的个体在面对压力事件时，会产生压抑情绪的管理，不仅不利于情绪的表达和宣泄，而且还会给自身的心理和生理造成消极影响，不利于个体身心健康。鉴于情绪调节策略可以调节个体的心理状态，本文探讨了情绪调节策略对特殊教育教师职业认同与职业倦怠的影响。
  • ​早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究

    2.3K

    2023.01.02

    来源：儿童保健

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：​早期康复,护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究,语言发育迟缓

    近年来，传统的基础护理已经越来越无法满足患者的要求，在这种环境下，早期康复理念应运而生[2]。1岁~3岁是儿童语言发展学习最快的阶段，但是有一部分儿童的语言能力发育的非常差，这不仅仅会影响到患儿的正常的生长发育，而且还会对患儿之后的社交、认知以及理解能力等造成严重的影响，因此通过科学有效的
  • 大肌肉运动干预对孤独症儿童运动和社交能力的影响及其相关性

    2.9K

    2022.12.07

    来源：中国学校卫生2021年3月第42卷第3期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：大肌肉运动干预,孤独症儿童运动,孤独症诊断,社会交往,魏寿洪

    孤独症儿童的大肌肉运动能力、物体操控能力、位移能力与其社交能力之间呈正相关,通过大肌肉运动干预不仅能够提高孤独症儿童的位移运动能力、物体操控能力、大肌肉运动能力，而且还能够提高孤独症儿童的社交能力，改善孤独症儿童的社交功能障碍。但本研究还存在一定的不足,如研究对象较少、干预时间较短，这将会
  • ​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式

    1.9K

    2023.10.11

    来源：比较教育研究2021年第1期(总第372期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式,语言障碍,特殊教育,IEP,个别化教育,发育迟缓,早期干预,王雁,北京师范大学

    通过梳理芬兰特殊需要学生学习支持模式的历史演变、运行机制与保障机制，总结其呈现出的特点及优势，深入探析芬兰为特殊需要学生在学习支持体系上所作的努力，挖掘芬兰教育质量高且均衡化背后的机制，以期为我国融合教育背景下的教育改革提供借鉴。
  • 家庭社会经济地位与孤独症儿童家庭生活质量的关系：歧视知觉的中介作用及父母亲职胜任感的调节作用*

    2.3K

    2023.06.06

    来源：调查统计2022年9月 第3期（总第47期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,共情能力,特殊教育,儿童康复

    歧视知觉在家庭社会经济地位和孤独症儿童家庭生活质量关系间起着重要的中介作用，为孤独症儿童群体的干预和引导提供借鉴，提示着我们要构建以家庭为核心的社会生态系统，加强融合教育和康复教育，促进孤独症儿童家庭生活质量的提升。
  • 成人注意缺陷多动障碍与工作记忆受损机制的研究

    2.9K

    2025.07.07

    来源：矢量(天津)教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,行为治疗,认知,执行功能,多动症,认知能力,孙黎

    本文总结了针对成人ADHD工作记忆受损的机制不同实验研究，从加工过程、工作记忆加工子成分及个体差异方面阐述注意缺陷多动障碍成人工作记忆受损机制，并结合认知神经机制的框架，为工作记忆受损机制的及其未来干预研究提供参考。

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