易春丽老师说：我是如何做自闭症的

易春丽

北京大学心理与认知科学学院退休讲师
北京大学心理学博士，儿童家庭咨询师
中国心理学会首批注册心理督导师
中国心理卫生协会首批注册心理督导师
著有：《重建依恋》、《亲密不再遥不可及》、《上学困难，怎么办？》

或许我和特殊儿童以及特殊儿童的家庭不解之缘，但是我还是要声明我做的咨询目前不是主要针对自闭症，我觉得我做青少年的家庭治疗是比较得心应手的，因为他们的问题不是很严重，一般几次就可以解决，而自闭症是我认为最为耗时的咨询，这三、四年下来，能跟得长一些的案例也就那么几例。

以后我会分析一些和父母教养相关的内容，不仅仅涉及自闭症，希望能对为人父母者有所帮助。

狼来了的故事―讲给父母听的版本

这是一个我们都十分熟悉的故事，是我们小的时候父母反复述说的故事，目的是教小孩子不要撒谎，做一个诚实的人。

故事的大意是有个小孩在山上放羊，他大喊狼来了，其实山上并没有狼，结果大人都跑到山上来救他，却发现山上根本没有狼。第二次小孩又喊狼来了，大人又来救他，发现还是小孩在骗人。等第三次小孩喊狼来了的时候，没有大人相信这是真的，结果小孩被狼吃了。父母讲这个故事的时候，在告诉孩子撒谎会受到严厉的惩罚，撒谎的后果是付出生命的代价，诚信是最为重要的一件事情。这是最流行的儿童版本。

似乎我们习惯的风格是父母教育孩子，而不是父母进行反思。在这个故事里如果父母静下心来想一想，孩子到底为什么喊狼来了，他获得了什么？他的收获是大人都跑上山来救他，他成了重要的人物，他得到了大人关注和重视。也许小孩子在意识之中是知道自己撒谎的，知道会受到父母的惩罚（很可能是严厉的体罚），但是他却要执着地反复做下去，因为获得关注对于成长中的小孩子来说是更为重要的，如果父母忽视他，他就会采用这种破坏性的方式获得关注。对小孩子，撒谎的惩罚是失去生命，但对家长何尝不是惩罚，因为教育中的失误，受到的惩罚是失去孩子。

在生活中有很多相似的情景，如果小孩子乖乖的不惹麻烦，很多家长都不会在意那还有个小人，正用期待的目光等待你的注意。有些家长会想太好了，可以忙自己的事情，因为孩子可以管好自己。只有当孩子惹了麻烦，甚至大麻烦的时候，才会把眼光投注到孩子身上，孩子忽然发现原来只要他调皮捣乱，就可以获得父母的关注，这就强化了他的不良行为，甚至有的孩子会站在风口得场大病，才能得到期待以久的关爱。

在学校里，一些所谓的让老师头疼坏孩子，他们上课捣乱有时候是出于同样的理由，如果他们不发出声音，没有人会知道他们的存在。这些孩子反复在做的是以自我破坏性的行为来获得惩罚式的关注。这是一个非常悲哀的过程，不断自我强化的恶性循环。

不断自我强化的恶性循环

其实小孩子要求的东西很简单，他们要父母在意他们，有时候只要父母静静地看着他们玩就可以了，当然他们也希望父母的参与。小孩子要知道父母是在看着他们成长，父母的身体语言是孩子很容易读懂的，从父母的目光、动作、语音语调中，孩子可以判断出父母是不是在敷衍他们。

在某些时刻小孩子希望自己的父母的关注焦点，失去了关注的孩子就象植物失去阳光。如果父母给予了孩子阳光，关注那些好的方面忽视那些问题行为，孩子就会茁壮成长。

一位妈妈在听完我的讲课之后和我说，她儿子上小学的时候，孩子有一次告诉她在学校捡到了10元钱交给了老师，妈妈当时表扬了他。后来开家长会老师说不记得有这件事情，他妈妈就把孩子叫来严厉地训斥他为什么要撒谎。她说如果她早一点听到这个故事，她就不会犯这种错误，她分析她的孩子不过是在编故事，是希望妈妈注意他喜欢他。

在这个时候家长应该做的事情是要和孩子强调即使他/她没有捡到钱，妈妈也是喜欢和爱他/她的，但妈妈不希望他/她有撒谎的方式。这样既表达了父母的爱，又传递了父母所设定的界限。