孤独症流量门户 自闭症机构入驻

胶州特殊教育中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:胶州特殊教育中心
成立时间:1970年01月01日
机构全称:胶州市特殊教育中心
负 责 人 :李佰战
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位 | 残联定点机构
区     域 :山东,青岛市,胶州市,香港西路 导航
专栏简介:胶州特殊教育中心服务平台总共收录了胶州特殊教育中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,胶州特殊教育中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握胶州特殊教育中心的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:胶州市特殊教育中心是一所以招收智障、自闭症及其他多重残疾儿童为主的九年制义务教育学校。创立于1988年,校园占地面积16998平方米,建筑面积6034平方米,绿化面积7180平方米,有教学区、生活区、运动区和康复训练区。学校配有适合智障、自闭症及其他多重障碍专业教育教学需要的体能训练、医学康复、感觉
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    丹阳市融合教育集团举行小学段教育教学研讨活动

    来源:丹阳市特殊教育学校

    作者:王琴

    栏目:融合教育

    关键词:丹阳市融合教育集团,融合教育,普特融合

    当天,通过融合教育工作汇报交流、随班就读课堂教学展示、平台操作演示、学期重点工作交流等活动,主要展示了丹阳市普通小学融合教育教学工作的实践、经验和创新。访仙中心小学分管副校长周泽锋就“办学特色、项目建设、办学实绩”等方面汇报交流了访仙中心小学多年致力开展融合教育的工作情况和收获。
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    2022.05.29

    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:黑龙江牡丹江市孤独症,黑龙江牡丹江市语言训练,黑龙江牡丹江市儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网2022年5月整理,发布时间为2022年5月29日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料,含有黑龙江牡丹江市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共7家,其中包含康复机构4家,特殊学校3家,主要针对黑龙江牡丹江市孤独症/语言训练/多动症儿童,方便家长就近找到相应的康复机
  • 【盘锦政策】对盘锦市市政协八届三次会议《关于促进自闭症儿童教育康复事业发展的提案》第071号提案的答复

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    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,认知,精细动作,特殊教育,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,康复机构,康复训练,感统,生活自理,社会交往,粗大运动,自闭症儿童,轻度自闭症

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    2022.10.13

    提高特殊儿童高质量康复教育!珠海市积极探索“特学堂”品牌建设

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    2023.02.28

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    第一期特殊教育影子老师结业考试顺利结束

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    作者: 董婷婷

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    栏目:特殊教育

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    标签:官方商城

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    2025.01.13

    来源:成都市青羊区特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,成都市青羊区特殊教育学校,王婷,青羊特校

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  • 深圳第二特殊教育学校召开2025-2026学年度第一学期开学全体教职工大会

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    2025.09.09

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    关键词:深圳第二特殊教育学校

    8月30日,深圳第二特殊教育学校2025-2026学年度第一学期开学全体教职工大会在报告厅举行。大会由办公室主任梁涛主持。
  • 太原市心予社区服务中心组织“从善如登,为爱而行”大型户外公益活动

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    2020.04.24

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    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,太原市心予社区服务中心

    中国公益在线山西讯(公益记者孟小平郭大红)2018年的五四青年节,过的与往常有些不同,我们受邀参与了太原市心予社区服务中心组织的“从善如登,为爱而行”大型户外公益活动,共计26个自闭症儿童家庭,在志愿者的协助下,攀登二龙山。活动联合太原市迎泽区解南一社区、并州路二社区、双塔西街二社区、中国
  • 宁夏特殊教育学校开展学习贯彻习近平总书记考察宁夏重要讲话精神系列活动

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    2024.07.08

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校,王宁

    ​6月24日以来,宁夏特殊教育学校全体师生掀起了学习贯彻习近平总书记考察宁夏重要讲话精神的热潮。学校中层以上领导率先学习、领会精神,党总支迅速行动,召开会议研究部署相关工作,并先后在全体党员大会、全体教职工大会上传达教育工委、教育厅学习宣传贯彻习近平总书记考察宁夏重要讲话精神要求,创新载体
  • “全国大中小学校特殊教育联盟”盟员大会暨首届“博爱塑魂奖”颁奖典礼在南京特殊教育师范学院举行

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    2023.05.28

    来源:南京特殊教育师范学院

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    关键词:特殊教育,郭德华,江苏省残联,南京特师

    5月27日,“全国大中小学校特殊教育联盟”(以下简称“联盟”)盟员大会暨首届“博爱塑魂奖”颁奖典礼在我校举行。全国政协原常委、江苏省人大常委会原副主任、爱德基金会顾问赵龙,中国残联教育就业部副主任韩咏梅,江苏省教育厅副厅长顾月华,江苏省残联副理事长庆祖杰,爱德基金会副秘书长褚朝禹,南京特殊
  • 济南特殊教育中心组织教师参加济南市中职学校2023年上半年教研工作部署会

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    2023.03.02

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:机构资讯

    关键词:济南特殊教育中心组织教师参加济南市中职学校2023年上半年教研工作部署会

    济南特殊教育中心组织教师参加济南市中职学校2023年上半年教研工作部署会为优化职业教育类型定位,建设现代职业教育体系,打造济南职教高地贡献力量,济南市教育教学研究院职教部在线上组织召开了2023年上半年济南市中职教研工作部署会。
  • 西安市未央区人大调研五彩鹿西安康复中心校区

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    2020.07.24

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    关键词:语言发育,自闭,自闭症,情绪障碍

    2020年7月1日,那天是党的节日,也是五彩鹿西安康复中心校区恢复康复教学接近两个月的日子。当日,西安市未央区人大常委会科教文卫工委主任张希颜主任和区残联副理事长翟敏伊一行来到五彩鹿西安康复中心校区(以下简称“西安校区”)进行调研座谈,为五彩鹿加油打气。西安校区校长郭淑娅陪同参观,汇报了该
  • 护苗教育聚焦妇代会 | 惠州市妇女第十二次代表大会胜利召开

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    2024.05.09

    来源:惠州市护苗培智学校

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    关键词:护苗教育,特殊教育,孤独症儿童,特殊儿童,李俊

    ​在春意盎然的四月,惠州市各行各业、各战线妇女代表,齐聚惠州市妇女第十二次代表大会,感恩党、促发展、谋未来。护苗学校妇女联合会副主席李桃有幸受邀参与本次大会。
  • 那曲市特殊教育学校2023年春季学期开学工作部署会议

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    2023.03.05

    来源:那曲市特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,那曲市特殊教育学校

    2月27日上午11时全体教师以崭新的面貌在会议室参加了“那曲市特殊教育学校2023年春季学期开学部署会议”,会议由米玛次仁书记主持。首先会议开始之时,我校次仁拉姆校长向全体教职员工宣读了关于索朗仓决副校长的任免文件通知,全体教职工予以祝贺,同时,索朗仓决副校长在会中做了表态发言,表示会不忘
  • 宁夏特殊教育学校举办庆祝三八国际劳动妇女节创意插花活动

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    2026.03.16

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,宁夏特殊教育学校,王宁

    在第116个国际劳动妇女节到来之际,为培养教职工健康生活情趣,弘扬传统花艺文化,凝聚奋进力量,使全校女教师在轻松温馨的氛围里度过一个快乐而有意义的节日,2026年3月6日下午,宁夏特殊教育学校举办庆祝“三·八”妇女节“华韵绽芳华芬芳向未来”主题创意插花活动。伴着悠扬的音乐,嗅着淡雅的花香,

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮

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  • 宁欣汤联合耳穴贴压治疗儿童多动症的临床观察

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    2025.08.29

    来源:

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:儿童多动症,多动症,多动症儿童,吴雪

    从临床当前情况来看,常用的方法为西药治疗,但是效果并不显著。随着我国近些年的发展,中医技术逐渐应用,有研究数据显示,对多动症儿童将耳穴贴压与宁欣汤联合应用,可提高临床效果[2]。本研究将宁欣汤与耳穴贴压联合法进行应用,对临床效果展开分析。
  • 融合教育模式下学生幸福感的生成

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    2023.05.05

    来源:治校方略.教书育人(中旬刊)2021年第08期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育模式下学生幸福感的生成,社会交往,南京市栖霞区特殊教育学校,刘艳虹

    融合教育并不会阻碍普通学生发展,该模式反而能够促进其与特殊学生共同成长,收获幸福。人民幸福是国家发展的大方向,让学生幸福是家校合作中的大课题,只有建立科学的、适宜的家校合作模式,才能推进融合教育发展,才能更好地实现学生幸福感提升的大目标。
  • ​基于“种子教师”培训的特殊教育教师专业成长模式探索:以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例

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    2025.01.14

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,认知,个人空间,特殊教育,特教,康复训练,特殊儿童,王芳,王雁

    本文以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例,总结以培训特殊教育工作坊主持人(以下简称为“坊主”)为抓手,通过更新“种子教师”理念,提高“种子教师”的专业管理和专业发展能力,带动区域内特殊教育教师队伍团队专业成长发展的师资发展模式。
  • 人文关怀视角下的融合教育再认识

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    2023.03.28

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,人文关怀视角下的融合教育再认识,华中师范大学

    特殊教育是人类文明进步的象征,是国民教育和社会平等的重要标志,它与国家发展紧密相连,与人民命运息息相关。中国共产党第十九次全国代表大会报告明确提出“办好特殊教育”[2],反映了我国对特殊教育的高度重视,展现了党和政府关注民生、关心弱势群体的重大政策举措,是我国政府对特殊学生接受公平教育、平
  • 盐酸托莫西汀联合动态社交行为技巧练习治疗注意力缺陷多动障碍患儿的临床效果

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    2023.06.18

    来源:中国妇幼保健2022年3月第37卷第6期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:情绪障碍,自闭症,行为治疗,多动症,社交技能

    多动症患儿家属接受动态社交行为技巧练习,能够显著提高多动症患儿临床疗效,改善临床症状,减少行为学问题,提高家庭功能,降低疾病复发率,并提高患儿家属满意度,从而帮助患儿更好地融入周边的社会生活。
  • 以劳动教育为手段,提高智力障碍儿童自理能力

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    2024.03.20

    来源:2021.07中学生成长指导

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特教,生活自理,自理能力

    由于智力障碍儿童的特殊性,在传统的教育活动中,多以照顾为主,对其独立意识的培养有限,致使其依赖性过强,独立自主能力较差,对其未来的生活无法起到良好的导向作用,这对其正常生活发展有着一定的制约。通过劳动教育这一手段可以帮助智力障碍儿童更好地认识到独立的重要性,为其日后独立发展奠定良好基础。
  • “博士校长”的特殊教育探索之路

    2.6K

    2023.01.11

    来源:现代持昧義才基础教育硏究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代,特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会,让更多人了解这个行业、,支持这个行业。我认为,特殊教育学校的教师有两大职责,一是教书育人,为特殊学生提供有效的教育和训练,培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生,支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • 国际视野下孤独症学生关键能力的维度、层级与特征*

    2.7K

    2023.07.18

    来源:《中国特殊教育》2022年第10期(总第268期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:RDI,孤独症谱系障碍,融合教育,自我管理,图片交换沟通系统

    总体上,孤独症学生关键能力体系关照到学生的多元需求,采取了“基于证据”的建构路径,但表现层级定位较为模糊。据此,我国孤独症学生关键能力体系的构建应兼顾内容和层级,孤独症学生课程教学设计应采取综合发展的取向,孤独症学生关键能力的研究应加强循证色彩。
  • 自闭症学生的运动康复与心理干预的实践分析

    2.4K

    2024.11.07

    来源:下旬刊|2021年2月育人之道

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:,特殊教育,发育迟缓,康复训练,感统,社会交往,精神发育迟缓,张掖市特殊教育学校

    医学中认为自闭症发生的原因主要包括遗传因素、围生期因素、免疫系统异常、神经内分泌和神经递质等,主要表现为语言方面的障碍、社会交往障碍、兴趣范围较为狭窄、行为习惯刻板、智能障碍等,严重影响学生的正常生活和身体健康。因此,教师在对自闭症学生进行教育教学的过程中实施相应的运动康复和心理干预的实践
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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